1、2019-2020年七年級生物上冊第2節(jié) 綠色植物的生長需要水和無機鹽教案 新人教版 一、設計思路： 生物實驗在中學階段的生物學教學中占有非常重要的地位。它既是對學生進行基本技能訓練的重要手段，也能激發(fā)學生的學。

2、2019-2020年七年級生物上冊綠色植物的生長需要水和無機鹽教案 蘇教版 一、設計思路： 生物實驗在中學階段的生物學教學中占有非常重要的地位。它既是對學生進行基本技能訓練的重要手段，也能激發(fā)學生的學習興趣。

3、第2節(jié) 植物的生長需要水和無機鹽 學習目標： 1、說出無機鹽與植物生長的關系。 2、運用實驗的方法來探知無機鹽與植物生長的關系。 3、關注無土栽培技術的應用與發(fā)展。 學習重點： 通過實驗和觀察,說明綠色植物的生。

4、第2節(jié) 植物生長需要水和無機鹽 1.小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是(。

5、第2節(jié) 綠色植物的生長需要水和無機鹽 第2課時 一 設計思想 面向全體學生 提高生物科學素養(yǎng)和倡導探究性學習是生物新課程的核心理念 針對本節(jié)教材特點 學生特點和教學資源的可操作性 本節(jié)教學設計主要關注學生自主學。

6、第2節(jié) 植物的生長需要無機鹽和水 學習目標 1 知道綠色植物的生活需要水和無機鹽 2 了解植物根吸收水分和無機鹽的原理和過程 教材分析 通過 觀察周圍溶液濃度的大小對植物細胞吸水或失水影響 實驗 了解細胞吸水和失水。

7、綠色植物的生長需要水分和無機鹽 小組探討 展示成果評價得分 學習目標 歸納細胞吸水和失水的原理認識根尖的結構用自己的語言描述根吸收水的過程 實驗 探究溶液濃度大小對植物吸水的影響 甲 乙 變小 變大 變軟 變硬 失水軟縮 吸水膨脹 實驗現(xiàn)象及分析 哪里濃度 填 大 或 小 水分就往哪里跑 水流向 濃度低濃度高 小小腦袋 大大智慧 大 濃鹽水中蘿卜失水 清水中蘿卜吸水 細胞失水 細胞吸水 細胞失水。

8、第2課時,第2節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽,移栽植物時，根部為什么要帶上許多泥土呢？,“不傷根”，保護根；使幼苗能保持充足的水分。,1.知道綠色植物的生活需要水和無機鹽；2.說出根吸水部位，闡明細胞吸水原理；3.了解植物根吸收水分和無機鹽的原理和過程。,移栽的大樹根部用繩子纏繞,更好地保護根,植物的根有什么功能呢？,固著植物體,從土壤中吸收水分和無機鹽,有些植物的根還具有儲藏、繁殖等功能。

9、有收無收在于水 收多收少在于肥 莊稼一枝花 全靠肥當家 根到九泉無曲處 此心惟有蟄龍知 蘇軾咬定青山不放松 立根原在破巖中 千磨萬擊還堅勁 任爾東西南北風 鄭板橋 植物的根為什么要深深地扎入土壤之中 植物究竟想從土壤中獲得什么呢 詩句欣賞 綠色植物的生長需要水和無機鹽 植物沒有土壤可以生長嗎 現(xiàn)在我們來設想一下 能不能改變千百年來傳統(tǒng)的耕作習慣 種植植物不用土壤呢 無土栽培西紅柿無土栽培大棚 你了。

10、第2節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽 第一課時 為植物提供生長必需的無機鹽 莊稼一枝花 全靠肥當家 有收無收在于水 收多收少在于肥 由此可見 肥料對植物的生長至關重要 那么 肥料到底為植物的生長提供了什么物質呢 1 說出無機鹽與植物生長的關系 2 運用實驗的方法來探知無機鹽與植物生長的關系 3 關注無土栽培技術的應用與發(fā)展 水槽里的植物離開了土壤也能枝繁葉茂 碩果累累 奇跡是怎樣出現(xiàn)的 讓我們到蔬菜。