1、5 4主視圖 左視圖 俯視圖 義務(wù)教育教科書蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊 1 為什么同是劉俊尚 拍出來的照片卻不同 2 你知道每張照片分別是站在哪個方向拍的嗎 想一想 悟一悟 從不同的方向觀察同一個事物 可能會看到不同的結(jié)果 通過以上圖片 你得到什么結(jié)論 說一說 1 從正面 左面 上面看一個長方體 看到的圖形分別是什么 從上面看 從左面看 從正面看 立體圖形 平面圖形 從上面看 從正面看 從左面看 2 從。

2、1.1.2空間幾何體的三視圖,A,中心投影,平行投影,斜投影,正投影,題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中,三視圖的形成,物體向投影面投影所得到的圖形稱為視圖。,如果物體向三個互相垂直的投影面分別投影，所得到的三個圖形攤平在一個平面上，則就是三視圖。,三視圖的對應(yīng)規(guī)律,俯視圖和左視圖,主視圖和俯視圖,主視圖和左視圖,-長對齊,-高對齊,。

3、5 4主視圖 左視圖 俯視圖 1 七年級 上冊 初中數(shù)學(xué) 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中 蘇軾 看一看 看一看 看一看 看一看 說一說 1 從上面 左面 正面看一個圓柱 看到的圖形分別是什么 從上面看 從正面看 從左面看 立體圖形 平面圖形 從上面看 從正面看 從左面看 2 從正面 左面 上面看一個四棱錐 看到的圖形分別是什么 說一說 平面圖形 立體圖形 1 桌面上。

4、5.4主視圖、左視圖、俯視圖（1）,七年級(上冊),初中數(shù)學(xué),橫看成嶺側(cè)成峰，,遠(yuǎn)近高低各不同,不識廬山真面目，,只緣身在此山中,蘇軾,看一看,看一看,看一看,看一看,說一說,（1）從上面、左面、正面看一個圓柱，看到的圖形分別是什么？,從上面看,從正面看,從左面看,立體圖形,平面圖形,從上面看,從正面看,從左面看,（2）從正面、左面、上面看一個四棱錐，看到的圖形分別是什。

5、5.4主視圖、左視圖、俯視圖第2課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握由立體圖形畫出該物體的三視圖。反過來，給出一個立體圖形的三視圖，說出該立體圖形的名稱，畫出該立體圖形2.體會從不同方向觀察同一個物體可能看到的不一樣的結(jié)果，由三視圖描繪物體的形狀。3.發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)空間想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)由視圖描述立體圖形教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)展示猜謎語：一個物體，前看后看，左看右看，上看下看，看來看去都一樣，這個物體可能是什么幾何體？二、探索學(xué)習(xí)1、如圖分別是一些物體的三視圖，這些物體分別是什么幾何體？2、 用5塊正方體的木塊搭出如圖所示的。

6、5.4主視圖、左視圖、俯視圖第1課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握由立體圖形畫出該物體的三視圖。反過來，給出一個立體圖形的三視圖，說出該立體圖形的名稱，畫出該立體圖形2.體會從不同方向觀察同一個物體可能看到的不一樣的結(jié)果，由三視圖描繪物體的形狀。3.發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)空間想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確畫出三視圖教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)展示小華看見了什么？小彬呢？ 如果想同時看到杯子和乒乓球，那么他們應(yīng)該站在什么位置？二、探究學(xué)習(xí)1、議一議 上述問題中反映了一種什么現(xiàn)象？你還能舉例說明日常生活中遇到的上述現(xiàn)象嗎？2、想一想 如。

7、機(jī)械制圖向視圖俯視圖等三視圖的快速繪制機(jī)械離開了三視圖或其它各類視圖，那么就不能完全的將物體表達(dá)出來，像對于復(fù)雜的三視圖，我們得一筆一筆的去完成，如果根據(jù)圖紙本身具有的規(guī)律用軟件提供的相對應(yīng)的功能去輔助繪制效果會如何呢？當(dāng)我們需要高效規(guī)范的繪制出三視圖，無疑浩辰軟件的三視圖繪制功能是相當(dāng)實用的打開浩辰軟件的創(chuàng)建視圖功能1向視圖 怎么根據(jù)已有的主視圖或者圖形繪制出向視圖，其實當(dāng)投影角。

8、5 4 主視圖 左視圖 俯視圖 第1課時 主視圖 左視圖 俯視圖 知 識 目 標(biāo) 1 經(jīng)歷從不同角度觀察物體的過程 理解主視圖 左視圖 俯視圖的概念 會畫簡單幾何體及組合體的三視圖 2 通過對實物的觀察 分析 思考 理解主視圖。

9、第5章走進(jìn)圖形世界,5.4主視圖、左視圖、俯視圖,第1課時 主視圖、左視圖、俯視圖,目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第5章走進(jìn)圖形世界,知識目標(biāo),5.4主視圖、左視圖、俯視圖,知識目標(biāo),1經(jīng)歷從不同角度觀察物體的過程，理解主視圖、左視圖、俯視圖的概念，會畫簡單幾何體及組合體的三視圖 2通過對實物的觀察、分析、思考，理解主視圖、左視圖、俯視圖之間的關(guān)系，會解決主視圖、左視圖、俯視圖的相關(guān)計算問題,目標(biāo)突破,目標(biāo)。

10、第5章走進(jìn)圖形世界,5.4主視圖、左視圖、俯視圖,第1課時 主視圖、左視圖、俯視圖,目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第5章走進(jìn)圖形世界,知識目標(biāo),5.4主視圖、左視圖、俯視圖,知識目標(biāo),1經(jīng)歷從不同角度觀察物體的過程，理解主視圖、左視圖、俯視圖的概念，會畫簡單幾何體及組合體的三視圖 2通過對實物的觀察、分析、思考，理解主視圖、左視圖、俯視圖之間的關(guān)系，會解決主視圖、左視圖、俯視圖的相關(guān)計算問題,目標(biāo)突破,目標(biāo)。

11、54 第1課時 主視圖、左視圖、俯視圖 知識點(diǎn) 簡單幾何體的三種視圖 1xx自貢下面幾何體中，主視圖是長方形的是( ) 圖541 2xx吉林如圖542是一個正六棱柱的茶葉盒，其俯視圖為( ) 圖542 圖543 3。

12、5.4主視圖、左視圖、俯視圖一選擇題1下面幾個幾何體，主視圖是圓的是（）ABCD2一個幾何體及它的主視圖和俯視圖如圖所示，那么它的左視圖正確的是（）ABCD3下列幾何體中，主視圖和俯視圖都為矩形的是（）ABCD4下列選項中，不是如圖所示幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖之一的是（）ABC。

13、太陽光 N S 春分日 秋分日 二分日 晨昏線與經(jīng)線 與緯線 重合 垂直 1 太陽光 夏至日 N S 夏至日 晨昏線與經(jīng)線 與極圈 相交 相切 2 太陽光 冬至日 N S 冬至日 晨昏線與經(jīng)線 與極圈 相交 相切 3 春分日 秋分日 二分日。

14、必修一1.3地球運(yùn)動俯視圖例題,一、綜合題 1下圖是地球光照示意圖。讀圖回答下列問題。 （1）此圖表示_______半球。 （2）此圖所示日期是_______，北半球節(jié)氣是_______。 （3）圖中ABCD各點(diǎn)中，白晝最長的是______，白晝最短的是_____，二者相差______小時。 （4）圖中A、B、C、D四點(diǎn)中，線速度由大到小的順序是______。 （5）此時B點(diǎn)的地方時為_____。

15、按下圖的要求選擇適當(dāng)?shù)膱D形填空 A B C D E F G H 主視圖主視圖左視圖俯視圖俯視圖 F F B H E 從上面看 從左面看 從正面看 主視圖 左視圖 俯視圖 試一試 分別畫出圖中幾何體的主視圖 左視圖和俯視圖 主視圖 左視圖 俯視圖 分別畫出圖中幾何體的主視圖 左視圖和俯視圖 比一比 畫出下面幾何體的主視圖 左視圖與俯視圖 主視圖 左視圖 俯視圖 再比一比 動動腦 如圖是由幾個小立方。