1、勞山道士,-蒲松齡,勞山即嶗山,知識(shí)檢測(cè),1、作家作品：本文選自聊齋志異，作者蒲松齡，清代文學(xué)家。字留仙，又字劍臣。別號(hào)柳泉居士。,聊齋志異“聊齋”是蒲松齡的書房名號(hào)，“志”是記的意思，“異”指離奇的事。本書是清代文言小說(shuō)的代表。魯迅評(píng)其為：“使花妖狐魅，各具人情，和異可親，實(shí)為異類。,2字詞積累,邑有王生，行七，故家本縣有個(gè)姓王的讀書人，排行第七，是世代子。少慕道，聞官家子弟。年輕。

2、心得體會(huì)范文/觀后感 嶗山道士觀后感范文3篇 篇一：嶗山道士觀后感癡迷于神仙傳一書的窮書生王七一心想過(guò)“駕鶴升天：點(diǎn)石成金”的神仙日子，娘子規(guī)勸時(shí)，他方抓起詩(shī)經(jīng)佯裝認(rèn)真閱讀狀，娘子一轉(zhuǎn)身，他又抓起神仙傳進(jìn)入夢(mèng)境。夢(mèng)里，王七跋山涉水終于來(lái)到嶗山，行過(guò)拜師禮后，師父要他先去砍柴。日子一日日過(guò)去，眾師兄弟砍的柴越來(lái)越多，王七卻仍是一副手無(wú)縛雞之力的模樣，并回想起有娘子伺候的“衣來(lái)伸手：飯來(lái)張口”的舒適生活。決定偷偷溜下山時(shí)，王七瞧見師父用穿墻術(shù)進(jìn)了一個(gè)院子，他順著缺口溜進(jìn)去時(shí)，眼見師父隨手招來(lái)月亮：美食和。

3、勞山道士 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1讀通課文，掌握文中一些實(shí)詞的意義及一些詞類的活用。 2了解曲折離奇的故事情節(jié)，復(fù)述故事。 3從故事中領(lǐng)悟，一個(gè)人只有不畏艱辛，才能取得成就；投機(jī)取巧的人，不可能學(xué)到真正的本領(lǐng)。 4。

4、勞山道士 三 維 目 標(biāo) 知識(shí)技能 1、 了解作者及其著作。 2、 掌握文中一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。 3、 把握故事的主要內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)，試著給課文每個(gè)部分加上小標(biāo)題。 過(guò)程方法 1、 通過(guò)老師的設(shè)疑和學(xué)生的相互討論來(lái)。

5、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第29課勞山道士同步練習(xí) 語(yǔ)文版 1、注音有誤的一項(xiàng)（ D ） A. 邑有王生（y） 負(fù)笈往游（j） 惟恐樽盡（zn） 薄暮(b) 稽首（q） B. 手足重繭（chng）競(jìng)飲先釂（jio） 霓裳（nchng。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29勞山道士教學(xué)案 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、了解作者及其著作。 2、掌握文中一些重點(diǎn)。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第29課勞山道士精品教案 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1. 把握文章基本內(nèi)容，了解主要情節(jié)和它所揭。

8、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第29課勞山道士教案 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1.把握文章基本內(nèi)容，了解主要情節(jié)和它所揭示的中。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29勞山道士重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 又一月，苦不可忍，而道士并不傳教一術(shù)。心不能待，辭曰：“弟。

10、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 第29課勞山道士教學(xué)案 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解作者和作品；掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句。

11、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29勞山道士教學(xué)案 語(yǔ)文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、了解作者及其著作。 2、掌握文中一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。 3、把握故事的主要內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。 過(guò)程與方法 1、通過(guò)老師的設(shè)疑和。

12、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第29課勞山道士教案 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo)： 1.把握文章基本內(nèi)容，了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。 2.體味文章簡(jiǎn)練傳神的人物刻畫和曲折離奇的故事情節(jié)。 3. 注意文中“乃。

13、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 第29課勞山道士教學(xué)案 語(yǔ)文版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解作者和作品；掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。 2把握故事的主要內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)和線索。 3領(lǐng)悟其中的道理，學(xué)習(xí)文章曲折。

14、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29勞山道士重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀 語(yǔ)文版 又一月，苦不可忍，而道士并不傳教一術(shù)。心不能待，辭曰：“弟子數(shù)百里受業(yè)仙師，縱不能得長(zhǎng)生術(shù)，或小有傳習(xí)，亦可慰求教之心。今閱兩三月，不過(guò)早樵。

15、24 勞山道士 分析觀點(diǎn)或態(tài)度 【分析角度】 作者在文中的觀點(diǎn)或態(tài)度，是指作者在文中表明的見解或主張，以及表現(xiàn)出來(lái)的好惡、褒貶之情。 (1)要依據(jù)文中的有關(guān)材料分析概括作者的基本觀點(diǎn)。 (2)在分析時(shí)，可以通過(guò)事件。

16、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課勞山道士教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.把握文章基本內(nèi)容，了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。 2.體味文章簡(jiǎn)練傳神的人物刻畫和曲折離奇的故事情節(jié)。 3.注意文中“乃”“其”“爾”等。