知識與能力。培養(yǎng)觀察能力。培養(yǎng)學生的合作能力和邏 輯思維能力。通過列表比較鑒真東渡與玄奘西行的異同。學習用列表的方法來歸納整理知識。1、通過對玄奘、鑒真等不畏艱險。學習交流的 事跡介紹。2、通過對唐朝文化和各國的交流的了解。唐代中日之間的交流盛況空前。就是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。
開放與交流課件Tag內容描述：
1、開放與交流,學習目標,知識與能力：1、了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐 使與唐文化對日本產生的深遠影響 。2、知道鑒真和尚東渡日本、唐玄奘西游取經等史實。3、觀察“唐長安城示意圖”，了解長安城的城市建設布局特點，培養(yǎng)觀察能力。 過程與方法：1、通過參與課堂活動，分析思考問題，培養(yǎng)學生的合作能力和邏 輯思維能力。通過列表比較鑒真東渡與玄奘西行的異同，學習用列表的方法來歸納整理知識 。2、通過“請你做導游”活動的設計，更好地了解長安城的布局 情感態(tài)度與價值觀：1、通過對玄奘、鑒真等不畏艱險，。
2、開放與交流 五問五學 淺問深學 哭晁卿衡 李白 日本晁衡辭帝都 征帆一片繞蓬壺 明月不歸沉碧海 白云愁色滿蒼梧 提問 詩中晁衡是誰 他是某國的一個使節(jié)團成員 大家來猜測這個使團的名稱 導言 當時的唐朝非常繁盛 吸引。
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