1、 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 解決問(wèn)題的策略1 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)列舉的策略 會(huì)用這種策略解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題 能通過(guò)不遺漏 不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案 2 培養(yǎng)學(xué)生思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的條理性 有。

2、,解決問(wèn)題的策略,例1：小芳家栽了3行桃樹、8行杏樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，杏樹每行6棵，梨樹每行5棵。,桃樹和梨樹共多少棵？,桃樹,梨樹,4行,每行5棵,3行,每行7棵,4,。,。,。,桃樹,3行,每行7棵,杏樹,4行,每行5棵,梨樹,8行,每行6棵,37=21（棵）,45=20（棵）,21+20=41（棵）,答：桃樹和梨樹一共有41棵。,桃樹,3行,每行7棵,梨樹,4。

3、 教 學(xué) 目 標(biāo) ：1 使 學(xué) 生 經(jīng) 歷 用 列 舉 的 策 略 解 決 簡(jiǎn) 單 實(shí) 際 問(wèn) 題 的過(guò) 程 ， 能 通 過(guò) 不 遺 漏 不 重 復(fù) 的 列 舉 找 到 符 合 要求 的 所 有 答 案 。2 使 學(xué) 生 在 對(duì) 解 決 簡(jiǎn)。

4、第一課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容：第5657頁(yè)的例題及練一練練習(xí)九13。 教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，感受列表是解決問(wèn)題的一種策略。會(huì)用畫示意圖或列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題所提供的。

5、 精品資料第四單元 解決問(wèn)題的策略第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容： 課本第6869頁(yè)例1和練一練，練習(xí)十一第13題。教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2讓學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)。

6、 精品資料第四單元 解決問(wèn)題的策略第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1160;教學(xué)內(nèi)容： 課本第6869頁(yè)例1和練一練，練習(xí)十一第13題。教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2讓學(xué)生在對(duì)解決實(shí)。

7、 精品資料第五單元 解決問(wèn)題的策略列表法第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容： 課本P5658例1，想一想，練一練和P61第12題。教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程；初步了解列表整理?xiàng)l件和問(wèn)題的策略；體驗(yàn)從條件和問(wèn)題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系探尋。

8、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第七單元 解決問(wèn)題的策略解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容：課本第9495頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷用列舉法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2.通過(guò)列舉法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)交流反思，體會(huì)有序思考在日常。

9、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略11 甲乙兩數(shù)的和是20，當(dāng)甲數(shù)和乙數(shù)各是多少時(shí)，兩個(gè)數(shù)的積最大2 李大爺用30根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形苗圃，怎樣圍面積最大三有1克2克4克的砝碼各一個(gè)，選其中的一個(gè)或幾個(gè)，能在天平上直接稱。

10、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第四單元 解決問(wèn)題的策略第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容： 課本第6869頁(yè)例1和練一練，練習(xí)十一第13題。教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2讓學(xué)生在對(duì)解。

11、蘇教版數(shù)學(xué)精品資料第四單元 解決問(wèn)題的策略第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容： 課本第6869頁(yè)例1和練一練，練習(xí)十一第13題。教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2讓學(xué)生在對(duì)解決實(shí)。

12、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第五單元 解決問(wèn)題的策略列表法第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容： 課本P5658例1，想一想，練一練和P61第12題。教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程；初步了解列表整理?xiàng)l件和問(wèn)題的策略；體驗(yàn)從條件和問(wèn)題出發(fā)分析。

13、蘇教版數(shù)學(xué)精品資料第五單元 解決問(wèn)題的策略列表法第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容： 課本P5658例1，想一想，練一練和P61第12題。教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程；初步了解列表整理?xiàng)l件和問(wèn)題的策略；體驗(yàn)從條件和問(wèn)題出發(fā)分析數(shù)量。

14、 精品資料第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略11 甲乙兩數(shù)的和是20，當(dāng)甲數(shù)和乙數(shù)各是多少時(shí)，兩個(gè)數(shù)的積最大2 李大爺用30根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形苗圃，怎樣圍面積最大三有1克2克4克的砝碼各一個(gè)，選其中的一個(gè)或幾個(gè)，能在天平上直接稱出多少種不同。

15、 精品資料第五單元 解決問(wèn)題的策略列表法第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容： 課本P5658例1，想一想，練一練和P61第12題。教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程；初步了解列表整理?xiàng)l件和問(wèn)題的策略；體驗(yàn)從條件和問(wèn)題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系探尋。

16、 精品資料第七單元 解決問(wèn)題的策略解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容：課本第9495頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷用列舉法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2.通過(guò)列舉法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)交流反思，體會(huì)有序思考在日常生活中的應(yīng)用。

17、最新精品數(shù)學(xué)資料第四單元 解決問(wèn)題的策略第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容： 課本第6869頁(yè)例1和練一練，練習(xí)十一第13題。教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2讓學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際。

18、精品數(shù)學(xué)文檔第七單元 解決問(wèn)題的策略解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容：課本第9495頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷用列舉法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2.通過(guò)列舉法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)交流反思，體會(huì)有序思考在日常生活中的應(yīng)。

19、最新精品數(shù)學(xué)資料第七單元 解決問(wèn)題的策略解決問(wèn)題的策略1教學(xué)內(nèi)容：課本第9495頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷用列舉法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2.通過(guò)列舉法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)交流反思，體會(huì)有序思考在日常生活中。