1、司馬遷司馬遷陳涉世家司 馬 遷讀第一自然段讀第一自然段, ,解釋下列加紅色的字詞：解釋下列加紅色的字詞： 陳勝陳勝者者，陽城人，陽城人也也，字涉。吳廣者，陽夏，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉人也，字叔。陳涉少少時時，嘗嘗與人與人傭傭耕，。

2、司馬遷司馬遷陳涉世家司 馬 遷陳 勝吳 廣學習目標學習目標1了解作者及作品，積累文中文言虛實詞。2認識陳勝吳廣農(nóng)民起義的原因過程及其歷史必然性。 3把握本文運用對話及對話時的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法。 4學習本文材料取舍的方法。 史記史記是。

3、出出 師師 表表諸葛亮諸葛亮學習目標學習目標1.理清作者的寫作思路，把握文章理清作者的寫作思路，把握文章結(jié)構(gòu)特點。結(jié)構(gòu)特點。2.領(lǐng)會文章融議論記敘抒情為領(lǐng)會文章融議論記敘抒情為一體的寫法。一體的寫法。3.重新認識諸葛亮，并了解其政治主重新認。

4、風蕭蕭兮易水寒風蕭蕭兮易水寒壯土一去兮不復還壯土一去兮不復還唐雎不唐雎不辱辱使命使命辜負辜負唐雎完成了唐雎完成了出使的任務(wù)出使的任務(wù)1掌握積累下列文言詞語：掌握積累下列文言詞語： 因因 其以其以學習目標戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策又名又名國策國策。是。是西。

5、出出師師表表復習目標：1積累作者及積累作者及表表有關(guān)的常識有關(guān)的常識2積累文中重點的字詞句字：字音字積累文中重點的字詞句字：字音字形通假字；詞：課下注釋中的重點詞語；句：形通假字；詞：課下注釋中的重點詞語；句：主旨句運用修辭的句子課下注釋中。

6、1.萬般皆下品，唯有讀書高。萬般皆下品，唯有讀書高。2.十年窗下無人問，一舉成名天下知。十年窗下無人問，一舉成名天下知。3.窮居鬧市無人問，富在深山有遠親。窮居鬧市無人問，富在深山有遠親。4.朝為田舍郎，暮登天子堂。朝為田舍郎，暮登天子堂。。

7、人各有志，那你的志向是人各有志，那你的志向是官員官員演員演員醫(yī)醫(yī) 生生教師教師軍人軍人律師律師修鞋匠修鞋匠清潔工清潔工商人商人你會選擇你會選擇為為什什么么 官員官員演員演員醫(yī)醫(yī) 生生教師教師軍人軍人律師律師修鞋匠修鞋匠清潔工清潔工梁啟超梁啟。

8、上闋上闋寫北方寫北方壯麗的壯麗的雪景，雪景，贊美祖國贊美祖國大好河山大好河山北國風光北國風光總寫總寫 概括概括 登高望遠登高望遠具體寫具體寫千里冰千里冰: :封封靜態(tài)靜態(tài)萬里雪萬里雪: :飄飄動態(tài)動態(tài)意境開闊意境開闊氣魄宏大氣魄宏大長城內(nèi)外。

9、司馬遷 西漢西漢著名史學家史學家 文學家文學家 出身于史官世家 少時博學多才 青年時遍游全國 后繼任父職作太史令 四年后開始寫史記因李陵 事件被捕入獄受腐刑 后發(fā)憤著述 十年乃成史記史記是我國第一部紀傳體紀傳體通史 記載了從傳說中的黃帝到漢。

10、 1作者先后談?wù)摿四膸讉€問題作者先后談?wù)摿四膸讉€問題2你認為這幾個問題的關(guān)系怎樣你認為這幾個問題的關(guān)系怎樣3作者說作者說:我深信人類合理的生活總該如此我深信人類合理的生活總該如此你你認為人類的合理生活應(yīng)該是怎樣的認為人類的合理生活應(yīng)該是怎樣。

11、開始預(yù)習我的叔叔于勒我的叔叔于勒 法法 莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒學學習目標習目標1 1了解作家作品,掌握生字了解作家作品,掌握生字詞.詞.2 2整體感知課文,理清故事情整體感知課文,理清故事情節(jié).節(jié).3 3初步了解在這樣的社會中。

12、預(yù)習內(nèi)容智取生辰綱學習目標學習目標1熟讀課文,了解課文主要內(nèi)容,熟讀課文,了解課文主要內(nèi)容,學習本文出色的敘事技巧學習本文出色的敘事技巧.2理解環(huán)境描寫在小說中的作用理解環(huán)境描寫在小說中的作用3體會體會水滸傳水滸傳 官逼民反官逼民反的主題。

13、 陳涉世家 知識梳理1 1從全文來看,陳勝是一個怎樣的人從全文來看,陳勝是一個怎樣的人 陳勝年輕時就有遠大的抱負.在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出機智勇敢,敏銳的洞察時局的能力和卓越的宣傳能力.總之,他是一位農(nóng)民革命運動卓越的組織者和領(lǐng)導者.2 2司馬遷對于。

14、時代背景時代背景 19191919年年1212月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親到月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京,目睹了在現(xiàn)實社會生活的重壓下失北京,目睹了在現(xiàn)實社會生活的重壓下失去了精神生命力的故鄉(xiāng)的人和事,十分悲去了精神生命力的故鄉(xiāng)的人和事,十分悲憤。