1、實驗活動實驗活動4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 知識與技能1鞏固和加深對金屬性質(zhì)的認識。2培養(yǎng)實驗設(shè)計能力。過程與方法1通過實驗認識探究問題的方法。2通過實驗獲得的事實，分析得出科學(xué)的結(jié)論。情感態(tài)度與價值觀1認識。

2、課題課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)第1課時蛋白質(zhì)知識與技能1了解營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)糖類油脂維生素?zé)o機鹽和水等六大類。2了解蛋白質(zhì)與人體健康的關(guān)系。過程與方法1通過閱讀教材討論等，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。2通過認識分析比較教材上的。

3、你家里使用的鍋剪刀水龍頭你家里使用的鍋剪刀水龍頭菜刀防盜門首飾等都是由什么菜刀防盜門首飾等都是由什么金屬材料制成的金屬材料制成的金屬材料包括純金屬以及它們的合金屬材料包括純金屬以及它們的合金。常用的金屬包括鐵銅鋁金。常用的金屬包括鐵銅鋁金銀。

4、課題課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì) 第1課時金屬的化學(xué)性質(zhì)知識與技能1知道鐵鋁銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象。2初步認識常見金屬與鹽酸硫酸的置換反應(yīng)，以及與鹽溶液的置換反應(yīng)；能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。過程與方法1認識科。

5、實驗活動實驗活動7溶液酸堿性的檢驗溶液酸堿性的檢驗知識與技能1學(xué)生動手自制指示劑，并會用酸堿指示劑。2初步學(xué)會用pH試紙測定溶液的酸堿度，從中了解酸堿指示劑的指示原理。過程與方法在實驗過程中檢驗溶液的酸堿性。情感態(tài)度與價值觀通過自己動手制做。

6、實驗活動實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生體驗固體混合物初步提純的實驗過程。2學(xué)習(xí)蒸發(fā)的操作技能，鞏固溶解過濾的操作技能，并能計算精鹽的產(chǎn)率。過程與方法通過粗鹽提純的實驗探究活動學(xué)習(xí)有關(guān)鹽的知識。情感態(tài)度。

7、課題課題1金屬材料金屬材料第1課時金屬的物理性質(zhì)知識與技能1認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。2了解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點。3了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。過程與方法1學(xué)習(xí)運用觀察實驗等方法獲取信息。2學(xué)習(xí)運用比較分析歸納等。

8、課題課題2 酸和堿的中和反應(yīng)酸和堿的中和反應(yīng)知識與技能1認識酸和堿之間會發(fā)生中和反應(yīng)。2理解中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用。3會用pH試紙測定溶液的pH，從而認識溶液的酸堿度及其意義。過程與方法1通過在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸的實驗探究，掌握燒杯實驗。

9、課題課題2 化學(xué)元素與人體健康化學(xué)元素與人體健康知識與技能了解鈣鐵鋅等元素對人體健康的重要作用。過程與方法通過學(xué)習(xí)及查閱資料，了解人是如何攝取這些元素的。情感態(tài)度與價值觀初步認識化學(xué)學(xué)科的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)健康方面的重大貢獻。重點。

10、第八單元第八單元 金屬和金屬材料金屬和金屬材料課題課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì) 從地里出土的金屬文物中，從地里出土的金屬文物中，金金器總是保存得基本完好，器總是保存得基本完好，銅銅器表面有銹跡，而器表面有銹跡，而鐵鐵器出土很少且銹跡。

11、課題課題2溶解度溶解度第1課時飽和溶液知識與技能了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象。過程與方法初步培養(yǎng)活動與探究的一般程序：提出問題建立假設(shè)設(shè)計方案畫出實驗簡圖動手實驗觀察記錄分析現(xiàn)象得出結(jié)論。情感態(tài)度與價值觀通過實驗條。

12、課題課題2 2 生活中常見的鹽生活中常見的鹽 第第2 2課時課時 探究復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件探究復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并能判斷掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并能判斷 復(fù)分解反復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生應(yīng)能否。

13、課題課題2化學(xué)肥料化學(xué)肥料知識與技能1知道化學(xué)元素對植物生長的重要性.2認識常見化肥的種類和作用.3知道化肥農(nóng)藥對環(huán)境的影響.過程與方法1通過閱讀教材內(nèi)容,學(xué)會如何探尋重點要點,有條理地歸納整理新知識.2通過同學(xué)間的合作進行活動探究化肥的簡。

14、課題課題3 有機合成材料有機合成材料知識與技能1會初步區(qū)別有機化合物和無機化合物.2了解有機化合物和有機高分子化合物的特點.3知道有機合成材料塑料合成纖維和合成橡膠的性能與用途.過程與方法1通過查資料等方式了解治理白色污染的有效措施,培養(yǎng)學(xué)。