1、2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題三 文學(xué)類文本閱讀 精練十一 欣賞人物形象 文學(xué)就是人學(xué)。人物形象是文學(xué)類文本尤其是小說閱讀與考查的核心。盡管考生對分析概括人物形象題訓(xùn)練有加，但。

2、核心題點(diǎn)精練十一分析句段作用第一章專題三 文學(xué)類文本閱讀與考查全文結(jié)構(gòu)思路相比，命題者更喜歡切口小關(guān)聯(lián)大的考查方式，即考生最常見到的句段作用題?？忌卮疬@類試題也知道思考答題的方向與角度，可是貼標(biāo)簽說套話問題很嚴(yán)重。究其原因，是未把握住句段。

3、核心題點(diǎn)精練十一欣賞人物形象第一章專題三 文學(xué)類文本閱讀文學(xué)就是人學(xué)。人物形象是文學(xué)類文本尤其是小說閱讀與考查的核心。盡管考生對分析概括人物形象題訓(xùn)練有加，但是概括不準(zhǔn)不全面的問題依然突出。如何解決這兩個(gè)問題是二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練亟待解決的。精練先。

4、核心題點(diǎn)精練十一文言疑難實(shí)詞詞義推斷方法的綜合使用第一章專題五 文言文閱讀文言實(shí)詞猶如搭積木中的塊塊積木,它不僅是建筑的材料,更是構(gòu)建骨架的本身.同時(shí),文言實(shí)詞為核心考點(diǎn),其余所有的斷句翻譯文意賞析等均以它為基礎(chǔ).考試中,命題者既考查考生實(shí)。

5、核心題點(diǎn)精練十一分析句段作用與考查全文結(jié)構(gòu)思路相比,命題者更喜歡切口小關(guān)聯(lián)大的考查方式,即考生最常見到的句段作用題.考生回答這類試題也知道思考答題的方向與角度,可是貼標(biāo)簽說套話問題很嚴(yán)重.究其原因,是未把握住句段的特點(diǎn),從根本上說是考生對文。

6、核心題點(diǎn)精練十一文言疑難實(shí)詞詞義推斷方法的綜合使用核心題點(diǎn)精練十一文言疑難實(shí)詞詞義推斷方法的綜合使用文言實(shí)詞猶如搭積木中的塊塊積木,它不僅是建筑的材料,更是構(gòu)建骨架的本身.同時(shí),文言實(shí)詞為核心考點(diǎn),其余所有的斷句翻譯文意賞析等均以它為基礎(chǔ)。

7、核心題點(diǎn)精練十一欣賞人物形象文學(xué)就是人學(xué).人物形象是文學(xué)類文本尤其是小說閱讀與考查的核心.盡管考生對分析概括人物形象題訓(xùn)練有加,但是概括不準(zhǔn)不全面的問題依然突出.如何解決這兩個(gè)問題是二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練亟待解決的.閱讀下面的文字,完成文后題目.槐樹。