1、 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯魯迅迅 我國(guó)古代地理名著有的說(shuō)是我國(guó)古代地理名著有的說(shuō)是小說(shuō)之小說(shuō)之最古者最古者。十八卷，舊稱大禹伯益。十八卷，舊稱大禹伯益所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說(shuō)中的地所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川民族物產(chǎn)藥物理知。

2、1 1夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)2 2小寫(xiě)作訓(xùn)練小寫(xiě)作訓(xùn)練一說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)一說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng) 二說(shuō)說(shuō)蠟燭二說(shuō)說(shuō)蠟燭三說(shuō)說(shuō)人物三說(shuō)說(shuō)人物四說(shuō)說(shuō)主題四說(shuō)說(shuō)主題一說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)一說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)1 1敵人炮擊敵人炮擊 為什么反復(fù)敘述為什么反復(fù)敘述敵人炮擊敵人炮擊, ,這樣反復(fù)敘述有何。

3、 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里天然去雕飾，清水出芙蓉。 李白涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道。 古詩(shī)十九首古詩(shī)十九首愛(ài)蓮說(shuō) 說(shuō)是議論文的的一種文體，可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來(lái)論述道理。。

4、余秋雨余秋雨信客信客就在一個(gè)信字義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)他樸實(shí)的像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用二十年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得。

5、 愛(ài)蓮說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)題解題解生字生字分析分析返回返回導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)： 古代名士文人常愛(ài)以物古代名士文人常愛(ài)以物詠情言志，我們今天要學(xué)的詠情言志，我們今天要學(xué)的宋代周敦頤的宋代周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)，就是托物言志的名篇。作者就是托物言志的名篇。作者借蓮。

6、我要讀書(shū)好想有個(gè)家慢點(diǎn)慢點(diǎn)我們的教室我們的教室一段凄慘壯美的故事一段凄慘壯美的故事一首感人肺腑的歌一首感人肺腑的歌盡在盡在 老王老王展示課展示課 授課人：李艷麗授課人：李艷麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1識(shí)記字詞，掌握文學(xué)常識(shí)。 2分析文章結(jié)構(gòu)，概括段落大。

7、 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1 1了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí),積累重點(diǎn)詞語(yǔ),把握了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí),積累重點(diǎn)詞語(yǔ),把握課文內(nèi)容.課文內(nèi)容.2 2體會(huì)本文巧妙的構(gòu)思;抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),品味樸實(shí)體會(huì)本文巧妙的構(gòu)思;抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),品味樸實(shí)無(wú)華卻飽含深情的。

8、桃 花 源 記陶淵明作者圖片譯文字詞 結(jié)構(gòu)閱讀 結(jié)束主題廬山桃花源風(fēng)景區(qū)返回上頁(yè) 下頁(yè) 湖南省桃源縣的桃花源返回上頁(yè) 下頁(yè) 湖南省桃源縣的桃花源返回上頁(yè) 下頁(yè) 湖南省桃源縣的桃花源返回上頁(yè) 下頁(yè) 湖南省桃源縣桃花源的秦人村返回上頁(yè) 下頁(yè) 返。

9、李森祥李森祥小說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1識(shí)記字詞，了解文學(xué)常識(shí)； 2整體感知課文，了解父親的形象； 3學(xué)習(xí)小說(shuō)圍繞臺(tái)階命題立意，組織材料的寫(xiě)作方法；一誦讀感知，整體把握一誦讀感知，整體把握1讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音凹凼凹凼 尷尬尷尬 煩躁煩躁 嵌著嵌著 黏性黏。

10、一畫(huà)說(shuō)老王一畫(huà)說(shuō)老王二問(wèn)說(shuō)老王二問(wèn)說(shuō)老王三走近老王三走近老王 楊絳楊絳，原名楊季康，生于，原名楊季康，生于1911年，江蘇無(wú)錫人。年，江蘇無(wú)錫人。作家作家文學(xué)翻譯家文學(xué)翻譯家。主要譯著有。主要譯著有堂堂吉訶德吉訶德，散文集散文集干干校六記校。

11、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初讀課文，圈點(diǎn)重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.了解作者及作品。3.概括本文寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的幾件事。預(yù)習(xí)提綱：1.自己朗讀課文，圈點(diǎn)詞語(yǔ)并完成指南的第一小題，利用工具書(shū)認(rèn)讀理解課后生字。2.了解作者及作品。整理在預(yù)習(xí)筆記上。3. 本文寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的幾件事。請(qǐng)。

12、說(shuō)說(shuō) 屏屏 陳從周陳從周 1.用文中句子回答什么是屏用文中句子回答什么是屏屏者，障也，可以緩沖一下視線。屏者，障也，可以緩沖一下視線。 2.作者介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí)請(qǐng)用自作者介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí)請(qǐng)用自己的話說(shuō)明。己的話說(shuō)明。.作用作用 。

13、杜甫公元杜甫公元，字，字子美子美，詩(shī)中，詩(shī)中自稱自稱少陵野老少陵野老，后人稱，后人稱他他杜少陵杜少陵。他是唐代偉大的他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主現(xiàn)實(shí)主義義詩(shī)人，他的詩(shī)篇象一詩(shī)人，他的詩(shī)篇象一面鏡子，廣泛而深刻地面鏡子，廣泛而深刻地反映了反映了安史之。

14、看微雕需要放大鏡看微雕需要放大鏡只有只有4 4厘米喲厘米喲真的很小呀真的很小呀你看得清嗎你看得清嗎1596162515961625,字字子敬子敬,明朝明朝浙江嘉善人,著浙江嘉善人,著有有茅檐集茅檐集.核舟記核舟記選選自自清朝清朝人人張潮張潮。