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論述類閱讀

單文精練八 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化現(xiàn)實境遇與發(fā)展機會 閱讀下面的文字 完成文后題目 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化現(xiàn)實境遇與發(fā)展機會 農(nóng)淑英 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化賦予了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活以規(guī)則 意義和價值 是鄉(xiāng)村村民日常生活中常態(tài)性和當然性的文化 然。

論述類閱讀Tag內(nèi)容描述:

1、專題二 掌握關鍵的高考真題研究能力 方向比努力更重要 總體要求 閱讀論述類文本 論述類文本包括說理散文 雜文 論文 評論等 分項考點 1 理解 B 1 理解文中重要詞語 概念的含義 簡釋 論述文中的重要詞語 概念一般指 體。

2、核心突破一 精準把握論述思路 層次要清 層意要準 結構 是指文章材料組織和安排的方法 思路 是指按照一定的條理由此及彼表達思想的路徑 脈絡 分析論述結構 把握論述思路 是指對論述類文本結構進行分析 并在理解觀點和。

3、核心突破三 理解詞句內(nèi)涵 定位語境 內(nèi)外結合 高考論述類文本閱讀考查的重要詞語主要有以下八類 體現(xiàn)作者寫作意圖 立場觀點 表現(xiàn)文章思想的詞語 對文章結構起總領 照應或過渡的詞語 表現(xiàn)作者感情傾向的詞語 有深層含。

4、單文精練八 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化現(xiàn)實境遇與發(fā)展機會 閱讀下面的文字 完成文后題目 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化現(xiàn)實境遇與發(fā)展機會 農(nóng)淑英 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化賦予了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活以規(guī)則 意義和價值 是鄉(xiāng)村村民日常生活中常態(tài)性和當然性的文化 然。

5、核心突破二 歸納內(nèi)容要點 概括觀點態(tài)度 去粗存精 據(jù)顯索隱 閱讀下面的文字 完成文后題目 追光攝影寫鉛華 攝影術傳入中國的時間雖早 但在國人中被普遍接受卻經(jīng)歷了漫長的過程 攝影是 奇技淫巧 的觀念在普通的中國人心。

6、單文精練二 普通話 規(guī)范著才是美麗的 閱讀下面的文字 完成文后題目 普通話 規(guī)范著才是美麗的 推廣普通話進入了從普及到提高或者是既普及又提高的新里程 普通話的推廣是與時俱進的 1955年 國家提倡推廣普通話 提出的。

7、單文精練六 別當 標簽化 思維的俘虜 閱讀下面的文字 完成文后題目 別當 標簽化 思維的俘虜 趙 強 當下 越來越多的群體被貼上標簽 標簽化現(xiàn)象早已有之 如今尤甚 究其原因 至少有二 其一 快餐式 碎片化的淺閱讀時代 對。

8、群文通練四 傳統(tǒng)繪畫 主題解說 傳統(tǒng)繪畫是中國文化的重要組成部分 根植于民族文化土壤之中 它不單純拘泥于外表形似 更強調(diào)神似 它以毛筆 水墨 宣紙為特殊材料 建構了獨特的透視理論 大膽而自由地打破時空限制 具有高。

9、群文通練五 傳統(tǒng)建筑 主題解說 中國傳統(tǒng)建筑中和 蘊藉而又深邃的美學特性主要體現(xiàn)在宮殿 壇廟 民居 園林 陵墓等載體上 漢民族建筑文化之所以能屹立世界民族之林 在于這種文化在開闔承轉有度中構成一個完整的體系 耀。

10、群文通題 中國傳統(tǒng)文化 群文通練一 傳統(tǒng)哲學 主題解說 中國傳統(tǒng)哲學自有其話語體系 它在人道之中尋求天道 在現(xiàn)象之中探求根本 天人合一 是中國傳統(tǒng)哲學的世界觀和方法論 中國人能于 天人 物我 之間尋求整體價值 彰。

11、群文通題 文學評論 群文通練一 文學評論 主題解說 文學評論是運用文學理論現(xiàn)象進行研究 探討 揭示文學的發(fā)展規(guī)律 以指導文學創(chuàng)作的實踐活動 文學評論包括詩歌評論 小說評論 散文評論 戲劇評論 影視評論等 文學評論。

12、群文通練二 生態(tài)發(fā)展 主題解說 中國古代傳統(tǒng)文化思想的核心之一就是天人合一 在經(jīng)濟快速發(fā)展 環(huán)境問題日益突出的今天 我們正汲取著古老哲學的智慧 響應習總書記 綠水青山就是金山銀山 的號召 倡導綠色經(jīng)濟 實施生態(tài)。

13、群文通練二 金庸之論 主題解說 2018年10月30日 一代武俠小說泰斗金庸先生去世 享年94歲 飛雪連天射白鹿 笑書神俠倚碧鴛 金庸先生創(chuàng)作的多部膾炙人口的武俠小說是無數(shù)人的精神食糧 也是當代文學評論的主要財富 他的作。

14、群文通練三 傳統(tǒng)書法 主題解說 書法的產(chǎn)生和發(fā)展 從具有實用價值的文字書寫到古代哲學精神的外化 都承載著華夏民族獨特的文化精神 審美特質(zhì)和價值取向 有著鮮明的民族性 在本體特質(zhì) 功能定位 品評標準以及理論闡發(fā)等。

15、群文通練二 傳統(tǒng)美學 主題解說 中國人在尋求 和諧美 的過程中 無論是人格美 藝術美還是自然美都要考量中國獨具特色的審美 內(nèi)外統(tǒng)一 謙謙君子式的心理訴求 溫柔敦厚 作為這一訴求的突破口 貫穿著中國美學的始終 溫柔。

16、專題一 掌握關鍵的整體閱讀能力 讀懂比答題更重要 一 論述文基本概念 論述類文本又叫說理文 過去叫議論文 它是以論述 分析為主要表達方式 闡明事理 表明主張的文章 具有理論性強 邏輯性強 針對性強等 三強 特點 從內(nèi)。

17、群文通練三 鄉(xiāng)村振興 主題解說 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是關系社會主義現(xiàn)代化建設能否如期實現(xiàn)的關鍵環(huán)節(jié) 全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要做好以下五個方面的工作 以經(jīng)濟建設為出發(fā)點和落腳點 在黨的領導下進行社會主義建設 豐富村民。

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