1、歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比較二十世紀(jì)以來(lái)俄國(guó)十月革命和蘇聯(lián)早期社會(huì)主義建設(shè)、土耳其凱末爾革命、中國(guó)新民主主義革命同資本主義在發(fā)展道路上的不同。2學(xué)生結(jié)合具體的歷史條件下各國(guó)不同的國(guó)情，分析俄國(guó)十月革命和蘇聯(lián)早期社會(huì)主義建設(shè)、土耳其凱末爾革命、中國(guó)新民主主義革命的必然性。3從歷史和現(xiàn)實(shí)角度探究歷史地認(rèn)識(shí)世界各國(guó)多樣的發(fā)展道路的。

2、人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單項(xiàng)選擇題1 . 有史學(xué)家認(rèn)為：“十月革命是列寧與布爾什維克發(fā)動(dòng)的一次成功的改變”。這次改變A徹底推翻了沙皇殘酷的專制統(tǒng)治B是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的偉大嘗試C使俄國(guó)走上了資。

3、人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單項(xiàng)選擇題1 . 新經(jīng)濟(jì)政策與斯大林體制相比，主要的不同點(diǎn)是（ ）A用行政命令的方法管理經(jīng)濟(jì)B無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握國(guó)家政權(quán)C在一定限度內(nèi)恢復(fù)資本主義，發(fā)展商品生產(chǎn)D。

4、人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單項(xiàng)選擇題1 . 如果把美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新歸納為一個(gè)主題。這一主題的名稱應(yīng)確定為（ ）A歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變B早期資產(chǎn)階級(jí)革命C資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大D無(wú)。

5、人教版2020版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單項(xiàng)選擇題1 . 人類歷史上第一次消滅人剝削人制度的革命是（ ）A英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C法國(guó)大革命D俄國(guó)十月革命2 . 對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行比較。

6、2020年（春秋版）人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試(II)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 斯大林說(shuō)：“黨知道戰(zhàn)爭(zhēng)日益逼近，沒(méi)有重工業(yè)就無(wú)法保衛(wèi)國(guó)家黨記住了列寧的話：沒(méi)有重工業(yè)，便無(wú)法保持國(guó)家的獨(dú)立；沒(méi)有重工業(yè)，蘇維埃制度就會(huì)滅亡?！痹谶@種思想指導(dǎo)下，蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的主要。

7、人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 列寧是第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的締造者，他對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路探索主要有（ ） 允許多種經(jīng)濟(jì)并存優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)建立高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì) A B C。

8、人教版2020版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 成為美國(guó)第一任黑人總統(tǒng)的奧巴馬曾公開(kāi)表示，他特別感激美國(guó)一位歷史人物讓黑色人種獲得了自由，你認(rèn)為這個(gè)人是 A華盛頓 B杰斐遜 C林肯 D尼克松 2 . 明治維新的眾多措施中，最具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、今天。