1、 2.4 線段的和與差學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握線段的和差以及中點(diǎn)的概念及表示方法;重點(diǎn)2.線段的有關(guān)計(jì)算.難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握線段的和差以及中點(diǎn)的概念.學(xué)習(xí)難點(diǎn):線段的有關(guān)計(jì)算. 自主學(xué)習(xí)一 知識(shí)鏈接1. 觀察:如圖所示,ABC三點(diǎn)在一條直線上,圖。

2、1.2.2 數(shù)軸一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生知道數(shù)軸上有原點(diǎn)正方向和單位長(zhǎng)度,會(huì)畫數(shù)軸,并用數(shù)軸上的點(diǎn)表示整數(shù)或分?jǐn)?shù);2能力目標(biāo):能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的數(shù),知道有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示;3情感目標(biāo):向?qū)W。

3、 有理數(shù)的乘法運(yùn)算律課程目標(biāo)掌握有理數(shù)乘法運(yùn)算.學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握有理數(shù)乘法的符號(hào)法則2運(yùn)用法則熟練進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)有理數(shù)乘法的符號(hào)法則學(xué)法指導(dǎo)練習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)過程一 知識(shí)鏈接1 兩個(gè)有理數(shù)相乘的乘法法則是2 計(jì)算:1 2 3 43.2來。

4、 有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1能確定有理數(shù)加減乘除乘方混合運(yùn)算的順序;2會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算;3培養(yǎng)學(xué)生正確迅速的運(yùn)算能力.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)算順序的確定和性質(zhì)符號(hào)的處理教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)的混合運(yùn)算法則的理解與實(shí)用教學(xué)過程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念提出問題小組討。

5、有理數(shù)的加法一教材分析數(shù)的運(yùn)算在數(shù)學(xué)知識(shí)體系中好比是工具和基礎(chǔ)設(shè)施有理數(shù)的加法是有理數(shù)運(yùn)算的重要基礎(chǔ)之一,它是整個(gè)初中代數(shù)的基礎(chǔ),直接關(guān)系到有理數(shù)運(yùn)算實(shí)數(shù)運(yùn)算代數(shù)式運(yùn)算解方程研究函數(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)有理數(shù)這一章分為兩大部分:有理數(shù)的意義和有理數(shù)。

6、正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.整理前兩個(gè)學(xué)段學(xué)過的整數(shù)分?jǐn)?shù)包括小數(shù)的知識(shí),掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念;2.能區(qū)分兩種不同意義的量,會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù);3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要原因是生活實(shí)際的需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)難點(diǎn)正確區(qū)分兩種不同意義。

7、 有理數(shù)的乘方學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解乘方的意義,探究有理數(shù)乘方的符號(hào)法則,會(huì)進(jìn)行乘方的運(yùn)算2通過合作交流及獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生正確迅速的運(yùn)算及探究新知識(shí)的能力.重點(diǎn):乘方的意義及運(yùn)算難點(diǎn):乘方的運(yùn)算一自主學(xué)習(xí):來源:中.考.資.源.網(wǎng)WWW.ZK5。

8、 2.2 點(diǎn)和線學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解線段射線直線的概念,并會(huì)用不同的方式表示;重點(diǎn)難點(diǎn)2.掌握基本事實(shí):過兩點(diǎn)有且只有一條直線.重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握線段射線直線的概念及一個(gè)基本事實(shí).學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握點(diǎn)線段直線的表示方法. 自主學(xué)習(xí)一 知識(shí)鏈接1。

9、有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握有理數(shù)的概念,會(huì)對(duì)有理數(shù)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,培養(yǎng)分類能力;2了解分類的標(biāo)準(zhǔn)與集合的含義;3體驗(yàn)分類是數(shù)學(xué)上常用的處理問題方法;學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確理解有理數(shù)的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確理解分類的標(biāo)準(zhǔn)和按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一 自主。

10、1.4 有理數(shù)的大小教材內(nèi)容分析有理數(shù)大小的比較是緊接在有理數(shù)數(shù)軸和絕對(duì)值之后學(xué)習(xí)的.并且數(shù)軸和絕對(duì)值又是有理數(shù)大小比較這一新知識(shí)的根基和生長(zhǎng)點(diǎn).兩者分別從形的角度和數(shù)的角度研究問題,得到了有理數(shù)大小的比較法則,并且數(shù)的抽象又是借助于形的直。

11、 有理數(shù)的混合運(yùn)算題 目有理數(shù)的混合運(yùn)算課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1能確定有理數(shù)加減乘除乘方混合運(yùn)算的順序;2會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算;3培養(yǎng)并提高正確迅速的運(yùn)算能力;重點(diǎn)運(yùn)算順序的確定和性質(zhì)符號(hào)的處理難點(diǎn)有理數(shù)的混合運(yùn)算學(xué)習(xí)方法先回顧有理數(shù)的加減乘除及。

12、有理數(shù)的加法學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解有理數(shù)加法意義,掌握有理數(shù)加法法則,會(huì)正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算.2.經(jīng)歷探究有理數(shù)加法法則過程,學(xué)會(huì)與他人交流合作.3.會(huì)利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握有理數(shù)加法法則,會(huì)正確進(jìn)行有理數(shù)加法。

13、 有理數(shù)的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解有理數(shù)的運(yùn)算法則;能根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則進(jìn)行有理數(shù)的簡(jiǎn)單運(yùn)算2經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則過程,發(fā)展觀察歸納猜想驗(yàn)證能力.3培養(yǎng)語言表達(dá)能力.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.學(xué)習(xí)重點(diǎn):有理數(shù)乘法學(xué)習(xí)難點(diǎn):法則推。

14、有理數(shù)的加法運(yùn)算律學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握加法運(yùn)算律并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;重點(diǎn)難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一溫故知新1想一想,小學(xué)里我們學(xué)過的加法運(yùn)算定律有哪些先說說,再用字母表示寫在下面: 2計(jì)算 30 20 2030 8 5 。

15、有理數(shù)的加法運(yùn)算律 教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與能力經(jīng)歷探索有理數(shù)加法運(yùn)算律過程,理解有理數(shù)加法運(yùn)算律能熟練運(yùn)用律簡(jiǎn)化運(yùn)算,提倡算法的多樣化.二過程與方法在具體情境中探索運(yùn)算律,并提倡算法的多樣化,對(duì)復(fù)雜問題能探索解決問題和有效方法,并試圖尋找其它途徑。

16、 有理數(shù)的除法課標(biāo)掌握有理數(shù)的除法運(yùn)算教材分析乘法與除法互為逆運(yùn)算,小學(xué)已經(jīng)學(xué)過,這里事實(shí)上是承認(rèn)它在有理數(shù)范圍內(nèi)也成立,學(xué)生在小學(xué)經(jīng)歷了除法向乘法的轉(zhuǎn)化過程,并體驗(yàn)到了轉(zhuǎn)化的作用,掌握了轉(zhuǎn)化的方法.這對(duì)本節(jié)課完成有理數(shù)的除法向乘法的轉(zhuǎn)化是。

17、 有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo):1, 鞏固有理數(shù)的加減乘除運(yùn)算法則.2, 能熟練進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算.教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算.來源:W教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)算符號(hào),運(yùn)算順序的確定.教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)引入1.回憶有理數(shù)的加減乘除運(yùn)。

18、 有理數(shù)的乘方 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 1正確理解乘方冪指數(shù)底數(shù)等概念 2會(huì)進(jìn)行有理數(shù)乘方的運(yùn)算 2過程與方法 通過對(duì)乘方意義的理解,培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析歸納概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化思想 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)探索精神,體驗(yàn)小組交流合作學(xué)習(xí)的。

19、有理數(shù)的加法一 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:掌握有理數(shù)加法法則和加法運(yùn)算律;能夠熟練運(yùn)用有理數(shù)的加法法則和運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算,并且會(huì)運(yùn)用有理數(shù)加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;2.過程與方法:經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則和運(yùn)算律的過程,體會(huì)分類和歸納的思想方法;3.情。

20、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo): 1能把有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算的算式寫成幾個(gè)有理數(shù)的和式,并能正確地進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算. 2能體會(huì)數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想.學(xué)習(xí)重點(diǎn) :有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算及其應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):混合運(yùn)算中省略算式中的括號(hào)和加號(hào).教。

21、 有理數(shù)的乘法一 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能目標(biāo)識(shí)記:有理數(shù)乘法法則.理解:有理數(shù)乘法法則,兩個(gè)有理數(shù)相乘,積的符號(hào)和絕對(duì)值如何確定,建立初步的數(shù)感.運(yùn)用:能正確使用有理數(shù)乘法法則進(jìn)行乘法運(yùn)算.2.過程性目標(biāo)經(jīng)歷實(shí)際問題抽象為代數(shù)問題的過程,經(jīng)歷。

22、有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo):1經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程.理解并掌握有理數(shù)減法法則.2會(huì)將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.3培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算教學(xué)方法:講練相結(jié)合教學(xué)過程。

23、 2.6 角的大小學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握角的大小比較的方法,會(huì)比較兩個(gè)角的大小;重點(diǎn)難點(diǎn)2.會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角.重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握角的大小的比較方法,會(huì)作一個(gè)角等于已知角.學(xué)習(xí)難點(diǎn):比較兩個(gè)角的大小. 自主學(xué)習(xí)一 知識(shí)鏈接1. 用量角器。

24、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好今天我要說課的課題是有理數(shù)的加減法,屬課前說課.首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析.本節(jié)課選自河北教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上.這一節(jié)課是本冊(cè)書第一章第七節(jié)的內(nèi)容.我打算分四課時(shí)。

25、 2.8 平面圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念,能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形;重點(diǎn)難點(diǎn)2.理解并掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其應(yīng)用.重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念.學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其應(yīng)用. 自主學(xué)習(xí)一 知識(shí)鏈接。

26、有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算2.使學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算過程與方法1.體會(huì)有理數(shù)的加減法法可以互相轉(zhuǎn)化的思想.2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

27、 有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算 教材分析 有理數(shù)的混合運(yùn)算是在學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減乘除基本運(yùn)算后的內(nèi)容.本節(jié)課是對(duì)前面知識(shí)的綜合和深化,對(duì)后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)較復(fù)雜的混合運(yùn)算起了鋪墊的作用.因此,本節(jié)在數(shù)學(xué)教學(xué)中占有非常重要的地位.教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能。

28、 有理數(shù)的乘法運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo)1,鞏固有理數(shù)的乘法法則,探索多個(gè)有理數(shù)相乘時(shí),積的符號(hào)的確定方法并能運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算2,發(fā)展學(xué)生的觀察歸納猜測(cè)驗(yàn)證等能力3,能讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問題的討論,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

29、 有理數(shù)的乘方一設(shè)計(jì)理念學(xué)生必須通過自己的探索才能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)和會(huì)學(xué)數(shù)學(xué),與其說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不如說體驗(yàn)數(shù)學(xué)做數(shù)學(xué),始終給學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)揮的機(jī)會(huì),讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)中扮演主動(dòng)角色,教師不代替學(xué)生思考,而是把重點(diǎn)放在教學(xué)情境的設(shè)計(jì)上.本節(jié)教學(xué)以學(xué)生為中。

30、數(shù)軸學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握數(shù)軸概念,理解數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系2會(huì)正確地畫出數(shù)軸,利用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)3領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的重要思想方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn):數(shù)軸的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn):數(shù)軸的概念與用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)學(xué)習(xí)方法:探究歸納教學(xué)過程教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)。

31、 有理數(shù)的乘方一教材分析教材地位分析:有理數(shù)的乘方是七年級(jí)新教程第一章第10小節(jié)的內(nèi)容.它是前一部分加減乘除運(yùn)算知識(shí)的完結(jié)與提升,對(duì)后面學(xué)習(xí)科學(xué)記數(shù)法又具有一定的輔助意義.特別是對(duì)于與乘方運(yùn)算相關(guān)概念的理解,它有利于拓寬學(xué)生的思路鍛煉學(xué)生觀。

32、 從生活中認(rèn)識(shí)幾何圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?經(jīng)歷把實(shí)物抽象成幾何圖形的過程; 2能由實(shí)物形狀想象出幾何圖形,由幾何圖形想象出實(shí)物形狀;來源:中.考.資.源.網(wǎng) 3能識(shí)別一些簡(jiǎn)單幾何體,正確區(qū)分平面圖形與立體圖形.學(xué)習(xí)重。

33、 有理數(shù)的乘法一教材分析:1教材的地位和作用有理數(shù)的乘法是在學(xué)生學(xué)完有理數(shù)的加法后學(xué)習(xí)的,它與有理數(shù)的加法運(yùn)算一樣,也是建立在小學(xué)算術(shù)的基礎(chǔ)上.因此,有理數(shù)的乘法運(yùn)算,在確定積的符號(hào)后,實(shí)質(zhì)上是小學(xué)算術(shù)數(shù)的乘法運(yùn)算,思維過程就是如何把中學(xué)有。

34、 有理數(shù)的除法一教材分析1教材地位和作用有理數(shù)除法是冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)中的第9節(jié)的第一課時(shí)內(nèi)容,是繼有理數(shù)的加法減法和乘法之后的又一種運(yùn)算.學(xué)習(xí)有理數(shù)除法對(duì)學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題帶來了簡(jiǎn)便,使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)有理數(shù)除法的必要性和現(xiàn)。

35、 有理數(shù)的混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo):1能確定有理數(shù)加減乘除乘方混合運(yùn)算的順序;2會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算;3培養(yǎng)并提高正確迅速的運(yùn)算能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)算順序的確定和性質(zhì)符號(hào)的處理學(xué)習(xí)難點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)方法:合作交流討論練習(xí)教學(xué)過程一學(xué)前準(zhǔn)備1。

36、 有理數(shù)的乘法運(yùn)算律一 說教材:一 地位作用:本課的教學(xué)內(nèi)容是有理數(shù)乘法交換律結(jié)合律,分配律,是本單元的教學(xué)重點(diǎn),也是本節(jié)課內(nèi)容的難點(diǎn).有理數(shù)乘法分配律是學(xué)生以后進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的前提和依據(jù),對(duì)提高學(xué)生的計(jì)算能力有著重要的作用,因此本節(jié)具有非常。

37、正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念;2會(huì)區(qū)分兩種不同意義的量,會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù);3體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實(shí)際的需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.重點(diǎn)難點(diǎn):正數(shù)和負(fù)數(shù)概念導(dǎo)學(xué)指導(dǎo):一自主預(yù)習(xí):1小學(xué)里學(xué)過哪些數(shù)請(qǐng)寫出來: .2閱讀課本P1。

38、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo) 1理解掌握有理數(shù)的減法法則,會(huì)將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算;2通過把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想,通過有理數(shù)的減法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力3通過揭示有理數(shù)的減法法則,滲透事物間普遍聯(lián)系相互轉(zhuǎn)化。

39、 2.5 角以及角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解角的概念,掌握角的表示方法;重點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)角的度量單位度分秒,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算.難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握角的概念及表示方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn):角的單位換算. 自主學(xué)習(xí)一 知識(shí)鏈接1. 什么叫射線它有哪些要素2. 在。

40、1.1.2 有理數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 1.進(jìn)一步加深對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)2.能正確地將有理數(shù)進(jìn)行分類. 過程與方法: 對(duì)有理數(shù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,培養(yǎng)分類能力情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過師生合作,使整數(shù)分?jǐn)?shù)在引入負(fù)數(shù)后能夠達(dá)到完善,從而體驗(yàn)獲得成功。