1、1.1銳角三角函數(shù),1.1.2特殊角的三角函數(shù)值的計(jì)算,1,課堂講解,30、45、60角的三角函數(shù)值由特殊三角函數(shù)值求角,2,課時(shí)流程,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,觀察一副三角尺，其中有幾個(gè)銳角？它們分別等于多少度？1.sin30等于多少？你是怎樣得到的？與同伴進(jìn)行交流。2.cos30等于多少？tan30呢？3.60角、45角的三角函數(shù)值分別是多少？,復(fù)習(xí)舊知,sinA,co。

2、課題：28.2.1 解直角三角形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系，會(huì)運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形2、通過(guò)綜合運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力一、舊知回顧1在三角形中共有幾個(gè)元素？2在RtABC中，這五個(gè)元素間有哪些等量關(guān)系呢？CAB(1)三邊之間關(guān)系： (2)兩銳角之間關(guān)系： (3)邊角之間關(guān)系： 二、新知學(xué)習(xí)探究：在RtABC中，（1。

3、4.3 解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系，會(huì)綜合運(yùn)用勾股定理、直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形2. 通過(guò)學(xué)習(xí)解直角三角形，歸納出解直角三角形的兩種類型教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】解直角三角形的有關(guān)知識(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】選擇恰當(dāng)?shù)倪吔顷P(guān)系，解直角三角形課前準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖回顧RtABC中的關(guān)系式(C90)兩銳角的關(guān)系：AB90.三邊之間的關(guān)系：a2b2c2.邊角關(guān)系：sinA，cosA，tanA.學(xué)生回憶并回答，為本課的學(xué)習(xí)提供遷移或類比方法.活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課【課堂引入】1.ABC。

4、解直角三角形 測(cè)試題 與 答案一選擇題（共12小題）1（2014義烏市）如圖，點(diǎn)A（t，3）在第一象限，OA與x軸所夾的銳角為，tan=，則t的值是（）A1B1.5C2D32（2014巴中）在RtABC中，C=90，sinA=，則tanB的值為（）ABCD3（2014涼山州）在ABC中，若|cosA|+（1tanB）2=0，則C的度數(shù)是（）A45B60C75D1054（2014隨州）如圖，要測(cè)量B點(diǎn)到河岸AD的距離，在A點(diǎn)測(cè)得BAD=30，在C點(diǎn)測(cè)得BCD=60，又測(cè)得AC=100米，則B點(diǎn)到河岸AD的距離為（）A100米B50米C米D50米5（2014涼山州）攔水壩橫斷面如圖所示，迎水坡AB的坡比是1：，壩高BC=10m。