1、華中師范大學網(wǎng)絡教育 經(jīng)濟數(shù)學基礎 練習測試題庫 一 單項選擇題 從下列各題備選答案中選出最適合的一個答案 共46題 每題3分 1 下列函數(shù)中是偶函數(shù)的是 B C D 2 若在上單調(diào)增加 在上單調(diào)減少 則下列命題中錯誤的是。

2、電大經(jīng)濟數(shù)學基礎形成性考核冊及參考答案（一）填空題1.答案：02.設，在處連續(xù)，則.答案：13.曲線在的切線方程是 .答案：4.設函數(shù)，則.答案：5.設，則.答案：（二）單項選擇題1. 函數(shù)的連續(xù)區(qū)間是（ D ）A B C D或 2. 下列極限計算正確的是（ B ）A。

3、經(jīng)濟數(shù)學基礎積分學一、單項選擇題1在切線斜率為2x的積分曲線族中，通過點（1, 4）的曲線為（ A ）Ay = x2 + 3 By = x2 + 4 Cy = 2x + 2 Dy = 4x2. 若= 2，則k =（ A ）A1 B-1 C0。

4、2017年春國家開放大學“經(jīng)濟數(shù)學基礎”任務1 參考答案填空題必須手寫答案后拍照上傳！若直接將提供的電子文檔答案截圖上傳，則成績按0分計算！切記，切記！一、填空題1.答案：02.設，在處連續(xù)，則.答案：13.曲線+1在的切線方程是 .答案：4.設函數(shù)，則.答案：5.設，則.答案：二、單項選擇題1. 當時，下列變量為無窮小。

5、教學目標理解常量、變量以及函數(shù)概念，了解初等函數(shù)和分段函數(shù)的概念。熟練掌握求函數(shù)的定義域、函數(shù)值的方法，掌握將復合函數(shù)分解成較簡單函數(shù)的方法。了解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和三角函數(shù)的基本特征和簡單性質(zhì)。了解極限、無窮?。ù螅┝康挠嘘P概念，掌握求極限的常用方法。了解函數(shù)連續(xù)性概念，會求函數(shù)的間斷點。理解導數(shù)概念，會求曲線的切線方程，熟練掌握導數(shù)基本公式和求導數(shù)的常用方法，會求簡單的隱函數(shù)的。

6、精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=?？平?jīng)濟數(shù)學基礎一套練習題庫及答案高等數(shù)學練習測試題庫及答案 一選擇題 1 是 x2?1A.偶函數(shù) B.奇函數(shù)C 單調(diào)函數(shù)D 無界函數(shù) x2.設f(sin)=cosx+1,則f(x)為 21.函數(shù)y=A。

7、電大【經(jīng)濟數(shù)學基礎】形成性考核冊參考答案經(jīng)濟數(shù)學基礎形成性考核冊（一）一、填空題1.答案：12.設，在處連續(xù)，則.答案13.曲線+1在的切線方程是 . 答案:y=1/2X+3/24.設函數(shù)，則.答案5.設，則.答案: 二、單項選擇題1. 當時，下列變量為無窮小量的是（ D ）A B C。

8、一) 單選題 1. (A) 的一個等階向量組 (B) 的一個等秩向量組 (C) (D) 難度：較易 分值：4.0 參考答案：C 學生答案：C 得分：4.0 2. 下列函數(shù)中不為的原函數(shù)的是()。 (A) (B) (C) (D) 難度：較易 分值：4.0 參考答案：D 學生答案：D 得分：4.0 3. (A) 當時僅有零解 (B) 當時必有非零解 (C) 當時僅有零解 (D) 當時。

9、1,第六章學習的定積分是一元函數(shù)y=(x)在閉區(qū)間a,b,本章用定積分的基本思想去建立二重積分的概念，,已知的立體和旋轉(zhuǎn)體)體積的計算方法;但對于一般立體的,第九章 二重積分,上的積分；下面我們來學習二元函數(shù)在有界閉區(qū)域D上的,積分，即二重積分.,推導它的計算公式，研究它的計算方法.,在定積分的應用中,已給出了一些特殊立體(截面面積,體積問題卻仍不會處理.,2,第九章 二重積分,9.1 二重。

10、經(jīng)濟數(shù)學基礎微積分,本章重點 1、函數(shù)概念 2、函數(shù)的定義域 3、函數(shù)值的計算 4、函數(shù)奇偶性的判別,本章難點 復合函數(shù)的分解,第一篇第一章函 數(shù),一. 函數(shù)概念,函數(shù)是微積分學的關鍵概念，沒有函數(shù)，就沒有微積分學。,1.在某一變化過程中可以取不同數(shù)值的量稱為變量。,【例如】,復利問題,圓的面積,一般用x,y,z,s,t等表示變量。,2.在某過程中始終同一數(shù)值的量稱為常量,3.變量的取值范圍稱為。

11、經(jīng)濟數(shù)學基礎說課稿,本次說課的內(nèi)容是經(jīng)濟數(shù)學基礎，我將從以下六個方面來闡述。,課程標準概述 教材選用 教法 學情及學法指導 教學程序設計 效果評價,一、課程標準概述,二、教材選用,本課程選用的教材是宋勁松老師主編的經(jīng)濟數(shù)學基礎，本書是高等教育“十一五”規(guī)劃教材，體現(xiàn)了教學大綱的科學性和實踐性，突出了職業(yè)教育的特點，符合學生的接受能力，適合高職高專教學。本書淡化了。

12、經(jīng)濟數(shù)學基礎說課,一 說課程及教學大綱 二 說教材和教學參考資料 三 說教學方法和手段 四 說學情及學生學習方法的指導 五 說教學程序設計 六 說作業(yè)和板書,一 說課程及教學大綱,1、課程簡介 經(jīng)濟數(shù)學基礎是國家教委高教司于1989年審定的“高等學校財經(jīng)類專業(yè)11門核心課程”之一，是經(jīng)濟與數(shù)學相互交叉的一個新的跨學科領域，在經(jīng)濟中有著廣泛的應用 。,通過該課程的學習，一方面使學生獲得經(jīng)濟數(shù)學的基。

13、國家開放大學電大ERP原理與應用經(jīng)濟數(shù)學基礎12形考網(wǎng)絡課網(wǎng)考形考作業(yè)(合集)試題及答案 國家開放大學電大ERP原理與應用經(jīng)濟數(shù)學基礎12形考網(wǎng)絡課網(wǎng)考形考作業(yè)(合集)試題及答案 ERP原理與應用形考網(wǎng)絡課答案 形考任務 實驗1 訂單與批次需求計劃（LRP）實驗 本實驗包括兩個部分：1.訂單錄入 2.生成批次需求計劃（LRP）訂單錄入與批次需求計劃報告單 內(nèi)容: 1.完成訂單錄入，生成物料需求。

14、國家開放大學電大?？朴變簣@教育質(zhì)量評價經(jīng)濟數(shù)學基礎12網(wǎng)絡課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案 國家開放大學電大專科幼兒園教育質(zhì)量評價經(jīng)濟數(shù)學基礎12網(wǎng)絡課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案 幼兒園教育質(zhì)量評價網(wǎng)絡課答案 形考任務1 小論文寫作 舉例說明評價標準對教育評價有什么影響？ 答：教育的評價，應該具有以下幾個作用，值得我們參考.一是導向性評價。教育的評價，在引導學校教育堅持新課程標準的落實方面，起著指揮和定向。

15、經(jīng)濟數(shù)學基礎 說課 一 說課程及教學大綱 二 說教材和教學參考資料 三 說教學方法和手段 四 說學情及學生學習方法的指導 五 說教學程序設計 六 說作業(yè)和板書 一 說課程及教學大綱 1、課程簡介 經(jīng)濟數(shù)學基礎 是國家教委高教司于 1989年審定的 “ 高等學校財經(jīng)類專業(yè) 11門核 心課程 ” 之一，是經(jīng)濟與數(shù)學相互交叉的一 個新的跨學科領域，在經(jīng)濟中有著廣泛的應 用 。 通過。