1、第十三章 教學策略和課堂管理,教學策略,課堂管理,教學策略概述 教學準備策略 教學實施策略 教學監(jiān)控策略,課堂管理概述 課堂社會環(huán)境管理 課堂紀律管理 課堂管理策略,教學策略是教學設計的有機組成部分,是在特定教學情境中為實現(xiàn)教學目標和適應。

2、課堂教學管理學習心得通過認真學習呂立杰教授所講的專題課堂教學管理后,被文中懲罰是教育,不是報復這一理念激活了自己的思維: 古時候,在私塾,懲罰教育非常流行,致使當時的許多知識分子能從懲罰的陰影里成長為棟梁之材.而今天,隨著新課程改革的不斷深。

3、課堂教學的組織和管理,林豪英,1,一如何讓學生喜歡你,2,招數(shù)一:記住每一個學生的名字 蘇霍姆林斯基在給教師的建議教了一招:你能叫出名的親人朋友同事 明星 名人怎么說也有成百上千吧, 那么,不妨把學生當成他們中的一員,就沒有記不住這些名字的。