歷史第六單元Tag內(nèi)容描述：
1、 第二部分中國(guó)近代史第二部分中國(guó)近代史第六單元近代前期中國(guó)的沉淪與轉(zhuǎn)第六單元近代前期中國(guó)的沉淪與轉(zhuǎn)型型鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前 單元整合備考提能單元整合備考提能知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)通史命題通史命題素養(yǎng)培優(yōu)素養(yǎng)培優(yōu)01知識(shí)。
2、第六單元古代中國(guó)經(jīng)第六單元古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)學(xué)案學(xué)案18發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀活化思維活化思維02 主干整合主干整合夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)01創(chuàng)新微課創(chuàng)新微課以微知著以微知著03課。
3、古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第六單元第六單元第第1111講發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)及手工業(yè)的進(jìn)步講發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)及手工業(yè)的進(jìn)步考綱要求考綱要求考情分析考情分析命題趨勢(shì)命題趨勢(shì)1.知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度。式。
4、單元整合單元整合探究升華探究升華第六單元 古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)2縱向梳理橫向比較一古代中國(guó)封建時(shí)期經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn) 3縱向梳理橫向比較4縱向梳理橫向比較 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1某學(xué)者指出,歐洲中世紀(jì)糧食的收獲量通常是播種量的四倍,而云夢(mèng)秦。
5、第第2020講工業(yè)革命講工業(yè)革命考綱考情分析考綱考情分析主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合要點(diǎn)史料探究要點(diǎn)史料探究高考教材連線高考教材連線考點(diǎn)即時(shí)演練考點(diǎn)即時(shí)演練考綱考情分析考綱考情分析 考題角度考題角度備考分析備考分析最新考綱最新考綱試題角度試題角。
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