1、1. B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)命題的順序性原則, 此題答案的關(guān)鍵信息應(yīng)在第一段, 用Maxie在第一段搜索 (注：專(zhuān)有名詞是最佳搜索詞), 在第一段找到第二句和第三句(I know she sincerely cares about what happens to me cares about me and wishes me well), 故選B。,2. D 句意理解題。由第二段畫(huà)線(xiàn)句的上句(那句話(huà)是以一種固定的程序和相同的腔調(diào)說(shuō)出來(lái)的)和后面一句(是試圖增加營(yíng)業(yè)額), 可知售貨員說(shuō)那句話(huà)是“例行公事”。,3. A 細(xì)節(jié)理解題。用stranger在第二段之后搜索, 在第四段最后找到“has tried to be nice to you”, 選項(xiàng)A就是其近義替。

2、1. A 細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后兩句“about Tom, a four-year-old boy with a cancer in his back bone. He came through several operations and a lot of pain”(湯姆, 一個(gè)脊柱患了癌癥的四歲小男孩, 他通過(guò)掌握想像力經(jīng)歷了幾次手術(shù)和許多痛苦)可知, 他病得很?chē)?yán)重, 故選A。選項(xiàng)B(他是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子)和選項(xiàng)C(他對(duì)魔術(shù)著了迷)都是無(wú)中生有；由第一段第三句Fred Epstein, in his book If I Make It to Five， tells a story he heard from one of his friends about Tom可知, 有關(guān)Tom的事情是Dr. Epstein從他的一個(gè)朋友那里聽(tīng)來(lái)的, 因。

3、1. D 細(xì)節(jié)理解題。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知選D。正確選項(xiàng)是該句的縮寫(xiě)。順便提醒，有however或but的地方往往是出題的地方，可要注意喲。,2. B 細(xì)節(jié)理解題。由第二段最后兩句 “Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents, but music teachers told him he should study music instead. Now, he studies law and music”可知，Samuel按父母的意愿想做律師，按音樂(lè)教師的建議又學(xué)。

4、本文作者建議收集古鐘及其理由。 41. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)命題的順序性原則, 并用collecting antique clocks搜尋, 在第一段第五句找到關(guān)鍵信息, 結(jié)合前一句即第四句, 可知收集古鐘可以增值, 故選C。,42. A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)命題的順序性原則, 用a being from another planet搜尋, 在第二段找到關(guān)鍵信息, 特別是引號(hào)中的第一句The planet Earth is ruled by a mysterious creature和最后一句This creature is the real master of Earth, 說(shuō)明人的行動(dòng)被鐘所控制著。,43. D 細(xì)節(jié)理解題。用measure the time在文中搜尋, 可在第三段和第四段中。

5、本文主要講父母與孩子之間關(guān)系的變化, 代溝在漸漸縮小。 41. C 詞義猜測(cè)題。由上文, 特別是There was just a complete gap in taste(在興趣方面簡(jiǎn)直完全不同)中的gap, 以及下句, 特別是move in separate orbits(在不同軌道上運(yùn)行, 即完全不一樣)可知, 上幾代的父母與他們的小孩不只是在音樂(lè)愛(ài)好方面有“差異”, 而且有從發(fā)型、衣著, 到活動(dòng)、期望等各方面, 都有很大的“差異”。事實(shí)上, Music was not the only gulf. 是承上啟下的句子, gulf就是gap的同義詞復(fù)現(xiàn), gap的英語(yǔ)釋義是a difference that separates people, or their opinions,。

6、本文是記敘文。作者講述自己十幾歲時(shí)曾為母親的中國(guó)式英語(yǔ)感到羞愧, 母親因其蹩腳的英語(yǔ)在美國(guó)受到種種不公平對(duì)待, 但后來(lái)作者對(duì)母親的英語(yǔ)有了不一樣的看法。 41. A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)命題的順序性原則, 可在第一段找到答題的關(guān)鍵信息, 主要信息點(diǎn)在第一段。第一段第二句Because of her English, she was often treated unfairly(由于她的英語(yǔ)不好, 常常受到不公正對(duì)待)是關(guān)鍵句, 第三句是個(gè)長(zhǎng)句, 具本列舉了她所受的不公正待遇, 故選A。選項(xiàng)B和C只用了文中個(gè)別單詞, 與文中意思不同, 選項(xiàng)D更是無(wú)中生有。,42. D 推理判斷題。由I was forc。

7、本文主要講述弗蘭克不顧個(gè)人安危在地鐵救人的故事。 41. D 細(xì)節(jié)理解題。本題是問(wèn)Lisa身體虛弱的原因。因題干中有weakness, 最好用其詞根weak在文中搜尋, 結(jié)合命題的順序性原則, 在第一段找到關(guān)鍵句倒數(shù)第二句Lisa felt weak and tiredmaybe it hadnt been a good idea to give blood the night before, 對(duì)照選項(xiàng), 選D。選項(xiàng)A只含文中個(gè)別詞, 與文中信息不符, 應(yīng)排除；選項(xiàng)B是文中信息, 但這是虛弱的結(jié)果而不是原因, 應(yīng)排除；選項(xiàng)D, “她做了許多工作”與文中“她有許多工作要做”意思不同, 應(yīng)排除。,42. D 細(xì)節(jié)理解題。由第三段末“No! No。