1、 部編版一年級上冊 口語交際用多大的聲音 語文教案 口語交際 用多大的聲音 教學目標 1 讓學生明確說話聲音的大小要依不同場合決定 2 引導學生在公共場合學會為他人著想 教學重點 讓學生明確什么時候要大聲說話 什么。

2、用 多 大 的 聲 音口 語 交 際 一 上 什 么 時 候 該 大 聲 說 話 什 么 時 候 該 小 聲 說 話 小組合作時需注意：小組之間輪流練習，其他組員在練習時，要仔細觀看，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)缺點，及時指出，提高自己的同時也提高了組員。 。

3、用多大的聲音用多大的聲音口語交際一上口語交際一上 什么時候該大聲說話什么時候該大聲說話 什么時候該小聲說話什么時候該小聲說話小組合作時需注意：小組合作時需注意：小組之間輪流練習，其他組員小組之間輪流練習，其他組員在練習時，要仔細觀看，發(fā)現(xiàn)別。

4、該用多大的聲音說話該用多大的聲音說話閱覽室閱覽室辦公室辦公室教室教室這次口語交際要求我們說一說：什么時候要大聲說這次口語交際要求我們說一說：什么時候要大聲說話什么時候要小聲說話話什么時候要小聲說話讀教材讀教材8989頁，說說這次口語交際給我。

5、口語交際：用多大的聲音教學設計基本信息名稱用多大的聲音執(zhí)教者賈秀芹課時1課時所屬教材目錄部編小學語文一年級上冊第六單元教材分析這是本冊教材第三次口語交際，在說的要求上有了進一步提升。教材以 的形式引發(fā)學生思考到底什么時候該大聲說話，什么場合。