1、 九年制學校教學設計 編寫時間：年8月24日 學期總課時 課 題 分數乘整數 課 型 新授 教 學 目 標 知識 技能 使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。使學生能夠應用份數乘整數的計算法則，比較熟練的進行計算。通過觀察比較，培養(yǎng)學生的抽象概括能力。 過程 方法 經歷分數乘整數的意義及計算法則的形成過程，體驗歸納概括的數學思想和方法。 情感 態(tài)度 價值 觀 通過。

2、人教版小學數學六年級下冊全冊教案 第1單元 負 數 第1課時 負數的認識 教學目標 1.結合生活實例，引導學生初步理解正負數可以表示兩種相反意義的量。 2.通過生活中的實例，理解負數產生的意義。明白數學知識與生活密不可分，激發(fā)學習興趣。 教。

3、6.1.1 負數的認識 教學內容： 人教版義務教育教科書六年級下冊第一單元，教材第23頁例1、例2“做一做”及練習一的相關練習。 教學目標： 1.引導學生在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀、寫正數和負數；知道0既不是正數也不是負數，理解分類思想。 2.結合現(xiàn)實情境理解負數的具體含義，學會用正數、負數表示生活中相反意義的量。 3.讓學生了解負數產生的歷史，感受正數、負數與生活的聯(lián)系，結合史料。

4、人教六年級數學上冊教案 xx-12-19 16:08:00 BY 紅舞裙 第十一冊 第一單元、分數乘法 分數乘以整數 分數乘法主要包括： 一個數乘以分數 分數乘法的簡算 重點：掌握分數乘法的意義和計算法則，以及運用分數乘法的意義解答有關的應用題。 難點：1、分數乘以分數的意義的理解。 2、分數乘法的簡算。 3、兩步計算的分數乘法應用題。 。

5、人教版六年級數學教案下冊第一單元教學計劃一學習目標：1在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確的讀寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。2初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，體驗數學與生活的密切聯(lián)系。3能借助數軸初步學會比較正數0。

6、六年級下冊數學教案主備：李文燕1.負數教學目標1.在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。2.初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題。3.能借助數軸初步理解正數0和負數之間的關系。重點難點負數。

7、課 時 電 子 教 案課 題分數乘法一執(zhí)行時間 月 日分課時1總課時1電教課時1教學目標1知識與技能，結合具體情境，借助示意圖理解分數乘整數的意義，滲透數形結合思想。2過程與方法，借助轉化的方法理解分數乘整數的算理，并能正確地進行計算，提高。

8、課 時 電 子 教 案課 題分數乘法一執(zhí)行時間 月 日分課時1總課時1電教課時1教學目標1知識與技能，結合具體情境，借助示意圖理解分數乘整數的意義，滲透數形結合思想。2過程與方法，借助轉化的方法理解分數乘整數的算理，并能正確地進行計算，提高。

9、 認識負數 教學內容： 人教版義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第24頁例1例2。 教學目標： 1引導學生在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀寫正數和負數；知道0不是正數也不是負數。 2使學生初步學會用負數表示一些日常生活中的實。

10、 課題名稱 認識負數 科 目 數學 年 級 六 年 級 上課時間 教學時間 早上第一節(jié)課 教學目標 1、結合具體情境了解負數產生的過程，意義，對負數有初步的認識。 2、能對生活中有關負數的事物產生興趣 教學重點、難點分析 ：認識負數 ：理解負數的含義 ：結合具體情境，說明相反意義的量 教學資源 （這里指的是教具和學具等） 教學過程設計 教學活動1 1、說說對溫度的認識 2、揭示課題：今天我們一。

11、課 時 電 子 教 案 課 題 分數乘法（一） 執(zhí)行時間 月 日 分課時 1 總課時 1 電教課時 1 教學目標 1、知識與技能，結合具體情境，借助示意圖理解分數乘整數的意義，滲透數形結合思想。 2、過程與方法，借助轉化的方法理解分數乘整數的算理，并能正確地進行計算，提高計算能力。 3、情感態(tài)度與價值觀，在探索與交流活動中培養(yǎng)觀察、推理的能力。 教學重點：理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數。

12、新版人教版六年級上冊數學全冊教案第十一冊第一單元、分數乘法分數乘以整數 分數乘法主要包括： 一個數乘以分數分數乘法的簡算 重點：掌握分數乘法的意義和計算法則，以及運用分數乘法的意義解答有關的應用題。難點：1、分數乘以分數的意義的理解。2、分數乘法。

13、新人教版六年級數學上冊全冊教案 新教材 特別說明：本教案為最新人教版教材新版配 套教案，各單元教學內容如下： 第一單元分數乘法 第二單元 位置與方向二 第三單元分數除法 第四單元比 第五單元圓 第六單元百分數一 第七單元扇形統(tǒng)計圖 第八單元。

14、 工具和機械 1使用工具 【教學目標】 科學概念：認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。 過程與方法：常識在實踐中解決指定的科學問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。 情感、態(tài)度、價值觀：意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當地選用工具和機械可以提高我們的工作效率。。

15、新課標六年級上冊教案 第一單元 位置 教學目標： 1在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數對表示物體的位置。 2. 使學生能在方格紙上用數對確定位置。 教學重點：能用數對表示物體的位置。 教學難點：能用數對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。 一、 導入 1、 我們全班有53名同學，但大部分的同學老師都不認識，如果我要請你們當中的某一位同學發(fā)言，你們能幫我想想要如何表示才能既簡單又準確嗎。