模板3數列的通項、求和考題。得分說明。根據遞推公式求數列的通項得3分.。根據數列表達式的結構特征確定求和方法得6分.。解題模板。根據已知條件確定數。()求顧客抽獎1次能獲獎的概率。記該顧客在3次抽獎中。規(guī)范解答題的7個解題模板及得分說明。按步驟、得分點給分。根據已知條件和轉化方向。f(x)在(。f(x)0。
考前增分指導二Tag內容描述:
1、模板3數列的通項、求和考題,真題 (2015天津卷)(滿分13分)已知數列an滿足an2qan(q為實數,且q1),nN*,a11,a22,且a2a3,a3a4,a4a5成等差數列.,滿分解答,得分說明,根據數列相鄰兩項間的關系確定q2得3分; 根據遞推公式求數列的通項得3分.,求新數列bn的通項bn得1分; 根據數列表達式的結構特征確定求和方法得6分.,解題模板,第一步找關系:根據已知條件確定數。
2、模板4離散型隨機變量及其分布考題,真題 (2015湖南卷)(滿分12分)某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額的商品后即可抽獎,每次抽獎都是從裝有4個紅球、6個白球的甲箱和裝有5個紅球、5個白球的乙箱中,各隨機摸出1個球,在摸出的2個球中,若都是紅球,則獲一等獎;若只有1個紅球,則獲二等獎;若沒有紅球,則不獲獎.,()求顧客抽獎1次能獲獎的概率; ()若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中。
3、規(guī)范解答題的7個解題模板及得分說明,1.閱卷速度以秒計,規(guī)范答題少丟分,高考閱卷評分標準非常細,按步驟、得分點給分,評閱分步驟、采“點”給分.關鍵步驟,有則給分,無則沒分.所以考場答題應盡量按得分點、步驟規(guī)范書寫.,2.不求巧妙用通法,通性通法要強化,高考評分細則只對主要解題方法,也是最基本的方法,給出詳細得分標準,所以用常規(guī)方法往往與參考答案一致,比較容易抓住得分點.,3.干凈整潔保得分,簡明扼。
4、模板2三角變換與解三角形考題,滿分解答,得分說明,解題模板,第一步找條件:尋找三角形中已知的邊和角,確定轉化方向. 第二步定工具:根據已知條件和轉化方向,選擇使用的定理和公式,實施邊角之間的轉化. 第三步求結果:根據前兩步分析,代入求值得出結果. 第四步再反思:轉化過程中要注意轉化的方向,審視結果的合理性。
5、模板7函數與導數考題,真題 (2015全國卷)(滿分12分)設函數f(x)emxx2mx.,()證明:f(x)在(,0)上單調遞減,在(0,)上單調遞增; ()若對于任意x1,x21,1,都有|f(x1)f(x2)|e1,求m的取值范圍.,滿分解答,()證明f(x)m(emx1)2x.(1分) 若m0,則當x(,0)時,emx10,f(x)0;當x(0,)時,emx10,f(x)0.(3分) 若m。
6、規(guī)范解答題的7個解題模板及得分說明 1.閱卷速度以秒計,規(guī)范答題少丟分高考閱卷評分標準非常細,按步驟得分點給分,評閱分步驟采點給分.關鍵步驟,有則給分,無則沒分.所以考場答題應盡量按得分點步驟規(guī)范書寫.2.不求巧妙用通法,通性通法要強化高考。
7、模板6解析幾何中的探索性考題真題 2015全 國卷 滿 分 12分 已知橢圓C:9x2y2m2m0,直線l不過原點O且不平行于坐標軸,l與C有兩個交點A,B,線段AB的中點為M. 滿分解答 得分說明將直線方程與橢圓方程聯立,化為一元二次方程。
8、模 板 3 數 列 的 通 項 求 和 考 題真 題 2015天 津 卷 滿 分 13分 已 知 數 列 an滿 足 an 2qanq為 實 數 , 且 q 1, n N, a1 1, a2 2, 且 a2 a3,a3 a4, a4 a5成。
9、模板7函數與導數考題真題 2015全 國卷 滿 分 12分 設函數fxemxx2mx.證明:fx在,0上單調遞減,在0,上單調遞增;若對于任意x1,x21,1,都有fx1fx2e1,求m的取值范圍. 滿分解答證明fxmemx12x.1分 若。
10、模板4離散型隨機變量及其分布考題真題 2015湖 南 卷 滿 分 12分 某 商 場 舉 行 有 獎 促 銷 活 動 , 顧 客購 買 一 定 金 額 的 商 品 后 即 可 抽 獎 , 每 次 抽 獎 都 是 從 裝 有 4個 紅球 6個。
11、模 板 5 利 用 向 量 求 空 間 角 考 題 證 明 : 平 面 AEC 平 面 AFC; 求 直 線 AE與 直 線 CF所 成 角 的 余 弦 值 . 滿 分 解 答 得 分 說 明 解 題 模 板第 一 步 找 垂 直 : 找。
12、模板6解析幾何中的探索性考題真題 2015全 國卷 滿 分 12分 已知橢圓C:9x2y2m2m0,直線l不過原點O且不平行于坐標軸,l與C有兩個交點A,B,線段AB的中點為M. 滿分解答 得分說明將直線方程與橢圓方程聯立,化為一元二次方程。