課課后后實(shí)實(shí)踐踐導(dǎo)導(dǎo)練練課課前前新新知知導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課堂堂疑疑難難導(dǎo)導(dǎo)析析平衡位置 位移 負(fù)值 平滑 波峰 波谷 正弦或余弦 平衡位置 振幅 位移 加速度 振動(dòng) 各個(gè)質(zhì)點(diǎn) 某一時(shí)刻 一個(gè)質(zhì)點(diǎn) 各個(gè)時(shí)刻 位移 相鄰 相鄰波峰 相鄰波谷 相鄰密部,課課后后實(shí)實(shí)踐踐導(dǎo)導(dǎo)練練課課前前新新知知導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課堂堂疑
機(jī)械波的圖象描述課件Tag內(nèi)容描述:
1、課課后后實(shí)實(shí)踐踐導(dǎo)導(dǎo)練練課課前前新新知知導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課堂堂疑疑難難導(dǎo)導(dǎo)析析平衡位置 位移 負(fù)值 平滑 波峰 波谷 正弦或余弦 平衡位置 振幅 位移 加速度 振動(dòng) 各個(gè)質(zhì)點(diǎn) 某一時(shí)刻 一個(gè)質(zhì)點(diǎn) 各個(gè)時(shí)刻 位移 相鄰 相鄰波峰 相鄰波谷 相鄰密部。
2、課課后后實(shí)實(shí)踐踐導(dǎo)導(dǎo)練練課課前前新新知知導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課堂堂疑疑難難導(dǎo)導(dǎo)析析平衡位置 位移 負(fù)值 平滑 波峰 波谷 正弦或余弦 平衡位置 振幅 位移 加速度 振動(dòng) 各個(gè)質(zhì)點(diǎn) 某一時(shí)刻 一個(gè)質(zhì)點(diǎn) 各個(gè)時(shí)刻 位移 相鄰 相鄰波峰 相鄰波谷 相鄰密部。
3、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、波的圖象 1.波的圖象的作法 (1)建立坐標(biāo)系:用橫坐標(biāo)x表示在波的傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置,縱坐標(biāo)y表示某一時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移。 (2)選取正方向:選取。
4、課課后后實(shí)實(shí)踐踐導(dǎo)導(dǎo)練練課課前前新新知知導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課堂堂疑疑難難導(dǎo)導(dǎo)析析平衡位置 位移 負(fù)值 平滑 波峰 波谷 正弦或余弦 平衡位置 振幅 位移 加速度 振動(dòng) 各個(gè)質(zhì)點(diǎn) 某一時(shí)刻 一個(gè)質(zhì)點(diǎn) 各個(gè)時(shí)刻 位移 相鄰 相鄰波峰 相鄰波谷 相鄰密部。