1、教學(xué)目標(biāo)：,1、使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的算理， 掌握算法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心想，認(rèn)真算的良好習(xí)慣。,巴黎比北京少多少票？,巴黎18票,北京56票,個(gè),十,5 6, 1 8,3,8,個(gè)位上6減8不夠減， 從十位借1當(dāng)十用， 和個(gè)位上的數(shù)加起來 再減。,如果個(gè)位不夠減，就從十位借1當(dāng)十用。,16,4,38,26,個(gè),十,5 0, 2 4,2,6,個(gè)位上0減4不夠減， 從十位借1后， 個(gè)位要算 （ ）減（ ）。,10,4,從十位退1后， 十位要算 （ ）減（ ）。,4,2,1.相同數(shù)位要對齊； 2.從個(gè)位減起； 3.如果個(gè)位不夠減，就從十位借1。,十 個(gè),十 個(gè),十 。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊,兩位數(shù)減兩位數(shù),兩位數(shù)減兩位數(shù) （不退位）,口算我最棒：,60-20= 90-50= 50-20= 67 - 5= 34 -7 =,36-10= 82-40= 69- 3 = 100-40= 65- 9 =,78- 8 = 70-30= 86-30= 58- 9 = 38- 6 =,40,40,30,62,27,26,42,66,60,56,70,40,56,49,32,皮皮和汪汪,今天真高興!,我這里有19個(gè),我這里有37個(gè),他們一共摘了多少個(gè)椰子？,一共有56個(gè)椰子,56-22=,我有多少個(gè)呢？,我有 22個(gè),502030， 624， 30434。,34,個(gè),十,5622,1,個(gè),十,5 6, 2 2,3,5 6, 2 2,5 6, 2 2,要把相同數(shù)位對齊,4,相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起。,34,5622,筆算：,回憶加法算式,48-1。

3、城 市,北 京,多 倫 多,巴 黎,伊斯坦布爾,票數(shù),5 6,2 2,1 8,9,北 京 贏 了 ！,北京2008！,兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）,制作: 劉瑞平,例1、北京比多倫多多多少票？,(多倫多比北京少多少票？）,5622=,5 6 - 2 2,1、相同數(shù)位對齊,2、從個(gè)位減起,4,3,34（票）,5 6 2 2,5 6 2 2 4,列豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？,P19 做一做,4 3 - 1 3,8 8 - 6 2,9 2 - 7 1,8 9 - 5,3 0,2 6,2 1,8 4,相 信 你是最棒的！,兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）,制作: 劉瑞平,城 市,北 京,多 倫 多,巴 黎,伊斯坦布爾,票數(shù),5 6,2 2,1 8,9,北 京 贏 了 ！,北京2008！,例2：巴黎比北京。

4、二年級數(shù)學(xué)下 兩位數(shù)減兩位數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料 1 創(chuàng)設(shè)情景 引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題 逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力 2 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索 掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法 3 結(jié)合情景 對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

5、二年級數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)減兩位數(shù) 課本P18 P19例2 例3 教學(xué)目標(biāo) 1 選擇自己喜歡的方法計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法 2 通過情景的創(chuàng)設(shè) 增強(qiáng)學(xué)生的愛國這情 教學(xué)重點(diǎn) 掌握用筆算方法計(jì)算兩位數(shù)退位減法 并明白其算理。

6、人教版一年級下冊 兩位數(shù)減兩位數(shù) 數(shù)學(xué)教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)豎式的寫法 2 初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法 3 能力訓(xùn)練點(diǎn) 4 會(huì)用豎式正確的計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的。

7、2019 2020年小學(xué)三年級數(shù)學(xué) 兩位數(shù)減兩位數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確口算百以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù) 2 經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程 體會(huì)算法的多樣化 3 增強(qiáng)學(xué)生講所學(xué)知識應(yīng)用于生活的意識及創(chuàng)新意識 4 培養(yǎng)。

8、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)一下 兩位數(shù)減兩位數(shù) 退位 WORD教案 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 青島版 一年級下冊第六單元信息窗四第60頁 教學(xué)目標(biāo) 1 在解決具體問題的過程中 學(xué)會(huì)兩位數(shù)減兩位數(shù) 退位 的筆算。

9、2019 2020年人教版二上 兩位數(shù)減兩位數(shù) 退位減法 WORD版教案 一 教材分析 兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的筆算 是本冊教材筆算內(nèi)容的最后一部分 也是教學(xué)中的難點(diǎn) 兩位數(shù)減兩位數(shù)的對位問題 筆算順序問題 只有相同數(shù)位上的數(shù)才。

10、2019秋人教版數(shù)學(xué)二上2 2 兩位數(shù)減兩位數(shù) word教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 創(chuàng)設(shè)情景 引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題 逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力 2 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索 掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法 3 結(jié)合情景 對學(xué)生進(jìn)。

11、2019秋人教版數(shù)學(xué)二上2 2 兩位數(shù)減兩位數(shù) word教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù) 退位減 的算理 掌握算法 并能正確地進(jìn)行計(jì)算 2 通過看一看 擺一擺 想一想 說一說等合作探究式的學(xué)習(xí)過程 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)。

12、兩位數(shù)減兩位數(shù) 教案 第一課時(shí) 兩位數(shù)減兩位數(shù) 不退位 東柏棠小學(xué) 孫艷梅 教學(xué)內(nèi)容 冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教材第82 83頁 課時(shí)目標(biāo) 1 使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù) 不退位 的方法 掌握豎式的寫法和計(jì)算方法 2 會(huì)用自己的方法正確計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的減法 3 激發(fā)學(xué)生愛祖國情感和為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 能正確計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法 難點(diǎn) 自主探索兩位數(shù)減兩位數(shù)。

13、兩位數(shù)減兩位數(shù) 退位減 智慧宮 口算 13 9 17 8 42 8 15 7 14 6 40 3 闖關(guān)成功 42 28 4 1 42 28 14 12 3 例4 70 63 小結(jié) 被減數(shù)的個(gè)位是0 不夠減從十位退一 個(gè)位直接用10減3 70 63 7 7 筆算兩位數(shù)減法 要記住三條 1 相同數(shù)位對齊 2 從個(gè)位減起 3 個(gè)位不夠減 從十位退1 在個(gè)位上加10再減 00。

14、什么是有效的交流 小學(xué)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)減兩位數(shù) 課例研究 為什么要讓學(xué)生交流 不同的教師有不同的理解 學(xué)生的交流可以使課堂氣氛活躍 學(xué)生的交流便于教師了解學(xué)生的實(shí)際情況 學(xué)生的交流不僅是為了教師的了解 更重要的是為了學(xué)生相互間的學(xué)習(xí) 啟發(fā)和取長補(bǔ)短 主題明確 先進(jìn)理念的掛靠點(diǎn) 我們教研組決定圍繞 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流 展開研究 沈老師的一堂公開課成為了我們研究的開始 沈老師課的內(nèi)容是 兩位數(shù)減兩。

15、人教版二年級數(shù)學(xué)上冊兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）教學(xué)設(shè)計(jì)羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué) 岳桂蘭教材分析：教材是分三個(gè)板塊呈現(xiàn)的：第一個(gè)板塊以上節(jié)課北京申奧這一情景為計(jì)算的實(shí)際背景，利用北京和巴黎所得票數(shù)的比較引出退位減法算式5618的計(jì)算，為了突破退位減的教學(xué)難點(diǎn)，教材首先利用“個(gè)位上6減8不夠減怎么辦”的矛盾引起學(xué)生的認(rèn)識沖突，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)“怎樣減”的愿望；然后利用擺小棒的方法讓。

16、兩位數(shù)減兩位數(shù) 2008年在中國北京舉行 多倫多22票 巴黎18票 伊斯坦布爾9票 北京56票 多倫多22票 北京56票 北京比多倫多多多少票 你是怎樣計(jì)算的呢 56 22 我是用的口算 50 20 30 6 2 4 30 4 34 56 22 34 我是用計(jì)數(shù)器幫我算 個(gè) 十 我是列豎式進(jìn)行筆算 個(gè) 十 56 22 3 56 22 56 22 要把相同數(shù)位對齊 4 我們可以先從個(gè)位減起 廣州市三。

17、兩位數(shù)減兩位數(shù) 不退位減法 曾憲璟 人教版二年級上冊 北京56票 多倫多22票 巴黎18票 伊斯坦布爾9票 2001年申奧投票結(jié)果 根據(jù)這些信息 你能提出什么問題呢 1 北京和多倫多一共得了多少票 56 22 78 2 北京比多倫多多得多少票呢 56 22 1 擺小棒 56 22 34 個(gè) 十 56 22 2 擺圓片 34 3 口算 56 22 56 20 36 36 2 34 34 4 豎式計(jì)算。

18、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊 兩位數(shù)減兩位數(shù) 不退位減法的教 學(xué)反思 兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法是一堂計(jì)算課 本節(jié)課整個(gè)教學(xué)過程 的設(shè)計(jì)層次清楚 符合計(jì)算課型的一般步驟 主要分為三個(gè)環(huán)節(jié) 1 思考解決問題的方法 56 22 讓學(xué)生根據(jù)以前學(xué)的方法來思 考 想想相同數(shù)位的數(shù)直接相減 把豎式寫在記錄本上 2 方法的 交流與展示 你是怎么做的 為什么這么做 直觀圖的教學(xué) 3 具 體情景中適用方法運(yùn)用 57 1。

19、兩位數(shù)減兩位數(shù) 制作 丹江口市肖康麗 筆算下列各題 64 7 32 58 45 33 兩位數(shù)減兩位數(shù) 1 北京比多倫多多幾票 2 巴黎比北京少幾票 56 22 北京比多倫多多幾票 56 22 4 3 34 票 巴黎比北京少幾票 56 18 56 18 巴黎比北京少幾票 56 18 56 18 巴黎比北京少幾票 56 18 56 18 16 8 3 38 50 24 50 24 6 2 26 做一做。

20、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)減兩位數(shù)練習(xí)題【一】 （1）3719= （2）6953= （3）2112= （4）9444= （5）2713= （6）9339= （7）6940= （8）3320= （9）9762= （10）6221= （11）4018= （12）2615= （13）3713= （14）2820= （15）5020= （16）9878。