1、LabWindows/CVI教程(2)用戶圖形界面設(shè)計喬立巖,2020/4/25,圖形用戶界面設(shè)計,圖形用戶界面(GraphicalUserInterface)面板（panel）菜單條（menubar）控件（control）LabWindows/CVI自定義的資源格式面板設(shè)計其它資源的容器面板屬性編輯器使用用戶界面設(shè)計函數(shù)創(chuàng)建面板和改變面板屬性,2020/4/25,面板(panel),2020/4。

2、______________________________________________________________________________________________________________教 案課程名稱：UI界面設(shè)計授課教師：制訂時間：UI界面設(shè)計第一章 UI綜述課 題：UI綜述授課教師：教學(xué)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解UI在中國的發(fā)展，以及UI的是什么。教學(xué)重點：掌握UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么。教學(xué)難點：掌握UI是什么。教學(xué)準備：課本、參考圖形教學(xué)方法：講授、討論、案例分析教 材：教學(xué)時間：8課時教學(xué)內(nèi)容：UI在中國的發(fā)展，以及UI是什么UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。UI設(shè)計則是指對軟。

3、第6章 人機的信息界面設(shè)計,1,6.1 人機信息界面的形成,6.1.1 人機信息交換系統(tǒng)模型 人機信息界面包括環(huán)境信息、機器信息的顯示與控制裝置，見圖6-1 6.1.2 人機信息交換方式 顯示裝置是人機系統(tǒng)中，將機器的信息傳遞給人的一種關(guān)鍵部件，人們根據(jù)顯示信息來了解和掌握機器的運行情況，從而控制和操縱機器。 按人接受信息的感覺通道不同，信息顯示裝置分位視覺顯示，聽覺顯示和觸覺顯示。,2,6.2 視覺信息顯示設(shè)計,6.2.1 儀表顯示設(shè)計 1. 模擬式顯示 用模擬量（刻度和指針）來顯示機器的有關(guān)參數(shù)和狀態(tài)。 特點：顯示的信息形象化、直觀，使人。

4、______________________________________________________________________________________________________________課課程教案開課時間： 2014 2013 學(xué)年度第 二 學(xué)期課程名稱： 電子商務(wù)綜合實訓(xùn) 開課教研室： 電子商務(wù) 課程編碼：______________________________課程類別： 總學(xué)時周學(xué)時： 54 / 6(X9) 授課年級、專業(yè)、班級：2010級電子商務(wù)專業(yè)授課教師（職稱）：_____李小剛___編寫日期：2012 年 8 月 日課程目標(biāo)知識目標(biāo)掌握網(wǎng)站界面設(shè)計的基礎(chǔ)構(gòu)成，色彩，功能部分的理論知識能。

5、前期,壹,熟悉 業(yè)務(wù),需求 理解,風(fēng)格 定位,用戶 消費者？ 業(yè)務(wù)員？ 管理者？,特性 表單多？ 圖片多？,基調(diào) 嚴肅？活潑？ 商務(wù)？簡約？,貳 優(yōu)化信息層級 簡化交互步驟，使用戶以盡量 少的步驟完成任務(wù)。,交互 借鑒 根據(jù)產(chǎn)品特性，參考已有 的優(yōu)秀交互方式。,用一個樹形結(jié)構(gòu)來理解什 么是信息層級：,鏈接的層數(shù)被稱為深度（z 軸），最底層頁面包含的 頁面總數(shù)被稱為鏈接的廣 度（x軸）?？v向（y軸） 很多情況下都只有一層， 放的多都是一些消息提醒 和快捷方式。,廣度：,以淘寶為例，最 底層頁面就是他 的首頁，包含的 頁面綜述非常豐 富，可。

6、第三章 常用控件與界面設(shè)計,3.1 創(chuàng)建窗體 3.2 Visual Basic的常用控件 3.3 制作菜單,3.1 創(chuàng)建窗體,3.1.1 窗體的屬性、方法與事件 3.1.2 定制窗體屬性 3.1.3 窗體的顯示、隱藏和卸載 3.1.4 Print方法,3.1.1 窗體的屬。

7、3G手機的網(wǎng)頁瀏覽器界面設(shè)計,一、網(wǎng)頁瀏覽器的產(chǎn)生,網(wǎng)絡(luò)界面是指人與計算機之間以網(wǎng)絡(luò)為平臺的信息界面,其人機交互是指人與計算機之間使用某種對話語言,以一定的交互方式,完成確定任務(wù)的信息交換過程。 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)成為我。

8、第7章 MATLAB圖形用戶界面設(shè)計,7.1 菜單設(shè)計 7.2 對話框設(shè)計 7.3 用戶界面設(shè)計工具,目錄,7.1 菜單設(shè)計,7.1.1 用戶菜單的建立 建立一級菜單項的函數(shù)調(diào)用形式為： 一級菜單項句柄=uimenu(圖形窗口句柄，屬性名1，屬。

9、第6章框架窗口界面設(shè)計,6.1框架窗口6.2菜單6.3工具欄6.4狀態(tài)欄6.5交互對象的動態(tài)更新6.6圖標(biāo)和光標(biāo),6.1框架窗口,6.1.1單文檔和多文檔程序框架窗口文檔應(yīng)用程序的MFC類結(jié)構(gòu)如圖是單文檔應(yīng)用程序Ex_SDI和多文檔應(yīng)用程。

10、人機交互技術(shù)編寫組,1,第9章移動界面設(shè)計,人機交互技術(shù)編寫組,2,主要內(nèi)容提要,移動界面的基本概念移動界面的設(shè)計方法移動界面的實現(xiàn)技術(shù)移動界面設(shè)計的實例,人機交互技術(shù)編寫組,3,9.1移動界面基本概念,互聯(lián)網(wǎng)和移動通信，作為邁向信息社會的兩個重要標(biāo)志，分別適應(yīng)了人們對信息資源的豐富性以及信息獲取方式的靈活性與移動性的需求。互聯(lián)網(wǎng)與移動通信已經(jīng)逐漸形成了信息產(chǎn)業(yè)中潛力巨大、前景可觀的兩大領(lǐng)域，同時。

11、Delphi程序設(shè)計,主講：陳強,南昌理工學(xué)院計算機系,Delphi程序設(shè)計,第1章Delphi2005簡介第2章ObjectPascal語言基礎(chǔ)第3章Windows應(yīng)用程序界面設(shè)計第4章菜單、工具欄和對話框第5章使用復(fù)雜組件第6章面向?qū)ο蟮摹?/p>

12、第15章圖形用戶界面設(shè)計,15.1JavaSwing概述,Java的java.awt包，即Java抽象窗口工具包（AWT：AbstractWindowToolkit）提供了許多用來設(shè)計GUI的組件類在學(xué)習(xí)GUI編程時，必須很好地理解掌握兩個概念：容器類（Containe。

13、第5章圖形用戶界面編程,圖形用戶界面,所謂用戶界面就是用戶與計算機交互通信聯(lián)系的平臺。圖形用戶界面是指包含圖形對象的用戶界面，MATLAB包含兩類基本的圖形對象：控件對象和菜單對象。MATLAB提供了“布局編輯器。

14、網(wǎng)頁與手機界面設(shè)計,1、列舉五個生活中遇到的用戶體驗不好的地方,（1）QQ郵箱的郵件體驗不好，垃圾郵件太多，因此很多人會攔截或拒收某些郵件。,（2）進入DoNews網(wǎng)站，注冊的地方是在二級頁面home里，這個網(wǎng)站是認。

15、軟件工程導(dǎo)論,劉春計算機與信息工程學(xué)院軟件工程系,兩種軟件開發(fā)方法,結(jié)構(gòu)化方法,面向?qū)ο蠓椒?3,回顧,面向?qū)ο笤O(shè)計方法概述系統(tǒng)設(shè)計軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計硬件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計詳細設(shè)計對象設(shè)計對象持久化設(shè)計面向?qū)ο蟮脑O(shè)計。

16、UI界面設(shè)計,平面設(shè)計專業(yè),目錄,一、UI界面設(shè)計相關(guān)知識二、UI界面設(shè)計常用方法和原則三、UI界面常用元素制作四、計算機界面設(shè)計五、播放器界面設(shè)計六、手機界面設(shè)計七、專題網(wǎng)頁設(shè)計,一、UI界面設(shè)計相關(guān)知識,1.UI界。

17、簡單圖符表情制作練習(xí) 1 圖符表情可以直觀簡單體現(xiàn)界面信息2 圖符表情可以在溝通中完成交互的功能 表情圖標(biāo)制作 在你未開口之前對方就從你的面部表情上得到了一定的信息 對你的氣質(zhì) 情緒 性格 態(tài)度等有所了解 表情圖。

18、第五章人機的信息界面設(shè)計 5 1人機信息界面的形成 5 1 1人機信息交換系統(tǒng)模型人機信息界面包括環(huán)境信息 機器信息的顯示與控制裝置 人機信息交換系統(tǒng)的一般模型 見圖5 1 圖5 1人機信息交換系統(tǒng)模型 5 1 2人機信息交換。

19、第7章人與環(huán)境的界面設(shè)計,7.1人體對環(huán)境的適應(yīng)程度,1.分區(qū)最舒適區(qū)、舒適區(qū)、不舒適區(qū)、不能忍受區(qū)，見圖7-12.創(chuàng)造良好作業(yè)環(huán)境的途徑1）對現(xiàn)有的作業(yè)環(huán)境進行評價，針對存在問題采取改善措施。2）在設(shè)計階段就充分運用一切技術(shù)資料，對作業(yè)環(huán)境予以充分論證和考慮，提出妥善解決不良環(huán)境因素的方法。,7.2人與熱環(huán)境,7.2.1影響熱環(huán)境的要素1.氣溫：傳導(dǎo)、對流、輻射（第二熱源）2.氣濕：相對濕度在8。