1、幼兒教育：________中班優(yōu)質(zhì)音樂課教案鈴兒響叮當(dāng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班優(yōu)質(zhì)音樂課教案鈴兒響叮當(dāng)活動(dòng)名稱：樂曲欣賞鈴兒響叮當(dāng)活動(dòng)目標(biāo)：初步感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)活潑歡快的特點(diǎn)，愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)滑雪的愉快心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過歌曲搖籃曲、觀看過滑雪橇的畫面和錄；課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇活動(dòng)過程：一、比較欣賞，初步感受1. 欣賞、回憶歌曲搖籃曲引導(dǎo)語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（1 左喇叭）提。

2、幼兒教育：________幼兒園中班歌曲教案鈴兒響叮當(dāng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒園中班歌曲教案鈴兒響叮當(dāng)【活動(dòng)目標(biāo)】初步感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)活潑歡快的特點(diǎn)，愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)滑雪的愉快心情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒欣賞過歌曲搖籃曲、觀看過滑雪橇的畫面和錄；課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇?！净顒?dòng)過程】一、比較欣賞，初步感受。1、欣賞、回憶歌曲搖籃曲引導(dǎo)語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（1左喇叭）提問：寶貝們這首歌曲。

3、幼兒教育：________大班音樂游戲教案鈴兒響叮當(dāng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班音樂游戲教案鈴兒響叮當(dāng)幼兒園大班音樂教案：鈴兒響叮當(dāng)活動(dòng)目標(biāo)：1.通過欣賞表演，讓幼兒了解音樂的性質(zhì)（活潑、歡快）和曲式結(jié)構(gòu)。2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學(xué)會(huì)用四分音符節(jié)奏和八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步感知漸強(qiáng)、漸弱。3.在感受樂曲的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒掌握樂曲的節(jié)奏型：|xx| X X X X |X X X X |X X X X |，并嘗試演奏節(jié)奏樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)。

4、幼兒教育：________幼兒園中班音樂活動(dòng)教案鈴兒響叮當(dāng)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁幼兒園中班音樂活動(dòng)教案鈴兒響叮當(dāng)【活動(dòng)目標(biāo)】初步感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)活潑歡快的特點(diǎn)，愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)滑雪的愉快心情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒欣賞過歌曲搖籃曲、觀看過滑雪橇的畫面和錄；課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇。【活動(dòng)過程】一、比較欣賞，初步感受。1、欣賞、回憶歌曲搖籃曲引導(dǎo)語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（1左喇叭）提問：寶貝們。

5、幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 鈴兒響叮當(dāng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒有聽辯各種鈴聲提示音的能力。 2.激發(fā)幼兒在日常生活中對(duì)聲音有一定的敏感度。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種聲音的鈴聲。 活動(dòng)過程： 1.聽辯各種鈴聲讓幼兒分別聽各種鈴。

6、幼兒園小班科學(xué)教案 鈴兒響叮當(dāng) 活動(dòng)目標(biāo) 1 聽聽 看看 說說幾種常見的鈴聲 知道鈴聲的意思及與我們生活簡單聯(lián)系 2 愿意參加集體活動(dòng) 體驗(yàn)共同游戲的快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備 大圖書 音樂 活動(dòng)過程 一 摸一摸 激發(fā)興趣 游戲 摸。

7、2019 2020年五年級(jí)下冊第4課演唱 鈴兒響叮當(dāng) 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 演唱歌曲時(shí) 吐字清晰靈巧 合唱聲部和諧統(tǒng)一 2 學(xué)習(xí)掌握反復(fù)記號(hào) 3 用歌聲 器樂 動(dòng)作參與表演 感受集體學(xué)習(xí)音樂的愉悅 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 能夠用活潑歡快 靈。

8、2019 2020年五年級(jí)下冊第4課聆聽 鈴兒響叮當(dāng) 教案 教學(xué)目標(biāo) 一 通過學(xué)習(xí)歌曲 鈴兒響叮當(dāng) 讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題 對(duì)大自然的贊美 進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛與歌頌 二 通過歌曲 鈴兒響叮當(dāng) 的合唱訓(xùn)練 讓我們。

9、2019 2020年六年級(jí)上冊第10課 鈴兒響叮當(dāng) 教案 教學(xué)目標(biāo) 一 通過學(xué)習(xí)歌曲 鈴兒響叮當(dāng) 讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題 對(duì)大自然的贊美 進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛與歌頌 二 通過歌曲 鈴兒響叮當(dāng) 的合唱訓(xùn)練 讓我們從。

10、2019 2020年蘇少版音樂五上 鈴兒響叮當(dāng) 教案 教學(xué)內(nèi)容 合唱歌曲 鈴兒響叮當(dāng) 教學(xué)目標(biāo) 一 通過學(xué)習(xí)歌曲 鈴兒響叮當(dāng) 讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題 對(duì)大自然的贊美 進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛與歌頌 二 通過歌曲 鈴兒。

11、2019 2020年人音版音樂五下 鈴兒響叮當(dāng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 欣賞合唱曲 鈴兒響叮當(dāng) 教學(xué)目標(biāo) 一 通過復(fù)習(xí)歌曲 鈴兒響叮當(dāng) 讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題 對(duì)大自然的贊美 進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛與歌頌 二 通過欣。