1、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),考點(diǎn)1植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸（高頻考點(diǎn)）1.（2014廣東）水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是（）A.根毛、導(dǎo)管、氣孔B.氣孔、篩管、根毛C.根毛、篩管、氣孔D.氣孔、導(dǎo)管、根毛,A,2.水分吸收的主要部位、運(yùn)輸通道、散失的門戶依次是（）A.成熟區(qū)、氣孔、導(dǎo)管B.根毛、葉脈、氣孔C.根毛、導(dǎo)管、氣孔D.根毛、葉脈、保衛(wèi)細(xì)胞,C,3.（2015廣州）嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間。

2、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),知識(shí)點(diǎn)一 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸 1.水分的吸收: (1)主要部位:根尖_______。 (2)原因:成熟區(qū)有大量的_____,使根尖具有巨大的吸收面積。,成熟區(qū),根毛,2.水分的運(yùn)輸:,帶葉,陽(yáng)光,葉脈,導(dǎo)管,3.導(dǎo)管:由許多___________的細(xì)胞組成,這些細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)和___ _____,上下細(xì)胞間的_______已經(jīng)消失,形成一根中空的管道,屬于 _____組織。,長(zhǎng)形、管狀,細(xì),胞核,細(xì)胞壁,輸導(dǎo),【關(guān)鍵點(diǎn)撥】 (1)紅墨水:濃度不宜過(guò)大,作用是觀察水分運(yùn)輸?shù)奈恢煤屯緩健?(2)導(dǎo)管:廣泛分布在植物的根、莖、葉內(nèi),由死亡的細(xì)胞構(gòu)成。,【自我小測(cè)。

3、它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,果皮,種子,胚,子房壁,胚珠,受精卵,果實(shí),子房,溫故知新,一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約需要消耗200kg以上的水。這200kg水的用途大致如下：,問(wèn):作為組成成分的水和維持生理過(guò)程的水總共占了 總水量的百分比是多少?,你知道嗎,1%,第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),1、說(shuō)明植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩健?2、解釋氣孔控制水分和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。 3、描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。 4、練習(xí)制作葉片橫切面的臨時(shí)切片，認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。 5、認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。 【重點(diǎn)難。

4、第8課時(shí)綠色植物與生物圈的水循環(huán),UNITTHREE,第三單元生物圈中的綠色植物,考點(diǎn)一植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸和利用,1.水分的吸收（1）主要的吸收部位:根尖的區(qū)。（2）根適于吸水的特點(diǎn):根尖的成熟區(qū)有大量的,這使得根尖。

5、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),課前預(yù)習(xí),課后練習(xí),課堂探究,學(xué)習(xí)目標(biāo),隨堂檢測(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)、蒸騰作用。3、說(shuō)出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4、嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、說(shuō)出水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。（重點(diǎn)）2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)、蒸騰作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）,課前預(yù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)一植物對(duì)水分的吸。

6、知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 中考沖刺 第7章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點(diǎn)一水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 1 根適于吸水的特點(diǎn) 根吸水的部位是主要是根尖的 成熟區(qū)生有大量的 可以大大增加根吸水的表面積 同時(shí) 根也吸收了溶解在水。

7、第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 思考 幼根上有白色的 毛 根毛 大量的根毛能增加根吸水的表面積 提高根吸水的能力 根吸收的水分是怎樣運(yùn)輸?shù)角o 葉 花等器官的呢 一 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸 根 莖 葉中的導(dǎo)管 導(dǎo)管 植物體內(nèi)水分運(yùn)輸途徑 水分 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子 導(dǎo)管 運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道 蒸騰現(xiàn)象 用透明干燥的塑料袋將一株生長(zhǎng)旺盛的盆栽植物罩起來(lái) 在莖部扎緊 放在陽(yáng)光下照射 觀察。

8、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點(diǎn)一植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸命題角度植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸例1 2018 臨沂 如圖是綠色開花植物的某些生理過(guò)程示意圖 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A a表示根對(duì)水分的吸收 吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B b表示水分由導(dǎo)管從低處往高處運(yùn)輸 動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用C c表示水分的散失 門戶 是氣孔D 綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán) 途徑是大氣 自然降水 植物根系 植物莖 葉。

9、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 教學(xué)目標(biāo)1 說(shuō)明植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩?2 解釋氣孔控制水分和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制 3 描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用 4 練習(xí)制作葉片橫切面的臨時(shí)切片 認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu) 5 認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義 初步形成保護(hù)森林的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用 教學(xué)難點(diǎn)制作葉片橫切面的臨時(shí)切片 認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu) 有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中 大。

10、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 通過(guò)本章學(xué)習(xí) 你將知道 1 植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運(yùn)輸?shù)?2 什么是植物的蒸騰作用 3 綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的 1 根吸水的部位主要是根尖的 這里生有大量的 導(dǎo)管能自 而 運(yùn)輸 2 葉片的結(jié)構(gòu)包括上下 和 3 是植物蒸騰失水的 門戶 也是氣體交換的 窗口 它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞 圍成的空腔 4 綠色植物通過(guò)根部的根毛吸收 經(jīng)過(guò)根 莖 葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)健?/p>

11、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí) 你將知道 植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運(yùn)輸?shù)?什么是植物的蒸騰作用 綠色植物是怎樣參與生物圈的水循環(huán)的 想一想議一議 有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中 大約需要消耗200KG以上的水 這些水大約只有2 2KG是作為玉米植株的組成部分以及參與各種生理活動(dòng)過(guò)程的 其余那么多的水分到哪里去了呢 這些水。

12、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),成熟區(qū)大量的根毛對(duì)吸水有什么意義？,植物主要通過(guò)（ ）是吸收水分。,根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）。,增加根吸水的表面積，使根具有強(qiáng)大的吸水能力。,根,成熟區(qū),一、水分的吸收,根,1、探究:莖能運(yùn)輸水分嗎?,二、水分的運(yùn)輸途徑,提出問(wèn)題,作出假設(shè),制訂計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)交流,一、提出問(wèn)題：,2、迅速插入滴有紅墨水的水里；,二、作。