1、認(rèn)識(shí)生命第一單元章末小結(jié)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練.2知識(shí)網(wǎng)絡(luò).1第2章 探索生命知識(shí)網(wǎng)絡(luò)探索生命對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練一生物學(xué)及其發(fā)展B12018湘潭模擬科學(xué)家們的不懈努力推動(dòng)著生物不斷向前發(fā)展，以下幾位科學(xué)家與他們的重要成就，對(duì)應(yīng)有誤的是 A林奈提出雙名法 B達(dá)爾文發(fā)。

2、生物圈中的綠色植物第三單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第5章 綠色開花植物的生活方式第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1識(shí)別葉片的結(jié)構(gòu)，說出葉片與其光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2獲得柵欄組織海綿組織葉肉葉脈及氣。

3、生物圈中的綠色植物第三單元章末小結(jié)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練.2知識(shí)網(wǎng)絡(luò).1第6章 綠色開花植物的生活史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色開花植物的生活史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色開花植物的生活史生殖器官的生長(zhǎng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色開花植物的生活史生殖器官的生長(zhǎng)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練一種子的結(jié)構(gòu)與功能A12018廣東。

4、生物體的結(jié)構(gòu)第二單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能第3章 細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考觀察和識(shí)別動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。說出動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的異同。課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、生物圈中的綠色植物第三單元章末小結(jié)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練.2知識(shí)網(wǎng)絡(luò).1第7章 綠色植物與生物圈知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色植物與生物圈對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練一綠色植物在生物圈中的作用C12018廣東模擬大力植樹造林，可 以改善環(huán)境的原因是 蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加 可以保持水土。

6、生物體的結(jié)構(gòu)第二單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第3課時(shí) 臨時(shí)裝片的制作與觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1.觀察和識(shí)別動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。2學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，嘗試。

7、生物體的結(jié)構(gòu)第二單元章末小結(jié)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練.2知識(shí)網(wǎng)絡(luò).1第3章 細(xì)胞知識(shí)網(wǎng)絡(luò)細(xì)胞觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞知識(shí)網(wǎng)絡(luò)細(xì)胞細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練一細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能C12018惠民縣模擬下列有關(guān)細(xì)胞的說 法正確的是 A細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功。

8、生物圈中的綠色植物第三單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第5節(jié) 運(yùn)輸作用學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1說出植物莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽有機(jī)物的部位及運(yùn)輸方向。2識(shí)別導(dǎo)管和篩管在莖結(jié)構(gòu)內(nèi)的分布部位。1水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸及。

9、生物體的結(jié)構(gòu)第二單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第2課時(shí) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的功能。2學(xué)會(huì)正確使用顯微鏡觀察永久裝片。1顯微鏡的結(jié)構(gòu)是怎么樣的2怎么樣使。

10、生物圈中的綠色植物第三單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第5章 綠色開花植物的生活方式第1節(jié) 光合作用學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1理解綠色植物是通過光合作用制造有機(jī)物的。2闡明光合作用的概念。3嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

11、生物圈中的綠色植物第三單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第2節(jié) 呼吸作用學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1闡明呼吸作用的實(shí)質(zhì)與意義。2舉例說明綠色植物呼吸作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。1探究植物細(xì)胞的呼吸作用。2呼吸作用的。

12、生命的世界第一單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第1節(jié) 形形色色的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1區(qū)別生物與非生物.2舉例說明生物的基本特征.生物的基本特征.課前學(xué)案課前預(yù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)生物的特征教材P1。

13、認(rèn)識(shí)生命第一單元章末小結(jié)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練.2知識(shí)網(wǎng)絡(luò).1第1章 生命的世界知識(shí)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)生命生命的世界知識(shí)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)生命生物與環(huán)境的關(guān)系對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練一生物的多樣性A12018廣東模擬某濕地自然保護(hù)區(qū)內(nèi)共有鳥類265種.這體現(xiàn)了A生物種類的多樣性 B基因的多。

14、生物圈中的綠色植物第三單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第4節(jié) 蒸騰作用學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1了解植物的蒸騰現(xiàn)象,知道植物水分散失的主要原因.2熟記蒸騰作用的概念.3理解蒸騰作用對(duì)植物生活的意義.蒸騰作用。

15、生物體的結(jié)構(gòu)第二單元章末小結(jié)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練.2知識(shí)網(wǎng)絡(luò).1第章 生物體的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)網(wǎng)絡(luò)生物體的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)網(wǎng)絡(luò)生物體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練一細(xì)胞分化形成組織D12018惠安縣一模下圖是受精卵發(fā)育過程,其中表示細(xì)胞分化的是A B C D 22018廣。

16、生命的世界第一單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第1節(jié) 形形色色的生物第1章 生命的世界學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求高頻中考1能描述生物多樣性,認(rèn)識(shí)物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系.2認(rèn)識(shí)生物圈是生物共有。