1、2019年五年級信息技術上冊 第10課 我是小小書法家教案 遼師大版 一 教學目標 1. 學會自選圖形和文本框的基本操作。 2掌握文本框和圖形的組合技巧。 3. 通過學生交流、師生交流、人機交流、學生活動等形式，培養(yǎng)。

2、2019年五年級信息技術上冊 第12課 統(tǒng)計新助手教案 遼師大版 教學目標 知識與 技能 學會兩種最基本的插入表格方法。 掌握表格增、刪的基本操作。 過程與 方法 任務驅動下的小組研究性學習 情感態(tài)度與價值觀 掌握表格。

3、2019年五年級信息技術上冊 第9課 奧運五環(huán)心相連教案 遼師大版 教學過程： 一、導入（創(chuàng)設情境，引出課題） 師：（師生問好），今天請同學們看一段視頻（奧運會開幕式）。誰看見過這段影像資料？說給大家聽。 生：這。

4、2019年五年級信息技術上冊 第1課 走進創(chuàng)作樂園教案 遼師大版 一、教材分析： 本課時學生學習Word的第一課時，可以在教學中增加Word文稿的演示，增強學生學習的興趣，注意教學中難點的突破。教學中再“看一看”部分。

5、2019年五年級信息技術上冊 第15課 春風報（一）教案 遼師大版 教學目標： 綜合所學知識進行報刊設計，學會刊頭制作和辦刊多項目的布局設計。 了解簡單的編輯知識，培養(yǎng)學生解決問題的能力。 教學重點： 學會刊頭制作。

6、2019年五年級信息技術上冊 第13課 調整表格教案 遼師大版 課題名稱 調整表格教學設計 教學內容分析 本課是遼寧師范大學出版社出版的小學信息技術五年級上冊第13課。這節(jié)課是在孩子們對Word有了一定的認識之后。

7、2019年五年級信息技術上冊 第5課 排版小專家教案 遼師大版 一、教學目標： 1學會設置段落的對齊方式、縮進格式及間距； 2學會設置首字下沉、分欄排版的方法。 二、教學重點和難點 重點：文章段落對齊方式、段落。

8、2019年五年級信息技術上冊 第2課 爭做小編輯（一）教案 遼師大版 課題名稱 第2課 爭做小編輯 教師姓名 學生年級 5 課時 1 教學內容分析 它是教材關于Word排版知識的鋪墊，并且貫穿著以后整個Word排版知識的教學，是。

9、2019年六年級信息技術 第5課 會變的金箍棒教案 遼師大版 學 習 目 標 1、 掌握元件的創(chuàng)建方法和作用 2、 學習動畫的縮放技巧 教學策略 講解法與演示法相結合 聽講與上機實踐相結合 教學 重點 難點 1、 掌握元件的創(chuàng)。

10、2019年六年級信息技術 第15課 循環(huán)語句FOR說課稿 遼師大版 今天我說課的課題是 用for語句實現(xiàn)循環(huán)。下面我對本課題進行分析：我將從說教材，說學生，說教法，說教學過程和說教學預測效果五個方面進行我的說課。。

11、2019年六年級信息技術上冊 第15課 循環(huán)語句FOR教案 遼師大版 課程名稱 C語言程序設計基礎教程 第3章第3.4節(jié)For結構 教學目標 1、知識與技能目標 FOR循環(huán)語句的基本結構 FOR循環(huán)語句的執(zhí)行過程。

12、2019年六年級信息技術上冊 第15課 循環(huán)語句FOR說課稿 遼師大版 今天我說課的課題是 用for語句實現(xiàn)循環(huán)。下面我對本課題進行分析：我將從說教材，說學生，說教法，說教學過程和說教學預測效果五個方面進行我的說。

13、2019年六年級信息技術 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版 教學內容：大連理工大學出版社小學信息技術六年級下第一單元神奇的logo樂園中的第三課奇妙的一筆畫。 教材分析：奇妙的一筆畫是大連理工大學出版。

14、2019年六年級信息技術 第1課 遨游LOGO王國教案 遼師大版 一、 教材分析： 小海龜起步走是義務教育六年制小學信息技術學科第六冊第10課的內容，本課是一個單元的開始，教學內容又涉及新的軟件，內容包括：“LOGO。

15、2019年六年級信息技術 第8-14課教案 遼師大版 課題 7多龜樂園 課型 新授 教 學 目 標 掌握多龜畫圖命令。 教學重點難 點 重難點：掌握多龜畫圖命令。 教學方法手 段 講授法，演示法、討論法。 教具 學具 利用多媒體。

16、2019年六年級信息技術上冊 第1課 遨游LOGO王國教案 遼師大版 一、 教材分析： 小海龜起步走是義務教育六年制小學信息技術學科第六冊第10課的內容，本課是一個單元的開始，教學內容又涉及新的軟件，內容包括：“L。

17、2019年六年級信息技術上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版 教學內容：大連理工大學出版社小學信息技術六年級下第一單元神奇的logo樂園中的第三課奇妙的一筆畫。 教材分析：奇妙的一筆畫是大連理工大學。

18、2019年六年級信息技術 第15課 循環(huán)語句FOR教案 遼師大版 課程名稱 C語言程序設計基礎教程 第3章第3.4節(jié)For結構 教學目標 1、知識與技能目標 FOR循環(huán)語句的基本結構 FOR循環(huán)語句的執(zhí)行過程 用For。

19、2019年六年級信息技術 第10課 爭當小編輯教案 遼師大版 【設計思想】 本篇教學設計主要立足于學生是學習的主體，以學生的需要出發(fā)，對于教學環(huán)節(jié)的考慮細致周到，環(huán)環(huán)相扣，流暢連續(xù)，實例的選擇也與教學內容有著較。