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狼牙山五壯士

人教部編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第6課《狼牙山五壯士》同步練習(xí)B卷。人教部編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第6課《狼牙山五壯士》同步練習(xí)A卷。人教部編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第6課《狼牙山五壯士》同步練習(xí)D卷。人教部編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第6課《狼牙山五壯士》同步練習(xí)C卷。

狼牙山五壯士Tag內(nèi)容描述:

1、22 狼牙山五壯士教學(xué)要求1.學(xué)習(xí)五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和為人民利益壯烈獻(xiàn)身的精神。2.按照提綱給課文分段,知道哪段詳寫(xiě)哪段略寫(xiě)及其與中心的關(guān)系。3.學(xué)會(huì)生字新詞,理解詞義,會(huì)用“斬釘截鐵”“堅(jiān)強(qiáng)不屈”造句。4.有感情地朗讀課文。背誦五壯士英勇跳崖的部分。教學(xué)重點(diǎn)知道敘述有詳有略能夠起到突出中心的作用。有感情地朗讀課文,體會(huì)五壯士的英雄氣概和革命精神。教學(xué)難點(diǎn)了解五壯士完成掩護(hù)任務(wù)后為什么往狼牙山頂峰棋盤(pán)陀轉(zhuǎn)移。體會(huì)這一行動(dòng)的動(dòng)機(jī)的深刻內(nèi)涵。教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備投影圖片、投影儀、投影片。教學(xué)過(guò)程第一。

2、狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校馬辛莊寄小教師姓名 唐衛(wèi)華學(xué)科語(yǔ)文授課年級(jí)五年級(jí)課題狼牙山五壯士課時(shí)第二課時(shí)設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代教育理念要求教學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。在教學(xué)中,教師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,用合作探究與交流的方式引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在疏通文本的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn),對(duì)文本進(jìn)行了個(gè)性化解讀,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與人文素養(yǎng)。鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑,啟發(fā)合理想象;充分利用電教媒體,激發(fā)興趣,理解重點(diǎn),突破難點(diǎn),努力達(dá)到語(yǔ)言訓(xùn)練與情感熏陶的互涵共振。教材分析本組課文以。

3、巍巍燕山高,瀟瀟易水寒,英雄五壯士,威震狼牙山。,教師導(dǎo)學(xué),狼牙山五壯士,晉察冀,歷史背景,日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量,對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如,1943年9月,日軍對(duì)晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個(gè)月的秋季大掃蕩,僅三個(gè)月的時(shí)間,日軍殘殺我人民6674人,燒房54779間,搶掠與焚毀糧食2934萬(wàn)斤,搶走耕畜19300。

4、狼牙山五壯士觀后感狼牙山五壯士一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖,以身殉國(guó),譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章.狼牙山五壯士,說(shuō)的是1941年,日本鬼子向河北易縣狼牙山地區(qū)進(jìn)行掃蕩時(shí),抗戰(zhàn)時(shí)期,晉察冀軍區(qū)一分區(qū)一團(tuán)七連六班戰(zhàn)士班長(zhǎng)班長(zhǎng)馬寶玉、副班長(zhǎng)葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林、胡福才這五位英雄,為掩護(hù)群眾和主力撤退,毅然決然地把敵人引上了狼牙山棋盤(pán)陀峰頂絕路,最后,這五位英雄在班長(zhǎng)馬寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬(wàn)丈懸。

5、______________________________________________________________________________________________________________狼牙山五壯士教學(xué)實(shí)錄浙江省杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張祖慶 執(zhí)教浙江省臺(tái)州市天臺(tái)平橋小學(xué) 吳曉敏 整理語(yǔ)文教學(xué)通訊2011-02C第一板塊 聚焦單元提示 分享背景資料多地爭(zhēng)瑯琊山:打雞血的經(jīng)濟(jì),被撕裂的文化2015年11月18日 06:48 來(lái)源:紅網(wǎng) 劉孫恒打印本稿字號(hào) 大 中 小手機(jī)看新聞隨著架空歷史類(lèi)權(quán)謀小說(shuō)改編的電視劇瑯琊榜的熱播,劇中“瑯琊山”究竟在哪里也引發(fā)熱議。安徽滁州、南京、山東等地展開(kāi)歸屬地“爭(zhēng)奪”。近日,。

6、其他范文/相聲小品劇本 狼牙山五壯士課本劇 狼牙山五壯士課本劇改寫(xiě)課文狼牙山五壯士人物介紹:馬寶玉:班長(zhǎng),指揮沉著機(jī)智。葛振林:副班長(zhǎng),勇冠三軍。宋學(xué)義:戰(zhàn)士,扔手榴彈高手。胡德林、胡德才:,戰(zhàn)士,兩兄弟,槍法很準(zhǔn)。也村太武:日本軍官,兇惡,狡詐。序幕:1941年秋,日軍向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯,七連奉命在狼牙山一帶進(jìn)行游擊戰(zhàn)阻擊敵人。戰(zhàn)斗持續(xù)了一個(gè)多月,七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移,把掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士第一幕:狼牙山山坡上馬寶玉:“你們快走,我們當(dāng)掩護(hù)!”砰砰砰砰?。ㄒ魂嚸土业?。

7、慘痛的回憶,這個(gè)慘無(wú)人道的日本軍官在殺死人后,提著 一個(gè)砍掉的腦袋的耳朵,洋洋得意地照相,慘痛的回憶,尸體掩埋隊(duì)拾起一個(gè)被滅絕人性的日本士兵殺死的幼兒的尸體,慘痛的回憶,日本侵略軍把活人當(dāng)作耙子,慘痛的回憶,1937年7月7日,日本侵略者發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),他們?cè)谥袊?guó)的土地上殺光、燒光、搶光,給中華民族帶來(lái)了深重的災(zāi)難。然而,英勇不屈的中華民族經(jīng)歷了8年的浴血奮戰(zhàn),終于把侵略者趕出國(guó)土,取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。 這期間,無(wú)數(shù)的中華兒女,用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的領(lǐng)土和尊嚴(yán),涌現(xiàn)出許多可歌可泣的動(dòng)人故事,譜寫(xiě)了一曲曲。

8、狼牙山五壯士,巍巍燕山高,瀟瀟易水寒, 英雄五壯士,威震狼牙山,狼牙山簡(jiǎn)介,歷史背景,課文分析,英雄五壯士,西郊山色郁蒼茫, 載酒曾過(guò)易水陽(yáng)。 壁聳青宵屏隱現(xiàn), 峰開(kāi)紫電劍光芒,狼牙山東西、東南各長(zhǎng)公里,面積為平方公里。環(huán)山共有五坨峰,主峰蓮花瓣海拔米,西、北兩面均為峭壁懸崖,山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩,各有一條羊腸小路通向主峰,“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。,返回,晉 察 冀,日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量,對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如,194。

9、狼牙山五壯士,晉 察 冀,日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量,對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如,1943年9月,日軍對(duì)晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個(gè)月的“秋季大掃蕩“,僅三個(gè)月的時(shí)間,日軍殘殺我人民6674人,燒房54779間,搶掠與焚毀糧食2934萬(wàn)斤,搶走耕畜19300余頭,毀農(nóng)具172600余件,使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。,歷史背景,熟讀課文,梳理記敘順序.,1.這篇課文是按什么順序?qū)懙模?課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?,?,2.請(qǐng)給每一部分標(biāo)上小標(biāo)題:,接受任務(wù)-( )-( )-( )-英勇跳崖 接受任。

10、狼牙山五壯士,巍巍燕山高,瀟瀟易水寒, 英雄五壯士,威震狼牙山,1、狼牙山五壯士這個(gè)題目告訴了我們什么?,2、為什么不叫狼牙山五戰(zhàn)士?這個(gè)“壯”字是什么意思?,3、什么樣的人才能稱(chēng)得上壯士呢?,西郊山色郁。

11、教學(xué)課題 狼牙山五壯士 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字:理解20個(gè)詞語(yǔ)的意思:能辨析“掩護(hù)”和“保護(hù)”、“打擊”和“痛擊”、“屹立”和“站立”的意思。 過(guò)程與方法 了解課文按事情發(fā)展順序安排材料的。

12、狼牙山五壯士,巍巍燕山高,瀟瀟易水寒, 英雄五壯士,威震狼牙山,狼牙山簡(jiǎn)介,歷史背景,課文分析,英雄五壯士,西郊山色郁蒼茫, 載酒曾過(guò)易水陽(yáng)。 壁聳青宵屏隱現(xiàn), 峰開(kāi)紫電劍光芒,狼牙山東西、東南各長(zhǎng)公里,面。

13、22狼牙山五壯士(2) 基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ),難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡。看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 狼牙山五壯士為了yn h( )群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移,把敵人引向q q( )的山路。他們滿(mǎn)懷chu hn( ),英勇殲敵,最后高喊著。

14、22狼牙山五壯士(1) 一 我能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號(hào)。 磨盤(pán)(m m) 沉著(zhu zhe) 噴泉(png png) 擰開(kāi)(nng nng) 彈珠(dn tn) 打倒(do do) 二 我能把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (。

15、狼牙山五壯士 班級(jí) 姓名 一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。 1.班長(zhǎng)馬寶玉沉著(zhe zho zhu)地指揮戰(zhàn)斗。 2.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔一顆手榴彈就把胳膊掄(ln ln)一圈兒,好使出渾身的力氣。 3。

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