1、久不唱歌忘記歌 教學內(nèi)容： 1、歌曲久不唱歌忘記歌 2、創(chuàng)編歌詞 教學目標： 1、能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲。 2、通過歌詞創(chuàng)編，活躍學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新合作能力。 3、能夠知道我國是個統(tǒng)一的多民。

2、2019 2020年人教版小學音樂四下 久不唱歌忘記歌 WORD版教案 課程名稱 久不唱歌忘記歌 使用年級 四年級 使用教材 人教版小學音樂課本第八冊 教學內(nèi)容 學唱歌曲 創(chuàng)編歌詞 教學目的 1 能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲 2。

3、2019 2020年人教版小學音樂四下 久不唱歌忘記歌 教學設計 教學目標 1 能正確而流暢的演唱歌曲 久不唱歌忘記歌 并知道該作品是貴州布依族民歌 2 能體會歌詞中襯詞對情趣表現(xiàn)的作用 并能風趣地演唱進行表現(xiàn) 3 主動參與。

4、2019年 春 四年級音樂下冊 第二單元 久不唱歌 忘記歌 教案2 新人教版 教學內(nèi)容 1 歌曲 久不唱歌忘記歌 2 創(chuàng)編歌詞 教學目標 1 能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲 2 通過歌詞創(chuàng)編 活躍學生的思維 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新合作能力。

5、2019年 春 四年級音樂下冊 第二單元 久不唱歌 忘記歌 教案1 新人教版 教學目標 1 感知布依族音樂的風格 風趣 俏皮 了解布依族的民間風情 2 正確演唱歌曲 并知道該作品是貴州布依族的民歌 3 能創(chuàng)編簡單歌詞并欣賞別人。

6、2019 2020年人教新課標音樂四年級下冊 久不唱歌忘記歌 教學設計 課程名稱 久不唱歌忘記歌 使用年級 四年級 使用教材 人教版小學音樂課本第八冊 教學內(nèi)容 學唱歌曲 創(chuàng)編歌詞 教學目的 1 能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲。

7、2019春人教版音樂四下第二單元 久不唱歌忘記歌 word教案 教學內(nèi)容 1 歌曲 久不唱歌忘記歌 2 創(chuàng)編歌詞 教學目標 1 能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲 2 通過歌詞創(chuàng)編 活躍學生的思維 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新合作能力 3 能夠知道我。

8、2019 2020年小四音樂 久不唱歌忘記歌 教學設計 教學目的 1 能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲 2 通過歌詞的創(chuàng)編 活躍學生的思維 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與合作能力 3 引導學生積極參與音樂表演 從中體驗音樂的樂趣 教學重點 指導。

9、久不唱歌忘記歌 索博日嘎中心小學 張明星 布依族是中國西南部一個較大的少數(shù)民族 主要聚居于貴州省黔南 黔西南兩個布依族苗族自治州及貴州 云南 四川的部分地區(qū) 有本民族的傳統(tǒng)古文字 布依族介紹 布依族文字 布依族。

10、久不唱歌忘記歌教學設計教學目標：1感知布依族音樂的風格（ 風趣、俏皮 ），了解布依族的民間風情。2正確演唱歌曲，并知道該作品是貴州布依族的民歌。3能創(chuàng)編簡單歌詞并欣賞別人創(chuàng)編的作品。4在歌曲演唱過程中，體會襯詞的作用，用清晰的咬字、吐字演唱歌曲。教學重點：在歌曲演唱過程中，體會襯詞的作用，用。

11、久不唱歌忘記歌教案背景：學生們對布依族的民歌以及民俗風情知之甚少，結(jié)合教材，設計了本課教學。意在豐富學生的音樂知識，提高學生的音樂素養(yǎng)。教學課題：久不唱歌忘記歌使用教材：人教版小學四年級第八冊音樂教材分析：這首歌曲中使用了大量的襯詞，這在以前的學習中比較少見，也正是襯詞的使用，使歌曲更具有地域風格和。