化學(xué)1(必修)第三章第三節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化第一課時 課時安排。2019-2020年高一化學(xué)自然界中的元素 硫的轉(zhuǎn)化 一. 教學(xué)內(nèi)容。第3章 第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 二. 教學(xué)目的 1、掌握硫單質(zhì)的性質(zhì)和用途 2、掌握二氧化硫的性質(zhì)和用途 3、認(rèn)識濃硫酸的強氧化性 4、了解酸雨的成因、危害和防護(hù)。
硫的轉(zhuǎn)化Tag內(nèi)容描述:
1、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,硫的轉(zhuǎn)化,硫是重要的非金屬元素,是人類最早認(rèn)識的化學(xué)元素之一。,硫還是我國的四大發(fā)明之一的黑火藥的一種主要成份。,硫及其化合物對人類的生產(chǎn)和生活起著重要的作用。,自然界中硫元素之間的轉(zhuǎn)化,與Fe、As、Hg等元素化合,H2S,SO2,SO3,H2SO4,H2SO3,S,H2S,CaSO42H2O,認(rèn)識硫單質(zhì),硫的物理性質(zhì),硫單質(zhì)俗稱硫磺,黃色松脆固體,容易研磨。
2、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,硫的轉(zhuǎn)化,(第二課時),SSSS,-20+4+6,理論支持:氧化還原反應(yīng)規(guī)律,與氧化劑反應(yīng),與還原劑反應(yīng),首頁價態(tài)轉(zhuǎn)化研究方法實驗步驟歸納整理硫酸應(yīng)用練練作業(yè)尾頁,Na2SSNa2SO3濃H2SO4,方法導(dǎo)引,實驗室里研究不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化,首頁價態(tài)轉(zhuǎn)化研究方法實驗步驟歸納整理硫酸應(yīng)用練練作業(yè)尾頁,第三步:實施實驗方案,+4+6,+6+4,-20,首。
3、2019-2020年高中化學(xué) 33硫的轉(zhuǎn)化教案 魯科版必修1 教學(xué)課題:化學(xué)1(必修)第三章第三節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化第一課時 課時安排:三課時 教學(xué)用具:投影儀,酒精燈,火柴,硫樣品,一燒杯水,酒精,CS2,燃燒匙,盛少量的充。
4、2019-2020年高一化學(xué)自然界中的元素 硫的轉(zhuǎn)化 一. 教學(xué)內(nèi)容: 第3章 第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 二. 教學(xué)目的 1、掌握硫單質(zhì)的性質(zhì)和用途 2、掌握二氧化硫的性質(zhì)和用途 3、認(rèn)識濃硫酸的強氧化性 4、了解酸雨的成因、危害和防護(hù)。
5、2019年高中化學(xué) 第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 第2課時 硫酸和酸雨及其防治課時訓(xùn)練 魯科版必修1 1(雙選題)下列關(guān)于酸雨的分析中,不正確的是( ) A因空氣中無催化劑,SO2 不能轉(zhuǎn)化成SO3 ,酸雨中只含H2SO3 BSO2 在空氣中。
6、第2課時 實驗室里研究不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化 酸雨及其防治 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點難點 1.了解二氧化硫的物理性質(zhì),掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)及用途; 2認(rèn)識濃硫酸的強氧化性; 3通過實驗探究不同價態(tài)硫元素的相互轉(zhuǎn)化。
7、2019 2020年高中化學(xué) 第三章 第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 第3課時 硫酸 酸雨及其防治教案 魯科版必修1 教學(xué)模式 三段六步教學(xué)法 教學(xué)手段 多媒體課件 投影儀 化學(xué)實驗 一 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 了解濃硫酸吸水性和脫水性 認(rèn)識濃。
8、第1課時 自然界中的硫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點難點 1 了解硫元素在自然界中的轉(zhuǎn)化 含硫物質(zhì)在自然界中的存在 2 了解含硫物質(zhì)的主要來源 3 認(rèn)識硫的物理性質(zhì) 掌握硫的化學(xué)性質(zhì) 1 了解自然界中不同價態(tài)的硫的轉(zhuǎn)化 2 能從氧化還。
9、2019 2020年高中化學(xué) 第三章 第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 第2課時 不同家態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化教案 魯科版必修1 一 教學(xué)設(shè)計說明 本節(jié)課是在第1節(jié)了解硫物質(zhì)在自然界轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上 引導(dǎo)學(xué)生探究在實驗室如何實現(xiàn)不同化合價元素之間的。
10、第1課時 自然界中的硫 1 下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系不能成立的是 A H2SO4S B H2SO3H2S C CuCu2 D SO2在大氣中轉(zhuǎn)化為SO3 解析 選C 從硫在自然界中的循環(huán)可以判斷A B D均正確 Cu不能與稀硫酸反應(yīng) 所以C項不正確 2 下列化合物能。
11、第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 第 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解不同價態(tài)硫元素在自然界中的轉(zhuǎn)化 含硫元素的物質(zhì)在自然界中的存在以及含硫物質(zhì)的主要來源 2 認(rèn)識硫單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 知識點一 自然界中不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化 探究。
12、第1課時 自然界中的硫 知能演練 輕松闖關(guān) 學(xué)生用書單獨成冊 基礎(chǔ)溫故 1 下列關(guān)于硫的說法不正確的是 A 試管內(nèi)壁附著的硫可用二硫化碳溶解除去 B 游離態(tài)的硫存在于火山噴口附近或地殼的巖層里 C 單質(zhì)硫既有氧化性 又。
13、第1課時 自然界中的硫 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1 下列反應(yīng)中 硫表現(xiàn)還原性的是 A 硫與氧氣 B 硫與氫氣 C 硫與鐵 D 硫與銅 解析 選A 硫與氫氣 鐵 銅反應(yīng) 硫元素化合價都是由0價 2價 表現(xiàn)氧化性 2 下列關(guān)于單質(zhì)硫的性質(zhì)的說法正確的。
14、2019 2020年高一化學(xué) 硫的轉(zhuǎn)化 教學(xué)設(shè)計之二 I學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解硫元素在自然界中的轉(zhuǎn)化 含硫物質(zhì)在自然界的存在以及主要來源 2 認(rèn)識單質(zhì)硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) II重點 單質(zhì)硫的氧化性 還原性 與Fe O2的反應(yīng) III學(xué)習(xí)。
15、第3節(jié) 硫的轉(zhuǎn)化 第 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過探究學(xué)習(xí)掌握0價 4價 6價硫元素間的轉(zhuǎn)化 初步了解SO2的性質(zhì) 2 培養(yǎng)思維能力 觀察能力 分析和解決問題的能力 滲透并培養(yǎng)探究意識 導(dǎo)學(xué)過程 知識點一 實驗室里研究不同價態(tài)硫元。