1、2019 2020年新課標(biāo)魯科版3 1 選修三1 1 靜電現(xiàn)象及其微觀解釋 WORD教案2 教學(xué)三維目標(biāo) 一 知識與技能 1 知道兩種電荷及其相互作用 知道電量的概念 2 知道摩擦起電 知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷 而是使物體中的正負電。

2、2019 2020年新課標(biāo)魯科版3 1 選修三1 1 靜電現(xiàn)象及其微觀解釋 WORD教案3 教學(xué)目的 1 掌握兩種電荷 了解摩擦起電和感應(yīng)起電 定性了解自然界僅有的兩種電荷間的作用特點 2 了解靜電現(xiàn)象及其在生產(chǎn)和生活中的運用 3 了。

3、2019 2020年新課標(biāo)魯科版3 1 選修三1 1 靜電現(xiàn)象及其微觀解釋 WORD教案1 1 掌握兩種電荷 了解摩擦起電和感應(yīng)起電 定性了解自然界僅有的兩種電荷間的作用特點 2 了解靜電現(xiàn)象及其在生產(chǎn)和生活中的運用 3 了解電荷守恒。

4、歡迎進入物理課堂 1 使物體帶電的三種方式 摩擦起電 接觸起電 感應(yīng)起電 2 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電 3 任何方式起電的實質(zhì)都是電荷的轉(zhuǎn)移 在轉(zhuǎn)移的過程中 電荷總量不變 自學(xué)教材 1 電荷的電性及作用 1 電性 用絲綢摩擦過的琉璃棒帶 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 2 作用 同種電荷相互 異種電荷相互 正電 負電 排斥 吸引 2 起電方法如圖1 1 1所示 圖1 1 1。

5、1.1 靜電現(xiàn)象及其微觀解釋,課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.探究三種起電方式，了解靜電的產(chǎn)生及其本質(zhì) 2通過對原子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，理解電荷守恒定律，并能從微觀角度解釋靜電的產(chǎn)生 3了解靜電的應(yīng)用及其防護 重點難點：1.靜電產(chǎn)生的探究 2電荷守恒定律的理解,核心要點突破,課堂互動講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,第1節(jié) 靜電現(xiàn)象及其微觀解釋,課前自主學(xué)案,課前自主學(xué)案,一、靜電的產(chǎn)生 1三種起電方式。

6、第一章 靜電場,第1節(jié) 靜電現(xiàn)象及其微觀解釋,一、起電方法的實驗探究,1摩擦起電,：相互摩擦的物體帶上等量的異種電荷的現(xiàn)象。,（1）電荷的種類：,正電荷與負電荷,（2）電荷的性質(zhì)：,同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引,特點：等量的異種電荷 實質(zhì)：電子的得失,2接觸起電：,相互接觸的物體帶上電荷的現(xiàn)象,特點：兩個相同金屬球相接觸，金屬球平分剩余總電量； 不同金屬球則按比例分配 實質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移,3感。

7、新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 一、 兩種電荷 1、正負電荷 二、起電方式： 2、電荷作用 三、 電荷守恒定律 四、帶電量：帶電體所帶電荷的多少。 元電荷：質(zhì)子 (電子 )所帶電荷量 Ce 191060.1 3、檢驗物體帶電 、摩擦起電 、感應(yīng)起電 、接觸起電 電荷總量變了嗎？ 電子的得失 電荷的轉(zhuǎn)移 電荷的重新分布 1、不能創(chuàng)造 2、不能消滅 3、只能轉(zhuǎn)移。