1、14 1 3 積的乘方 教學目標 知識與技能 探索積的乘方的運算性質 能用積的乘方的運算性質進行計算 過程與方法 經(jīng)歷探索積的乘方的過程 發(fā)展學生的推理能力和有條理的表達能力 培養(yǎng)學生的綜合能力 情感 態(tài)度與價值觀 培。

2、積的乘方 課題 3 積的乘方 授課人 教學 目標 知識技能 通過探索積的乘方的運算性質 進一步體會和鞏固冪的意義 在推理得出積的乘方的運算性質的過程中 領會這個性質 數(shù)學思考 經(jīng)歷探索積的乘方的過程 發(fā)展學生的推理。

3、積的乘方 教 材 義務教育課程標準實驗教科書 人教版 數(shù)學 八年級上冊 設計理念 本設計采用了 問題情境 建立模型 解釋應用 的基本模式 通過五個梯次遞進的活動 引導學生經(jīng)歷積的乘方法則的形成與運用過程 掌握積的乘。

4、積的乘方 教學目標 知識與技能 會說出積的乘方的性質 寫出它的字母表達式 知道三個或三個以上積的乘方也具有這一性質 會熟練地進行積的乘方運算 并會逆向應用積的乘方公式 通過積的乘方法則推導 培養(yǎng)學生思維和推理。