1、,科技革命與國(guó)家興衰,16世紀(jì)以來，世界發(fā)生了多次科技革命，每一次都深刻影響了世界力量格局。 進(jìn)入21世紀(jì)以來，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，全球科技創(chuàng)新呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢(shì)和特征。,視頻資料：習(xí)近平出席中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)中國(guó)工程院第十二次院士大會(huì)開幕會(huì)并發(fā)表重要講話,科學(xué)革命,技術(shù)革命,在人類文明層次，科技革命的 五個(gè) 判斷標(biāo)準(zhǔn),國(guó)家興衰,國(guó)家衰落：國(guó)家水平下降、國(guó)家實(shí)力下降或國(guó)家敗亡。發(fā)展中國(guó)家上升為發(fā)達(dá)國(guó)家的過程。,21世紀(jì),16世紀(jì)以來每個(gè)世紀(jì)都有 大國(guó)興衰,16世紀(jì),17世紀(jì),18世紀(jì),19世紀(jì),20世紀(jì),沒。

2、第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代,地球中心說,宗教神學(xué),日心說,實(shí)驗(yàn)事實(shí),近代科學(xué)之父,實(shí)驗(yàn),經(jīng)典力學(xué),萬(wàn)有引力,自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理,人類科學(xué)時(shí)代,英國(guó)工業(yè)革命,上帝造人說,物種起源,人類的起源,上帝造人說,動(dòng)力不足,工業(yè)革命,蒸汽時(shí)代,電力時(shí)代,電燈,。

3、學(xué)案17 近代科學(xué)技術(shù)革命,第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,1.了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。 2.簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，概括科學(xué)與。

4、成才之路 歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,岳麓版 必修3,從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代,第三單元,第15課 近代科學(xué)技術(shù)革命,1.1.1 集合的概念,第三單元,牛頓常常在假期里到母親的花園里休息一會(huì)兒。一次一個(gè)蘋果。

5、2019-2020年高中歷史 第三單元 第15課 近代科學(xué)技術(shù)革命同步練測(cè)同步練測(cè)（含解析） 岳麓版必修3 建議用時(shí) 實(shí)際用時(shí) 滿分 實(shí)際得分 45分鐘 100分 一、選擇題(本大題共6小題，每小題10分，共60分。在每小題給出的四。

6、第15課 近代科學(xué)技術(shù)革命,目標(biāo)： 了解近代科技發(fā)展的表現(xiàn) 分析近代科技發(fā)展的原因 推斷近代科技發(fā)展的影響,一、近代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的原因 1、生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需求 2、人文主義和理性主義的興起解放了 人們。

7、2019-2020年高中歷史 第三單元 第15課 近代科學(xué)技術(shù)革命學(xué)案 岳麓版必修3 課標(biāo)要求 了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位；簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)。

8、2019年高中歷史 近代科學(xué)技術(shù)革命雙基限時(shí)練 岳麓版必修2 一、選擇題 1哥白尼提出太陽(yáng)中心說的背景包括( ) 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響 科學(xué)領(lǐng)域的重大突破 啟蒙運(yùn)動(dòng)興起 地球中心說在歐洲占絕對(duì)統(tǒng)治地位 A。

9、2019-2020年高中歷史 第三單元 第15課 近代科學(xué)技術(shù)革命教案 岳麓版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力 熟悉近代科學(xué)技術(shù)革命的歷程，從哥白尼、牛頓、達(dá)爾文、瓦特、愛迪生的科學(xué)發(fā)現(xiàn)及其成就中，理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于質(zhì)。

10、2019-2020年高中歷史近代科學(xué)技術(shù)革命教案3 岳麓版必修3 組別 高二歷史備課組 主備 課題 近代科學(xué)技術(shù)革命 時(shí)間 課程標(biāo)準(zhǔn) 掌握哥白尼、伽利略、牛頓、達(dá)爾文、瓦特、愛迪生等科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)等基本史實(shí)。 教 。

11、2019-2020年高中歷史 第15課近代科學(xué)技術(shù)革命全套課程教案 岳麓版必修3 本課課標(biāo)要求：1、了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。2、簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，概括科學(xué)與宗教在人類。

12、2019-2020年高中歷史近代科學(xué)技術(shù)革命教案2 岳麓版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力 熟悉近代科學(xué)技術(shù)革命的歷程，從哥白尼、牛頓、達(dá)爾文、瓦特、愛迪生的科學(xué)發(fā)現(xiàn)及其成就中，理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于質(zhì)疑后的頑強(qiáng)探。

13、2019-2020年高中歷史 第三單元 第15課 近代科學(xué)技術(shù)革命課時(shí)作業(yè) 岳麓版必修3 課程標(biāo)準(zhǔn) 1.了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。2.簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，概括科學(xué)與宗教在人類起源。

14、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十四單元 考點(diǎn)1 近代科學(xué)技術(shù)革命即時(shí)演練 一、選擇題 1.(他的研究成果)為日心說提供了有力的理論支持,使得自然科學(xué)的研究最終掙脫了宗教的枷鎖,標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。這位科學(xué)家是(。

15、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十四單元 考點(diǎn)1 近代科學(xué)技術(shù)革命鞏固提升 編者選題表 考點(diǎn) 題號(hào) 經(jīng)典力學(xué) 1、2、3 進(jìn)化論 4、5、6 蒸汽機(jī)的發(fā)明和 電氣技術(shù)的應(yīng)用 7、8、9、10、11、12 綜合 11、12 1.恩格斯稱贊一。

16、2019-2020年高中歷史 第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代 第15課 近代科學(xué)技術(shù)革命習(xí)題 岳麓版必修3 1.“月亮既不會(huì)掉下來，也不會(huì)離去，那是因?yàn)樗倪\(yùn)動(dòng)正好抵消了地球的引力。”說這句話的科學(xué)家是( ) A牛。