2019-2020年高中歷史《羅斯福新政》教案8 人民版必修2 教學目標 知識與能力 1、掌握羅斯福的歷程以及新政的提出和實踐 2、掌握羅斯福新政的內(nèi)容和兩個階段 3、掌握羅斯福新政對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用 過程與方法 1、結(jié)。
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1、2019-2020年高中歷史 第18課羅斯福新政練習(含解析) 新人教版必修2 1“大國之謎,當然還有另外的答案,那就是體制創(chuàng)新?!?0世紀30年代的美國所進行的體制創(chuàng)新最突出的特點是 ( )。 A實行市場經(jīng)。
2、2019-2020年高中歷史 第18課羅斯福新政練習 新人教版必修2(含解析) 1“大國之謎,當然還有另外的答案,那就是體制創(chuàng)新。”20世紀30年代的美國所進行的體制創(chuàng)新最突出的特點是 ( )。 A實行市場經(jīng)。
3、2019-2020年高中歷史 羅斯福新政教學設(shè)計 人民版 一、課標要求 例舉羅斯福新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)劑機制中的作用 二、教學目標 1、知識與能力 1)了解羅斯福新政實施的。
4、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案1 新人教版必修2(1) 一、學習目標 1、知識與能力: (1)了解羅斯福新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點、作用。 (2)探討羅斯福新政的實施對美國和資本主義世界產(chǎn)生的影響。
5、教學設(shè)計】 2019-2020年高中歷史 第18課 羅斯福新政教案1 新人教版必修2 一、教材分析 1結(jié)構(gòu)分析:本課時介紹了在嚴重的經(jīng)濟危機面前美國總統(tǒng)羅斯福實行的“新政”及其產(chǎn)生的積極影響。羅斯??偨y(tǒng)的“新政。
6、2019-2020年高中政治 3.1羅斯福新政精品教案 新人教版選修2 A教學目標 一、知識與能力: 1、識記羅斯福新政的內(nèi)容; 2、理解羅斯福新政和國家壟斷資本主義兩個重要概念,羅斯福新政的特點; 3、運用具體史實分析。
7、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案12 人民版必修2 從容說課 本課分兩個部分闡述羅斯福新政的內(nèi)容、特點和影響。第一目“羅斯福新政的實施”概述了“新政”的實施過程、主要內(nèi)容及特點;第二目“羅斯福新政的。
8、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案6 人民版必修2 課標要求: 列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。 教學目標: (1)、知識與能力:了解羅斯福新政的。
9、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案1 新人教版必修2 課標要求 列舉新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)整機制形成中的作用。 教學目標 1、知識與能力:理解羅斯福當選總統(tǒng)的原因。
10、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案4 新人教版必修2 課標要求 列舉新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)整機制形成中的作用。 教學目標 1、知識與能力:理解羅斯福當選總統(tǒng)的原因。
11、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案9 人民版必修2 一、教學目標 1、知道羅斯福新政的背景、內(nèi)容,理解新政的特點是國家干預和調(diào)控經(jīng)濟,實質(zhì)是對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,新政的實施使美國擺脫了這場經(jīng)濟危機。
12、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案3 新人教版必修2 教學目標 知識與能力 1、掌握羅斯福的歷程以及新政的提出和實踐 2、掌握羅斯福新政的內(nèi)容和兩個階段 3、掌握羅斯福新政對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用 過程與方法 1。
13、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案8 新人教版必修2 教學目標 1、知識與能力 識記羅斯福新政的主要內(nèi)容(項目)和兩個階段。 能夠結(jié)合相關(guān)材料,分析新政各項措施的目的和作用,從宏觀上探討和認識羅斯福新政的。
14、2019-2020年高一歷史羅斯福新政教案 一、教學內(nèi)容及其解析 (一)教學內(nèi)容: 本課教材包括三個子目,分別介紹了羅斯福及其新政的實施、新政的主要措施、作用等內(nèi)容,展示了遭受經(jīng)濟危機打擊最為嚴重的美國,在羅。
15、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案11 人民版必修2 一、教學目標設(shè)計 1、知識與能力 (1)了解羅斯福新政的背景、內(nèi)容、特點和影響; (2)通過對羅斯福新政的背景、特點和作用的分析,培養(yǎng)學生歸納、評價歷史事。
16、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案5 新人教版必修2 一、基本情況分析 對學生的認知能力分析 高一學生已初步具有歷史思維能力,在教師的指導下,有一定知識遷移能力,可以用學生所掌握的中國歷史知識遷移到世。
17、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案1 人民版必修2 教學目標 知識與能力 1、掌握羅斯福的歷程以及新政的提出和實踐 2、掌握羅斯福新政的內(nèi)容和兩個階段 3、掌握羅斯福新政對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用 過程與方法 1、結(jié)。
18、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案3 人民版必修2 設(shè)計思想 1、遵循學生為主體、教師為主導這一教學原則,讓學生充分“動”起來;在教學過程中,充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體性、積極性和參與性,培養(yǎng)學生。
19、2019-2020年高中歷史羅斯福新政教案8 人民版必修2 教學目標 知識與能力 1、掌握羅斯福的歷程以及新政的提出和實踐 2、掌握羅斯福新政的內(nèi)容和兩個階段 3、掌握羅斯福新政對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用 過程與方法 1、結(jié)。
20、2019-2020年高一歷史 6.2羅斯福新政教案 人民版必修2 【課程標準】 列舉新政的主要內(nèi)容、認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)整機制形成中的作用。 【教學目標】 知識與能力 通過引導學生分析羅斯福當。