1、價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn),【勞動(dòng)者之歌】環(huán)衛(wèi)工人李長(zhǎng)明以崗為家來源：CCTV.com,20多年來，他開著環(huán)衛(wèi)車?yán)塾?jì)行走了120萬公里，相當(dāng)于繞地球赤道30圈，經(jīng)他的手清運(yùn)的垃圾超過了20萬噸。他就是四川樂山市的環(huán)衛(wèi)工人李長(zhǎng)明。樂山環(huán)衛(wèi)局環(huán)衛(wèi)車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)馬樹介紹說：李長(zhǎng)明在工作當(dāng)中不怕苦，不怕累，20多年來，他從來沒有請(qǐng)過一次病假和事假。,2006年感動(dòng)中國(guó)人物之一：孔祥瑞,事跡僅有初。

2、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案11 新人教版必修4 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記并理解創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑 2、能力目標(biāo) (1)在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)抽象思維能力以及透過現(xiàn)象把握本。

3、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案9 新人教版必修4 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，理解勞動(dòng)是人的存在方式，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件 2、 能。

4、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案4 新人教版必修4 一、【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)目標(biāo) （1）人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑 （2分析說明在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 2、能力目標(biāo) （1）在占有大量感性材料的基礎(chǔ)。

5、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案10 新人教版必修4 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，理解勞動(dòng)是人的存在方式，在個(gè)人和社會(huì)的同一種實(shí)現(xiàn)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件。 2、能力。

6、2019-2020年高中政治 4.12.3 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案 新人教版必修4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記 如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值 理解 勞動(dòng)是人的存在方式 在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主。

7、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案1 新人教版必修4 1.教學(xué)內(nèi)容 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)是普通高中思想政治必修(人教版)生活與哲學(xué)第四單元第十二課的第三框題。教材從貼近學(xué)生的日常生活和社會(huì)實(shí)際切。

8、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案8 新人教版必修4 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記并理解創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑 2、能力目標(biāo) (1)在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)抽象思維能力以及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。

9、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案3 新人教版必修4 課程分析：高中學(xué)生正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步形成的特殊時(shí)期，科學(xué)理論的正確引導(dǎo)是不可或缺的，價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)這一框題，正是正對(duì)高中學(xué)。

10、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案7 新人教版必修4 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，理解勞動(dòng)是人的存在方式，在個(gè)人和社會(huì)的同一種實(shí)現(xiàn)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件。 2、能力。

11、2019-2020年高中政治 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案 新人教版必修4 一、【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記 ： (1)價(jià)值的含義 (2)價(jià)值觀的含義 (3)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的含義 理解： (1)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 (2)正確進(jìn)行價(jià)。

12、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案5 新人教版必修4 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，理解勞動(dòng)是人的存在方式，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件 2、 能力。

13、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案6 新人教版必修4 一 、課前系統(tǒng) 1、分析教材： 本框題教學(xué)內(nèi)容貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才。

14、2019-2020年高中政治價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案2 新人教版必修4 【知識(shí)回顧】 人的價(jià)值在于什么？如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值？如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇？ 【教學(xué)依據(jù)】 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑。

15、2019 2020年人教版高中政治必修四4 12 3 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) word學(xué)案 一 教學(xué)要求 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記 如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值 理解 勞動(dòng)是人的存在方式 在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值主觀條件 運(yùn)。

16、教學(xué)設(shè)計(jì) 2019 2020年人教版高中政治必修四12 3 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) word教案 一 教材分析 本框題教學(xué)內(nèi)容貫徹落實(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定的 探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑 闡明生活的意義 理解只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才是真正有。