1、論雅俗共賞,朱自清（18981948），字佩弦，1898年11月22日出生于江蘇省東海縣，后移居江蘇揚(yáng)州，是我國新民主主義革命時(shí)期的詩人、散文作家、著名學(xué)者。 與其同時(shí)代人一樣，他幼讀私塾，后入江蘇省立第八中學(xué)，1916年畢業(yè)。同年入北京大學(xué)哲學(xué)系，1920年畢業(yè)。畢業(yè)后曾在杭州第一師范、吳凇中國公學(xué)、臺(tái)州浙江省第六師范、溫州浙江第十中學(xué)、寧波浙江省立第四中學(xué)、春暉中學(xué)等校任教，1925年8月，受聘為清華學(xué)校中文教授。1930年，他代理清華國文系主任。1931年到英國留學(xué)，并漫游歐洲數(shù)國，1932年回國主持清華文學(xué)系。,1937年，隨西南聯(lián)合。

2、111論雅俗共賞教案教學(xué)目的 一、篩選有效信息，提高閱讀效率。 二、了解作者對(duì)中國文化發(fā)展史的獨(dú)特認(rèn)識(shí)：雅俗共賞的歷史發(fā)展。 三、了解作者豐富的積累、理性的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 雅俗共賞的歷史發(fā)展。 課時(shí)安排 兩課時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容與過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 “雅俗共賞”是一個(gè)在文藝界出現(xiàn)頻率很高的詞。孰雅孰俗，以什么為界限，雅與俗能否真正平等，歷來爭(zhēng)論不休。讀過朱自清先生的論雅俗共賞。

3、111論雅俗共賞教案教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、篩選有效信息，提高閱讀效率。二、了解作者對(duì)中國文化發(fā)展史的獨(dú)特認(rèn)識(shí)：雅俗共賞的歷史發(fā)展。三、了解作者豐富的積累、理性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)雅俗共賞的歷史發(fā)展。課時(shí)安排兩課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容與過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入“雅俗共賞”是一個(gè)在文藝界出現(xiàn)頻率很高的詞。孰雅孰俗，以什么為界限，雅與俗能否真正平等，歷來爭(zhēng)論不休。讀過。

4、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！論雅俗共賞教案教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、篩選有效信息，提高閱讀效率。二、了解作者對(duì)中國文化發(fā)展史的獨(dú)特認(rèn)識(shí)：雅俗共賞的歷史發(fā)展。三、了解作者豐富的積累、理性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)雅俗共賞的歷史發(fā)展。課時(shí)安排兩課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容與過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入“雅俗共賞”是一個(gè)在文藝界。

5、111論雅俗共賞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目的一、篩選有效信息，提高閱讀效率。二、了解作者對(duì)中國文化發(fā)展史的獨(dú)特認(rèn)識(shí)：雅俗共賞的歷史發(fā)展。三、了解作者豐富的積累、理性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)雅俗共賞的歷史發(fā)展。課時(shí)安排兩課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容與過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入“雅俗共賞”是一個(gè)在文藝界出現(xiàn)頻率很高的詞。孰雅孰俗，以什么為界限，雅與俗能否真正平等，歷來。

6、111達(dá)標(biāo)練習(xí)11.下列各組詞語與所給注音全相同的一項(xiàng)是（ ）A.jio 姣好 蛟龍 絞架 皎皎明月B.shn 紳士 妊娠 伸展 莘莘學(xué)子C.tu 蛻變 頹廢 褪色 退步D.g 閣樓 格調(diào) 炮烙 恪守不渝解析：本題考查的是音近字和習(xí)慣誤讀字的讀音。A.“絞”應(yīng)讀“jio”，“皎”應(yīng)讀“jio”；C.“頹”應(yīng)讀“tu”；D.“恪”應(yīng)讀“k”。答案：B2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.犀利 鑒誡 峰擁而上 寥寥無幾 B.譏誚 賑濟(jì) 錯(cuò)落有致 附庸風(fēng)雅C.教誨 縝密 流連忘返 面授機(jī)意 D.震撼 幅射 一切就緒 出奇治勝解析：本題主要考查形似字和同音字的正確書寫。A.。

7、2019-2020年高中語文 1.1論雅俗共賞教案 語文版必修5 教學(xué)目的 一、篩選有效信息，提高閱讀效率。 二、了解作者對(duì)中國文化發(fā)展史的獨(dú)特認(rèn)識(shí)：雅俗共賞的歷史發(fā)展。 三、了解作者豐富的積累、理性的認(rèn)識(shí)。。

8、2019-2020年高中語文 第一單元第1課論雅俗共賞教案 語文版必修5 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一、篩選有效信息，提高閱讀效率。 二、了解作者對(duì)中國文化發(fā)展史的獨(dú)特認(rèn)識(shí)：雅俗共賞的歷史發(fā)展。 三、了解作者豐富的積。

9、2019-2020年高二語文論雅俗共賞教案 新人教版必修5 教學(xué)目的 一、篩選有效信息，提高閱讀效率。 二、了解作者對(duì)中國文化發(fā)展史的獨(dú)特認(rèn)識(shí)：雅俗共賞的歷史發(fā)展。 三、了解作者豐富的積累、理性的認(rèn)識(shí)。 教。

10、第一課 論雅俗共賞導(dǎo)學(xué)與探究1給加點(diǎn)的字注音寒磣()陳寅恪()一語破的() 有同嗜焉()譬如()2辨形組詞概()慨() 蛻()脫() 蜂()峰() 辨()辯()3詞語釋義雅俗共賞_________蛻變_______。

11、論雅俗共賞教案及練習(xí)論雅俗共賞認(rèn)知探索課文探索朱自清(18981948)，江蘇揚(yáng)州人，原名朱自華，號(hào)秋實(shí)，字佩弦，著名散文家、詩人及文學(xué)研究家。其主要著作有背影、雪朝、歐游雜記、你我、倫敦雜記、詩言志辯、新詩雜話、標(biāo)準(zhǔn)與尺度、論雅俗共賞等。論雅俗共賞是一本書的名字，也是一篇文章的名字；是朱自清先生生前編定的最后一本雜文集，內(nèi)。

12、讀論雅俗共賞有感 讀論雅俗共賞有感 讀論雅俗共賞有感1 論雅俗共賞最早是由觀察雜志社于948年出版，是朱自清先生生前的最后一本書。書中共收錄文章十四篇，有三分之一談詩歌，談朗誦詩。 論雅俗共賞放在第一篇，并且用作書名，朱先生有其獨(dú)特的用意。用現(xiàn)代論雅俗共賞的立場(chǎng)解讀傳統(tǒng)，充分體現(xiàn)了俗人或常人的立場(chǎng)，更體現(xiàn)了人民的立場(chǎng)。同時(shí)，書中各篇論文都體現(xiàn)了人民立場(chǎng)，也向著人民說話。 雅俗共賞，語出自明代孫。