1、經(jīng)濟(jì)生活 第二課復(fù)習(xí) 1 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下 在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下 制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間商品的價(jià)值量不是由各個(gè)商品生產(chǎn)者所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的 而。

2、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第七課 個(gè)人收入的分配課堂活動(dòng)清單 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 1 我國(guó)的分配制度 按勞分配為主體 多種分配方式并存 2 效率與公平 實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平 收入分配與效率 公平 知識(shí)結(jié)。

3、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇課堂活動(dòng)清單 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 1 商業(yè)銀行 商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù) 儲(chǔ)蓄存款 2 投資 儲(chǔ)蓄 股票 債券 商業(yè)保險(xiǎn) 知識(shí)結(jié)構(gòu) 讓學(xué)生講 含義 商業(yè)銀行。

4、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的建設(shè)課堂活動(dòng)清單 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 見(jiàn) 三維設(shè)計(jì) 1 全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)與新要求 2 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 3 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

5、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者課堂活動(dòng)清單 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 1 現(xiàn)代企業(yè)的組織形式 2 我國(guó)法定的公司形式 3 公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展 4 企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn) 5 勞動(dòng)和就業(yè) 6 維護(hù)勞。

6、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第八課 財(cái)政與稅收課堂活動(dòng)清單 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 1 財(cái)政收入及來(lái)源 2 影響財(cái)政收入的主要因素 3 財(cái)政支出及其種類(lèi) 4 財(cái)政收入與支出的關(guān)系 5 我國(guó)財(cái)政的作用 6 稅。

7、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第二課 多變的價(jià)格課堂活動(dòng)清單 第二課 多變的價(jià)格 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 1 供求關(guān)系與價(jià)格 2 價(jià)格與價(jià)值 3 商品的價(jià)值量 4 企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義 5 價(jià)值規(guī)律的基本。

8、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第三課 多彩的消費(fèi)課堂活動(dòng)清單 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 見(jiàn) 三維設(shè)計(jì) 1 影響消費(fèi)的因素 2 消費(fèi)類(lèi)型 3 消費(fèi)心理 4 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 知識(shí)結(jié)構(gòu) 讓學(xué)生講 影響消費(fèi)的因素 根。

9、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第四課 生產(chǎn)與消費(fèi)課堂活動(dòng)清單 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1 價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式 2 價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活消費(fèi)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 3 消費(fèi)心理和消費(fèi)觀 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 見(jiàn) 三維設(shè)。

10、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放課堂活動(dòng)清單 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求 2 如何加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 本課考點(diǎn) 見(jiàn) 三維設(shè)計(jì) 1 經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn) 影響 2 跨過(guò)。

11、2019 2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分 第一課 神奇的貨幣課堂活動(dòng)清單 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入 本課考點(diǎn) 1 商品的基本屬性 2 貨幣的本質(zhì)和基本職能 3 紙幣的流通規(guī)律 4 結(jié)算方式 5 外匯和匯率 6 樹(shù)立正確的金錢(qián)觀 知識(shí)結(jié)。

12、經(jīng)濟(jì)生活部分 一 單項(xiàng)選擇題 1 近年來(lái) 更多的中國(guó)消費(fèi)者開(kāi)始從海外購(gòu)物 主要是因?yàn)楹Ｍ獾牟簧偕唐吩谫|(zhì)量 信譽(yù) 價(jià)格上存在較大的優(yōu)勢(shì) 由此可見(jiàn) A 商品價(jià)格的高低受供求關(guān)系影響 B 商品價(jià)格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣 C。

13、第一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分第三課 多彩的消費(fèi)【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入 【本課考點(diǎn)】（見(jiàn)三維設(shè)計(jì)) 1、影響消費(fèi)的因素 ； 2、消費(fèi)類(lèi)型 ；3、消費(fèi)心理 ； 4、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 ；【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講） 影響消費(fèi)的因素 根本因素。

14、第一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分第八課財(cái)政與稅收【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入 【本課考點(diǎn)】1、財(cái)政收入及來(lái)源； 2、影響財(cái)政收入的主要因素；3、財(cái)政支出及其種類(lèi)； 4、財(cái)政收入與支出的關(guān)系；5、我國(guó)財(cái)政的作用； 6、稅收及其基本特征；7、依法納稅是公民的基本義務(wù)【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講）。

15、第一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分第一課 神奇的貨幣【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入 【本課考點(diǎn)】1、商品的基本屬性； 2、貨幣的本質(zhì)和基本職能；3、紙幣的流通規(guī)律； 4、結(jié)算方式；5、外匯和匯率； 6、樹(shù)立正確的金錢(qián)觀；【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講） 貨幣的本質(zhì)。

16、第一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入 【本課考點(diǎn)】1、現(xiàn)代企業(yè)的組織形式 2、我國(guó)法定的公司形式 3、公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展 4、企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)5、勞動(dòng)和就業(yè) 6、維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益 7、樹(shù)立正確的就業(yè)觀【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講。

17、第一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟(jì)生活部分第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的建設(shè)【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入 【本課考點(diǎn)】（見(jiàn)三維設(shè)計(jì))1、 全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)與新要求； 2、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀3、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式； 【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講） 從總體小。

18、第一輪復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活部分第七課 個(gè)人收入的分配【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入 【本課考點(diǎn)】1、我國(guó)的分配制度 按勞分配為主體 多種分配方式并存2、效率與公平實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平 收入分配與效率、公平 【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講） 按勞分配為主體 我國(guó)的。