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快樂讀書吧

部編版三年級語文上冊 快樂讀書吧 教案 教學(xué)目標 1 鼓勵學(xué)生閱讀童話故事 在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣 2 創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍 引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法 激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童話故事的興趣 學(xué)會與人分享閱讀。

快樂讀書吧Tag內(nèi)容描述:

1、快樂讀書吧教學(xué)目標:1.了解中國耳熟能詳?shù)拿耖g故事,并能講述故事內(nèi)容。2.理解民間故事中蘊含的美好情感。3.激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 教學(xué)重點:通過閱讀或聽別人講述民間故事,體會蘊含在故事中的美好情感。 教學(xué)難點:通過讀或聽民間故事,激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 教具準備:課件。教學(xué)設(shè)計:一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們,你們聽過爺爺奶奶、爸爸媽媽講的民間故事嗎?你都聽過哪些民間故事?把你知道的民間故事的名字告訴大家吧。 生自由發(fā)言,師出示民間故事的名字:我國的民間故事有很多,老師給你們列出幾個:白蛇傳梁山伯。

2、2019新人教版部編本六年級上冊語文第四單元快樂讀書吧教學(xué)設(shè)計活動分析:本次快樂讀書吧安排閱讀的是三部小說,其中童年和草房子是長篇小說,小兵張嘎是中篇小說。這三部小說篇幅都很長,課堂上不可能像分析課文一樣對它們進行解析、品讀,主要由學(xué)生在課外自主閱讀,但教師不能放任自流,要精心組織、設(shè)計整個活動。開始讀書之前,教師可以組織一次導(dǎo)讀活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,制訂閱讀計劃,并對一些重要的閱讀方法進行指導(dǎo);讀書的過程中,教師可以通過多種方式不斷激勵學(xué)生持續(xù)閱讀;讀完一本后,教師可以組織開展一次讀書交流活動。

3、快樂讀書吧,很久很久以前,走進神話,世界是如何起源的? 人類是怎樣產(chǎn)生的? 神和英雄如何生活?,我們的祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心,他們嘗試著用神話的方式給出解釋,并依靠口頭講述使其代代相傳。,燭,龍,山,經(jīng),海,讀一讀,合攏 彤云密布 銜著 蜷伏 流金鑠石 古籍,h lng tng yn m b xin zhe,qu f lijn shu sh g j,學(xué)習(xí)多音字,縫,fng(裂縫),fng(縫補),作,zu(作業(yè)),zu(作坊),詞語解釋,下面詞語的意思你理解嗎?,合攏:1.合并;2.合聚到一塊兒。,彤云密布:很厚的云層布滿天空,預(yù)示著大雪即將來臨。,開天辟地:盤古氏開辟天地,開。

4、快樂讀書吧,1.閱讀童謠和兒歌,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。,2.朗讀童謠和兒歌,學(xué)會與人分享閱讀,能夠獨立進行課外閱讀童謠和兒歌。 (重點),學(xué)習(xí)目標,小朋友們,你們喜歡聽童謠或兒歌嗎?把你喜歡的一首童謠或兒歌背給大家聽聽,好嗎?,背誦童謠,一首好的童謠就是一首美妙的詩,一首好的兒歌就是一幅美麗的畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以看出,兒歌和童謠真的給你們帶來了許多快樂!讓我們一起走進今天的快樂讀書吧,分享童謠和兒歌帶給我們的幸福和快樂!,創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)童謠,同學(xué)們,童謠搖搖船會帶給我們怎樣的幸福呢?我。

5、人教版二年級下冊,快樂讀書吧 讀讀兒童故事,大頭兒子和小頭爸爸簡介: 一座普普通通的小屋里,住著大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽。他們的生活中總是充滿歡樂的笑聲。那是因為他們都擁有一顆平常、善良的心。他們總是花最多的時間相處在一起,小屋成了最溫暖的家,溫暖的家又成了他們愛的源泉。大頭兒子在這樣的生活里一天天長大,懂得了怎樣去尊重別人,怎樣去面對困難,怎樣把自己的愛分享給大家。,圖書推薦: 湯姆索亞歷險記 內(nèi)容簡介:湯姆幼年喪母,由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束,常常逃學(xué)闖禍。一天深夜,。

6、精彩片段你讀過這本書嗎?師:我們要找開天辟地的人物,最后還是不能不想到較早的古籍山海經(jīng)。里面記載了許多神話人物。師:山海經(jīng)里包括中國古代神話一書,你們讀過嗎?生:我讀過這本書,里面有女媧補天、夸父逐日、后羿射日、大禹治水等等。師:神話通常氣魄宏大,比如女媧補天、后羿射日等等。師:你們讀過里面那個叫鐘山的獨龍神的故事嗎?生:讀過。師:是怎么寫他的外貌的?生:獨龍神是人的臉,蛇的身,紅色的皮膚。生:他的身子有一千里長。師:寫了他的什么特點?生:寫了他的本領(lǐng)大。眼睛一張開就是白天,一閉攏就是黑夜。生:。

7、快樂讀書吧教學(xué)目標:1、 認識圖書,體會課外讀書的樂趣。2、 學(xué)會分享有趣的故事,與他人分享自己的故事書。教學(xué)重難點:體會到閱讀的快樂,并能在生活中廣泛有效地閱讀。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:1、 激趣導(dǎo)入1、 (出示一個人物形象弗朗茲)同學(xué)們知道這是誰嗎?同學(xué)們想知道關(guān)于他的小故事嗎?老師截取課外書中的一段故事,講給學(xué)生聽。2、 簡單介紹這本書的作者:奧地利作家克里斯蒂娜涅斯特林格。3、 想一想,在我們的身邊,也有像他這樣的小男孩嗎?(指名說一說)4、 (出示書本目錄這一頁圖片)這個標題讀什么?(目錄)目錄上。

8、快樂讀書吧 【教學(xué)要求】 1. 對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣,喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。 2.樂于展示自己的閱讀成果,愿意和小伙伴分享閱讀感受和書籍。 【教學(xué)重點】 對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣,樂于和同伴分享自己的書。

9、快樂讀書吧 教學(xué)目標 1.了解課外閱讀的方式和基本途徑。 2.體會閱讀的快樂,產(chǎn)生閱讀的期待,樂于和大家分享課外閱讀成果。 重點難點 體會閱讀的快樂,產(chǎn)生閱讀的期待,樂于和大家分享課外閱讀成果。 教學(xué)課時 一課。

10、快樂讀書吧讀書真快樂 教學(xué)目標: 1、 知識與技能:學(xué)會用目錄查找內(nèi)容,并大致猜想主要內(nèi)容,讀懂書中故事,了解書中人物,交流閱讀感受,加深對作品的理解。 2、過程與方法:初步掌握課外閱讀的方法,積累一定的讀。

11、快樂讀書吧 讀讀童話故事 教學(xué)目標 1、產(chǎn)生閱讀經(jīng)典童話的興趣,能了解這本書的內(nèi)容。 2、認識書的封面,了解書名、作者等基本信息,初步養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。 3、感受課外閱讀的快樂,樂于和大家分享課外閱讀的成。

12、部編版三年級語文上冊 快樂讀書吧 教案 教學(xué)目標 1 鼓勵學(xué)生閱讀童話故事 在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣 2 創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍 引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法 激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童話故事的興趣 學(xué)會與人分享閱讀。

13、六年級語文上冊 快樂讀書吧 教案部編版 課題 變笑與淚 經(jīng)歷與成長 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學(xué) 目標 1 鼓勵學(xué)生閱讀成長故事 在交流閱讀感受的過程中體驗成長故事閱讀的樂趣 2 引導(dǎo)學(xué)生體會成長故事中的。

14、部編版五年級語文上冊 快樂讀書吧 教案精編 課題 快樂讀書吧 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學(xué) 目標 1 了解中國耳熟能詳?shù)拿耖g故事 并能講述故事內(nèi)容 2 理解民間故事中蘊含的美好情感 3 激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的。

15、部編版四年級語文上冊 快樂讀書吧 教案 課題 快樂讀書吧 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學(xué) 目標 1 了解如何進行課外閱讀 在課外開展讀課外書的活動 體驗適合自己的閱讀方式及感受閱讀的愉悅和樂趣 2 引導(dǎo)學(xué)生。

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