1、18 給家鄉(xiāng)孩子的信 課時(shí)測(cè)評(píng)方案 字詞模塊 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yun lin zhn xin kn hu xin m fn xin zhn chn 二、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的近義詞。 1.我有病，寫(xiě)字困難。( )。

2、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),18給家鄉(xiāng)孩子的信,點(diǎn)此播放視頻課件,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),這是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的一封信？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),走近巴金,巴金，原名李堯棠，字芾（fi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通順街。從19。

3、給家鄉(xiāng)孩子的信,蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六組,這是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的一封信？,走近巴金,巴金，原名李堯棠，字芾（f）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通順街。從1921年公開(kāi)發(fā)表第一篇文章，到1999年2月續(xù)寫(xiě)懷念振鐸。

4、18給家鄉(xiāng)孩子的信,這是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的一封信？,走近巴金,巴金，原名李堯棠，字芾（fi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通順街。從1921年公開(kāi)發(fā)表第一篇文章，到1999年2月續(xù)寫(xiě)懷念振鐸一文，巴金一生中創(chuàng)作。

5、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 給家鄉(xiāng)孩子的信 教學(xué)設(shè)計(jì)之三 知識(shí)目標(biāo) 理解有生字組成的詞語(yǔ) 正確 流利 有感情地朗讀課文 能力目標(biāo) 會(huì)用多么多么 不是而是造句 理解重點(diǎn)句的意思 說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情 情。

6、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 給家鄉(xiāng)孩子的信 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解本課詞語(yǔ) 會(huì)用多么多么 不是而是造句 3 通過(guò)信中的語(yǔ)言文字 體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一代關(guān)懷的情感 激發(fā)為社會(huì)添光彩 為別人。

7、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 給家鄉(xiāng)孩子的信 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解由生字組成的詞語(yǔ) 會(huì)用多么多么 不是而是造句 3 理解重點(diǎn)句的意思 說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情 掌握書(shū)信的格式 4。

8、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 給家鄉(xiāng)孩子的信 教案 給家鄉(xiāng)孩子的信 是北師大版第六冊(cè)中書(shū)信這一主題中的第一篇主體課文 這是著名作家巴金給市東城根街小學(xué)的同學(xué)寫(xiě)的回信 這封信語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn) 感情真摯 表達(dá)了作家巴金對(duì)家鄉(xiāng)。

9、鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 給家鄉(xiāng)孩子的信 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解由生字組成的詞語(yǔ) 會(huì)用多么多么 不是而是造句 3 理解重點(diǎn)句的意思 說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情 掌握書(shū)信的格式 4 通過(guò)信中的語(yǔ)。

10、蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元第18課 給家鄉(xiāng)孩子的信 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共132分 1 6分 讀拼音 寫(xiě)詞語(yǔ) xn f n zh。

11、2019 2020年六年級(jí)上冊(cè) 給家鄉(xiāng)孩子的信 教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 正確 較流利地朗讀課文 初步達(dá)到有感情地朗讀課文 能力目標(biāo) 理解本課的詞語(yǔ) 光陰 爭(zhēng)先恐后 羨慕 奉獻(xiàn) 等 會(huì)用 多么 多么 造句 情感目標(biāo) 初步了解。

12、2019 2020年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文 給家鄉(xiāng)孩子的信 教案 預(yù)習(xí)提示 嘗試?yán)斫庥缮纸M成的詞語(yǔ) 重點(diǎn)句的意思 正確 流利 有感情地朗讀課文 教學(xué)目標(biāo) 正確 流利 有感情地朗讀課文 理解由生字組成的詞語(yǔ) 會(huì)用多么 多么 不是 而是。

13、2019 2020年北師大版三年級(jí)下 給家鄉(xiāng)孩子的信 二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)8個(gè)生字 會(huì)認(rèn)1個(gè)生字 2 通過(guò)自主讀書(shū) 相互討論 了解巴金爺爺信中的內(nèi)容 領(lǐng)悟 生命的意義在于奉獻(xiàn) 等重點(diǎn)句子的含義 體會(huì)巴金爺爺對(duì)孩子。

14、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 18 給家鄉(xiāng)孩子的信 教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解本課詞語(yǔ) 會(huì)用 多么 多么 不是 而是 造句 3 通過(guò)信中的語(yǔ)言文字 體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一代關(guān)懷的情感。

15、2019 2020年六年級(jí)上冊(cè) 給家鄉(xiāng)孩子的信 教學(xué)設(shè)計(jì)2 一 教學(xué)要求 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解由生字組成的詞語(yǔ) 會(huì)用 多么 多么 不是 而是 造句 3 理解重點(diǎn)句子的意思 說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情 掌握。

16、2019年三年級(jí)下冊(cè) 給家鄉(xiāng)孩子的信 同步練習(xí)含答案解析 一 按要求查字典 帶點(diǎn)的字 部首 除部首外再查幾畫(huà) 在詞語(yǔ)里的意思 羨慕 回顧 二 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 爭(zhēng)先恐后 平平凡凡 三 連線后讀一讀 北京鴨走路 一步一個(gè)腳印 雨。

17、2019 2020年蘇教版六年級(jí)上冊(cè) 給家鄉(xiāng)孩子的信 1 WORD版教案 教學(xué)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解由生字組成的詞語(yǔ) 會(huì)用 多么 多么 不是 而是 造句 3 理解重點(diǎn)句的意思 說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

18、2019年三年級(jí)下冊(cè) 給家鄉(xiāng)孩子的信 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求 1 認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字 2 學(xué)習(xí)課文 理解課文內(nèi)容 領(lǐng)悟生命的意義在于奉獻(xiàn) 3 了解到書(shū)信的格式 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文 理解課文內(nèi)容 領(lǐng)悟生命的意義在于奉獻(xiàn)。