1、2019-2020年八年級語文第12課看看我們的地球教案 北京課改版 教學目標 1研討本文結構，了解本文說明的條理 2研討本文的說明方法。 3搜集有關地球及其能源的開發(fā)利用的資料，以便了解科學的飛速發(fā)展，激勵。

2、看看我們的地球,-李四光,你對地球了解有多少？,你對地球了解有多少？,看看我們的地球,-李四光,地球是宇宙中的一顆行星,我們生活的地球,你對地球了解有多少？,中國地形圖,地球的構造（立體圖）,看看我們的地球。

3、看看我們的地球 李四光 你對地球了解有多少 地球是宇宙中的一顆行星 我們生活的地球 中國地形圖 地球的構造 立體圖 地球的構造 平面圖 作者 李四光 李四光 1889年10月26日 1971年4月29日 中國著名地質學家 湖北省黃岡縣人 首創(chuàng)地質力學 中央研究院院士 中國科學院院士 李四光的著名事跡被翻拍為電影 主要成就 為中國甩掉 貧油 帽子為中國原子彈作出了突出貢獻創(chuàng)立地質力學理論為中國氫彈的。

4、課前演講 抽三位同學上臺 每人演講2分鐘 5分鐘 看看我們的地球 李四光 學習目標 1 研討本文結構 了解本文說明的條理 2 研討本文的說明方法 3 搜集有關地球及其能源的開發(fā)利用的資料 以便了解科學的飛速發(fā)展 激勵學生努力學習 激勵學生對未來的探索 教學重點 研討本文結構 了解本文說明的條理 教學難點 研討本文結構 了解本文說明的條理 第一課時學習目標 1 了解作者 2 整體感知課文 研討本文結。

5、看看我們的地球,關于李四光,李四光（1889年10月26日-1971年4月29日)，蒙古族，字仲拱，原名李仲揆。1889年10月26日出生于湖北省黃岡市(今湖北省黃岡市團風縣回龍山鎮(zhèn)）的一個貧寒人家。李四光是世界著名的科學家、地質學家、教育家和社會活動家，是中國現(xiàn)代地球科學和地質工作的奠基人之一和主要領導人。他自幼就讀于其父李卓侯執(zhí)教的私塾，14歲那年告別父母，獨自一人來到武昌報考高等小學堂。

6、看看我們的地球看看我們的教室 看看我們的教室，還是原來的樣子嗎？ 距離畢業(yè)還有1個月 畢業(yè)后的第一天 你第一件事要干什么 你知道嗎 你能適應嗎 如果 當你想到你再也不能和大家坐在同一個教室里了 當你想到陪你度過6年時光的朋友 再也看不到了 當你想到我們在同一個教室里讀起朗朗的讀聲時 再也聽不到了 當你想起老師上課時的情景時 再也看不到了 當你想起數(shù)學課上那笑聲時 再也聽不到了。

7、課前演講抽三位同學上臺， 每人演講2分鐘。5分鐘 學習目標： 1 研討本文結構，了解本文說明的條理。 2 研討本文的說明方法。 3 搜集有關地球及其能源的開發(fā)利用的資料，以便了解科學的飛速發(fā)展，激勵學生努力學習，激勵學生對未來的探索。 教。

8、學 習 目 標整 體 感 知研 讀 課 文課 文 小 結布 置 作 業(yè)情 境 導 入 返 回 情 境 導 入 李 四 光 是 我 國 著 名 地 質 學 家 ， 新 中 國 成立 后 第 一 批 杰 出 的 科 學 家 和 為 新 中 國。

9、看 看 我 們 的 地 球 1 我 們 生 活 在 地 球 上 ， 但 對 地 球 了 解 又 有 多 少 呢 2 播 放 視 頻 宇 宙 中 的 地 球 。 走 近 作 者1 李 四 光 1889年 10月 26日 1971年 4月29日。