1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.5.1離散型隨機(jī)變量的均值教案 蘇教版選修2-3 2.5.1 離散型隨機(jī)變量的均值 教學(xué)目標(biāo) （1）通過實例，理解取有限值的離散型隨機(jī)變量均值（數(shù)學(xué)期望）的概念和意義； （2）能計算簡單離散型。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章離散型隨機(jī)變量的均值教案 新人教A版選修2-3 一、復(fù)習(xí)引入： 1.隨機(jī)變量：如果隨機(jī)試驗的結(jié)果可以用一個變量來表示，那么這樣的變量叫做隨機(jī)變量 隨機(jī)變量常用希臘字母、等表示 2。

3、2.3.1離散型隨機(jī)變量的均值,1.了解離散型隨機(jī)變量的均值或期望的意義，會根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出均值或期望2.理解公式“E(aXb)aE(X)b”，以及“若XB(n，p)，則E(X)np”能熟練地應(yīng)用它們求相應(yīng)。

4、2019 2020年蘇教版選修2 3高中數(shù)學(xué)2 5 1 離散型隨機(jī)變量的均值 word教案 2 5 1 離散型隨機(jī)變量的均值 教學(xué)目標(biāo) 1 通過實例 理解取有限值的離散型隨機(jī)變量均值 數(shù)學(xué)期望 的概念和意義 2 能計算簡單離散型隨機(jī)變量均值。

5、課時作業(yè) 14 離散型隨機(jī)變量的均值 基礎(chǔ)鞏固 25分鐘 60分 一 選擇題 每小題5分 共25分 1 若X 的分布列為 X 0 1 P a 則E X A B C D 解析 由題意知 a 1 a E X 0 a a 答案 A 2 已知 B B 且E 15 則E 等于 A 5 B 10 C 15 。

6、課時跟蹤訓(xùn)練 十四 離散型隨機(jī)變量的均值 時間45分鐘 題型對點練 時間20分鐘 題組一 離散型隨機(jī)變量的均值 1 籃球運動員在比賽中每次罰球命中得1分 沒命中得0分 已知某籃球運動員命中的概率為0 8 則罰球一次得分 的。

7、課時分層作業(yè) 十四 離散型隨機(jī)變量的均值 建議用時 40分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 設(shè)隨機(jī)變量X B 40 p 且E X 16 則p等于 A 0 1 B 0 2 C 0 3 D 0 4 D E X 16 40p 16 p 0 4 2 今有兩臺獨立工作在兩地的雷達(dá) 每臺雷達(dá)。

8、2 3 1離散型隨機(jī)變量的均值 一 復(fù)習(xí)回顧 1 離散型隨機(jī)變量的分布列 2 離散型隨機(jī)變量分布列的性質(zhì) 1 pi 0 i 1 2 2 p1 p2 pi 1 復(fù)習(xí)引入 對于離散型隨機(jī)變量 可以由它的概率分布列確定與該隨機(jī)變量相關(guān)事件的概率 但在實際問題中 有時我們更感興趣的是隨機(jī)變量的某些數(shù)字特征 例如 要了解某班同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測驗中的總體水平 很重要的是看平均分 要了解某班同學(xué)數(shù)學(xué)成績是否 兩極。

9、離散型隨機(jī)變量的均值教學(xué)設(shè)計設(shè)計人：孫國林 一、教學(xué)預(yù)設(shè)1教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（1）通過實例幫助學(xué)生體會取有限值的離散型隨機(jī)變量的均值含義；（2）通過比較使學(xué)生認(rèn)識隨機(jī)變量的均值與樣本的平均值的區(qū)別與聯(lián)系，并明確隨著樣本容量的增加，樣本的平均值越來越接近隨機(jī)變量的均值；（3）在對具體實例的分析中，體會離散型隨機(jī)變量分布列是全面的刻畫了它的取值規(guī)律，而隨機(jī)變量的均值則是從一個側(cè)面刻畫隨。

10、2016-2017學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 課時作業(yè)14 離散型隨機(jī)變量的均值 新人教A版選修2-3一、選擇題(每小題5分，共20分)1若X的分布列為 ，則E(X)()X01PaA.B.C. D.解析：由題意知a1，a，E(X)0aa.答案：A2已知B，B，。

11、2.3.1 離 散 型 隨 機(jī) 變量 的 均 值 1 離 散 型 隨 機(jī) 變 量 的 分 布 列 XP 1x ix2x 1p 2p ip 2 離 散 型 隨 機(jī) 變 量 分 布 列 的 性 質(zhì) ：1pi0， i 1， 2， ；2p1 p2 。