1、人教版小學語文六年級上冊第一單元測試卷 班級 姓名 成績 一 看拼音寫詞語 12 分 y n s ng d u qi o sh n q y n h n o m xi k j ng m j n qi o h ng k o q n mi n p ng b q n q 二 給多音字注音 并組詞 8 分 奔 冠 屏 和 三 詞語填空 6 分 高 重 心所 深長 然大 全 注 橫 直 淑女 花色 樂道 攘攘。

2、6 懷念母親 教學目標 1 準確認讀課文中生字詞 在語言環(huán)境中理解意思 一部分詞語能運用 2 感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情 3 積累語言 A 案 課件 季羨林相關資料 談話導入 1 了解作者 誰知道一般 國寶 是指什么 大熊貓 但是在北京大學有一位九十 多歲的老人 被人稱為 國寶 他是誰呢 課件出示季羨林生平及主要經歷 2 呈現季羨林作品 永久的悔 片段 1 課件出示 當我從北京。

3、習作要求 請根據自己的感受和體會 運用搜集到的資料 圍繞 祖國在我心中 這一主題 寫 一篇演講稿 寫演講稿 一般來說 先要根據聽講人的身份 寫上適當的稱呼 然后寫演講的主要內 容 注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚 最后可以用簡潔有力的話點明主題 或向 聽眾發(fā)出號召 例文 怎樣寫好演講稿 寫好演講稿 首先要知道什么是演講 什么是演講呢 演講是指就某個問題對聽眾說明 事理 發(fā)表見解的一種口頭語言活。

4、六年級語文 二單元第一階段：合作準備備課稿 課型：單元準備指導課 備課時間： 授課時間： 單元教材分析我們偉大的祖國有錦繡的山川，悠久的歷史，燦爛的文化，祖國是新月異的變化令華夏兒女萬千，祖國燦爛的未來讓炎黃子孫豪情滿懷。圍繞著“祖國在我心中”這個專題，本組教材共安排了四篇文章。詹天佑描寫了詹天佑為我國鐵路建設事業(yè)艱苦卓絕的奮斗歷程，。

5、 20122013年六年級語文上冊期中考試試題 第一部分：基礎知識積累與運用（46分）一、讀拼音寫字、詞。（6分）yn xi ji ku mi qin晶( ) 威 ( ) 枯( ) ( )梧 輕( ) 抱（ ）二、用橫線找出帶點字的準確讀音。（4分）1.正。

6、第一單元教學計劃 一、教材簡析： 本組課文的主題是對“大自然”的描繪和鑒賞。我們要帶領學生領略山青水秀、鳥語花香的自然美景，欣賞青松迎客、寒梅報春的自然情懷。 山中訪友是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了詩人對大自然的熱愛之情。 山雨用優(yōu)美的抒情語言，為我們描繪了一幅多姿多。

7、主備人 課 題 單元 課時 教學 具 審核 人 師恩難忘 一 2 教學 目標 1.認識并正確、規(guī)范地書寫本課的13個生字，能用聯系上下文等多種方法理解新詞。 2、通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。 3.培養(yǎng)學生尊師、愛師、親師的感情。 教學重點 難點 教學重點：感悟作者對教師的難忘之情。 教學難點：學習作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實情感的寫作方。

8、小學生日常行為規(guī)范,知識競賽,規(guī)范行為 從我做起,第一輪：必答題 第二輪：筆答題 第三輪：搶答題 第四輪：情景分析題,比賽流程,規(guī)范行為 從我做起,第一輪,必答題,第一關：背有關條文,第二關：口頭填空題,第三關：選擇題,第四關：判斷題,規(guī)則,下一輪,規(guī)范行為 從我做起,規(guī)則：必答題共分四關，分 別由隊里14號選手按序選 題回答，每答對一題加10分， 答錯不得分，也不扣分。,必答題,規(guī)范行為 從我。

9、 六年級語文 小升初語文高分需掌握事項小升初 文高分需掌握事 ：掌握 律抓住要點提高能力 一 點符號 知 要點 1 合運用學 的常用 點：句號 號 號逗號 號冒號引號省略號 名號。2 分號。 點與 策 1 句號和逗號的區(qū)分。句號和逗號使用的。

10、燈光導學案六年級語文執(zhí)筆：胡瑞鋒教材簡析：本組課文追憶了革命先輩的感人事跡，為了人民的利益，他們甚至不惜犧牲自己的生命。本單元單元目標為：1讓學生受到革命傳統教育，紀念革命前輩的豐功偉績，懂得為人民服務的道理。2引導學生把握文章的主要內容，。

11、六 年 級 語 文學 弈 本 課 兩 篇 都 是 古 人 寫 的 文 章 ，古 人 寫 的 文 章 ， 我 們 叫 做 文 言 文 ，也 叫 古 文 。 學 弈 只 有 5句 話 ， 70個 字 ， 是 一篇 短 小 精 悍 的 寓 言 故。

12、20102011學年度第一學期六年級語文期末統測試卷一積累45分1拼一拼，寫一寫6分fi cu zhn yng wi ji png b 班級姓名學號將以上所填字按音序排列.。2 將下列多音字注音并組詞。3分 屏 扁 模 3 形近字組詞。5分。

13、小學古詩復習課教學設計 漫步詩林 玉河鎮(zhèn)博愛學校小學部 高世偉 設計理念 1充分發(fā)揮學生的主動性積極性,使學生在輕松積極的氛圍中掌握知識,增長才干。 2.以三維目標為指導,突出方法與能力目標。引導學生在復習實踐中發(fā)現規(guī)律,總結方法,提升能力。

14、 標點符號總復習 執(zhí)教：橫寨中心小學 廖春麗 教學背景1面向學生：小學六年級學生 2學科：語文 3課前準備：在六年級已學課文中找出引號省略號破折號等的句子，了解其用法。 教材分析:本課教學的內容是對所學標點符號的一次綜合性學習，小學階段對標。