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極坐標系課件

1 2極坐標系本節(jié)課在學習了平面直角坐標系的基礎(chǔ)上知道可以在直角坐標系中表示任意一個點M 通過路人問話的問題引導(dǎo)學生從另外一個角度去研究平面內(nèi)點的位置在生活中人們經(jīng)常用方向和距離來表示一點的位置這種用。

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1、1 2極坐標系本節(jié)課在學習了平面直角坐標系的基礎(chǔ)上知道可以在直角坐標系中表示任意一個點M 通過路人問話的問題引導(dǎo)學生從另外一個角度去研究平面內(nèi)點的位置在生活中人們經(jīng)常用方向和距離來表示一點的位置這種用。

2、極坐標系問題提出 1 在平面直角坐標系中點P的位置是通過有序?qū)崝?shù)對 x y 來刻畫的并稱 x y 為點P的直角坐標其中橫坐標x和縱坐標y的實際意義是什么橫坐標x為點P與y軸的有向距離縱坐標y為點P與x軸的有向距離 2 利。

3、階段一,階段二,階段三,學業(yè)分層測評,極點,極軸,長度單位,正方向,極徑,極角,(，),M(，),任意實數(shù),極點,惟一,惟一,(,2k)(kZ),02,極點,極軸,長度單位,cos ,sin ,x2y2,將點的極坐標化為直角坐標,將點的直角坐標化為極坐標,極坐標與直角坐標的綜合應(yīng)用,極坐標。

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