1、如何在中小學(xué)開展心理健康教育講座 上梅鎮(zhèn)中心學(xué)校 周菊英 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機(jī)會在這里與大家一起對中小學(xué)生心理健康教育問題進(jìn)行交流。今天我想和大家交流的話題是 希望大家能給我提出寶貴的建議。 一、暗示的測試：雙手（目的引入課題） 首先請大家配合做個小小的測試，也當(dāng)是一種放松吧！請你輕輕的閉上雙眼，慢慢的深呼吸，然后把你的雙手抬平告訴自己，我的左手放了個很。

2、家長學(xué)校心理健康教育講座稿 親愛的家長們：大家好！ 很高興和大家一起探討有關(guān)心理健康方面的知識，希望通過我今天的講座，同學(xué)們會在學(xué)習(xí)以及生活中得到一點(diǎn)啟迪，收獲一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，長一些見識，心靈上得到一次震憾。心理學(xué)家曾經(jīng)對小學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理大多是較健康的，但也有9. 5的小學(xué)生存在較明顯的心理健康問題，如學(xué)習(xí)焦慮、沖動傾向、恐怖傾向、對人焦慮和自責(zé)傾向等等；從而提出應(yīng)重視。

3、學(xué)生心理健康講座 我們知道 種子萌芽生長 必須經(jīng)過黑暗中的掙扎 才會有破土而出時的第一縷光亮 蛹破繭而出 必須經(jīng)過 苦苦掙扎 才會有彩蝶的翅膀美麗如畫 我們作為小學(xué)生 必須排除人生道路上的種種困惑 克服前進(jìn)道路上的種種 困難 才能在學(xué)習(xí) 工作與生活中乘風(fēng)破浪 勇往直前 未來社會也日益要求我們每個人具有健康的身體和主 動發(fā)展的意識 我們知道 當(dāng)今社會競爭日益激烈 而且 這種競爭也被移植到我們身上 我。

4、心理健康講座稿3首先，請大家思考一個問題，你是否了解自己？你為什么有那么多的情緒和情感？你的心理到底隱藏著什么樣的秘密？你的心理健康嗎？要解決這么多的疑問，我們就要了解我們的心理狀況，了解心理學(xué)。心理學(xué)源自我們的生活，和我們每個人的生活息息相關(guān)，人們生活的方方面面都離不開心理學(xué)的影響，了解心理學(xué)，就是了解人本身，從這個意義上說，心理健康對于我們是非常重要的。什么是健康？世界衛(wèi)生組織給健康下了個定義：“健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會適應(yīng)能力?！奔唇】蛋ㄈ矫妫?。

5、1 心理健康講座稿 一 首先 請大家思考一個問題 你是否了解自己 你為什么有那么多的情緒和情感 你的心理 到底隱藏著什么樣的秘密 你的心理健康嗎 要解決這么多的疑問 我們就要了解我們的心理 狀況 了解心理學(xué) 心理學(xué)源自我們的生活 和我們每個人的生活息息相關(guān) 人們生活的方方 面面都離不開心理學(xué)的影響 了解心理學(xué) 就是了解人本身 從這個意義上說 心理健康對于 我們是非常重要的 什么是健康 世界衛(wèi)生組織。

6、如何成為心理健康的卓越的優(yōu)雅的女學(xué)生 天空沒有翅膀的痕跡但鳥兒已經(jīng)飛過心里沒有被刀子割過疼痛卻那么清晰誰是最值得你愛的人 測試你最真實(shí)的一面 每個女孩心中都住著一個小天使和一個小惡魔心里藏著怎樣的自己魔鏡也無法告訴你答案 1 若有塊地是養(yǎng)老用的房子 你會蓋在哪 a 靠近湖邊 8分 b 靠近河邊 15分 c 深山內(nèi) 6分 d 森林 10分 2 吃西餐最先動那一道 a 面包 6分 b 肉類 15分 c。

7、心理健康知識講座心理健康是人生幸福之本21世紀(jì)是社會變革的時代。隨著人們生活質(zhì)量的提高和改善，享受高品質(zhì)的物質(zhì)生活已經(jīng)不再是人們的唯一目標(biāo)， 健康的身心狀態(tài)，才是每個人真正追求的。從電視、報紙、書刊對心理健康的宣傳來看，人們對心理健康也越來越重視了，但當(dāng)社會發(fā)展到一個物質(zhì)條件相對階段時，人們的精神問題也越發(fā)的突出了。美國資深心理醫(yī)生曾經(jīng)斷言：“隨著中國社會向商業(yè)化的變革，人們面臨的。

8、教師心理健康講座（一） 什么是心理健康? 世界心理衛(wèi)生大會提出的口號:“在不妨礙他人的前提下，最大程度地保持內(nèi)心的平靜和快樂”就是心理健康。” 一、教師心理健康狀況 1、來自個人家庭方面的住房、工資收入、子女教育等問題； 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級的升學(xué)指標(biāo)壓力； 3、繁重的教學(xué)任務(wù)，批改學(xué)生作業(yè)，備課，進(jìn)修學(xué)習(xí)； 4、當(dāng)前，我們也同社會其他階層一樣，面臨競爭、下崗、學(xué)歷教育、計算機(jī)考級等。 教師易。

9、美好的人生 心理健康開始 從 學(xué)心理能知道別人內(nèi)心在想什麼 去找心理諮詢師的人心理肯定有病 常見的誤解 什麼叫心理健康 健康 生理健康 心理健康 社會適應(yīng) 心理健康是指一種高效而滿意的持續(xù)的心理狀態(tài) 是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整 協(xié)調(diào)一致 即知 情 意 行 人格完整協(xié)調(diào) 能適應(yīng)社會 認(rèn)知 這是錢 好東西情緒 開心意志 立志得到行為 努力工作 心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 一 正常的智力水準(zhǔn)二 瞭解自我 悅。

10、幼兒的心理特征、氣質(zhì)和常見的心理問題,依戀,1.安全型：與母親分離時表現(xiàn)為明顯不安、擔(dān)心和惦記，母親回來時主動迎接，與母親親熱一會兒后很快平靜下來而繼續(xù)玩，這類嬰兒約占55%。 2.不安全-回避型：專注于玩具或。

11、心理健康教育講座講稿 一 何為健康 什么是健康 世界衛(wèi)生組織給健康下了個定義 健康不僅是 沒有軀體的殘缺和疾病 還要有完整的生理 心理狀態(tài)以及社會適應(yīng)能力 即健 康包括三方面 一 身體健康 二 心理健康 三 具有良好的社會適應(yīng)能力 這 無疑表明 人不僅要重視生理健康 而且要珍視心理健康 心理咨詢大百科全書 解釋 心理健康 是指個體在一般適應(yīng)能力 自我滿足能力 人際間各種角色的 扮演 指揮能力 對他。

12、湖南外國語職業(yè)學(xué)院 心理健康服務(wù)中心教師心理健康輔導(dǎo)講座第一部分 教師心理健康問題一、什么是健康 所謂健康實(shí)際上不僅僅有身體的健康，還有心理的和精神世界的健康，所以聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織為健康下了一個定義：A good health includes not only the absence of physical illness and vulnerabili。

13、家長心理健康講座教案一、父母心理健康才能培養(yǎng)健康的孩子。家長心理健康的三大標(biāo)準(zhǔn) 家長的心理健康對子女的身心健康影響很大，那么，一個合格的家長應(yīng)該具備怎樣的心理素質(zhì)呢？從家庭教育的角度看，家長的心理素質(zhì)應(yīng)包括以下三方面。 穩(wěn)定和健康的情緒 家長的情緒不僅關(guān)系到自身的心理健康，而且也會影響到教育子女的態(tài)度和行為方式。家長心情舒暢，情緒愉快，可以給家庭創(chuàng)造一個祥和歡樂的。

14、教師心理健康講座稿 教師心理健康講座稿 主持：段忠杰 主講：李玉 時間：9月4日日 地點(diǎn)：會議室 教師職業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)，它維系著千百萬孩子的健康成長，維系著千百萬家庭的幸?？鞓罚蚨鴳?yīng)該是最蘊(yùn)含生命力和創(chuàng)造性、充滿幸福和歡樂的職業(yè)。教師們?yōu)榱诉@一職業(yè)付出了艱辛的勞動，也得到了社會的承認(rèn)，人們把教師比作園丁、春蠶、蠟燭、人類靈魂的工程師，絢麗的晚霞，榮譽(yù)的背后我們的教師們。

15、學(xué)生處心理咨詢室 董亞靜,健康人生從心開始,你是否曾經(jīng)躲在被窩里或者沒人的地方偷偷哭過？ 你是否曾經(jīng)有過退學(xué)換專業(yè)的想法？ 你是否曾經(jīng)有過換宿舍的想法？ 你是否曾經(jīng)有過被老師教官和同學(xué)排斥的感受？ 你是否曾。

16、信 息 第9期 種蜂場九年制學(xué)校德育處 2013年4月19日 呵護(hù)美麗心靈 關(guān)注心理健康 為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì) 不斷提升我校學(xué)生心理健康水平 促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開 普及心理知識 強(qiáng)化心理素質(zhì) 我校決定于2013年4月18日舉行中小學(xué)生心理健康教育活動 首先 肖紅老師給同學(xué)們講解了心理健康教育的重要性 心理咨詢的主要工作對象是正常人 處理的是人們的正常需要和問題 使同學(xué)們消。

17、心理健康教育講座稿如何增強(qiáng)自信心 同學(xué)們： 積極的自我形象和健康的生活態(tài)度，可增強(qiáng)我們抵抗壓力與疾病的免疫力。 自我懷疑和對自己的能力失去信心是常見的。任何人，無論表現(xiàn)得多么自信，也難免對他面臨的挑戰(zhàn)缺乏自信心。這常常是對壓力的一種自衛(wèi)性反應(yīng)。 長期自信心喪失，會影響對自己能力的認(rèn)識，壓力就產(chǎn)生了。情緒上的、心理上的或生理上的毛病就相伴而至。許多心理健康專家認(rèn)為：焦慮、沮喪等神經(jīng)失常。

18、心理學(xué)課后感 心理健康，一個既熟悉又陌生的詞語。在我沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)的時候，我一直對這個概念似懂非懂，自認(rèn)為對心理有不小的心得體會，但恐怕還說不出個所以然來；時至今日，在老師的講座下，對其認(rèn)識不知不覺中已是不同往日。對普通人而言，一件事物最值得關(guān)心的莫過于其價值。同樣，我們最關(guān)心的就是在大學(xué)里開展心理衛(wèi)生工作的意義了。 總體而言，心理健康教育是在新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要，是。