1、2019版九年級語文上冊 第七單元 28 馬說教案 語文版 【知識儲備】 1字詞積累 祗：只是。 一食：吃一頓。 雖：即使。 且：尚且，況且。 等：等同，一樣。 道：規(guī)律，方法。 安：哪里。 材：才華，現(xiàn)在寫作“才”。。

2、2019-2020年八年級語文下冊 馬說教案 人教新課標版 馬說是一篇具有寓言色彩的議論文。全文以“千里馬常有，而伯樂不常有”為論點，從而表達了作者懷才不遇的怨憤。請仔細品味 1本文篇幅較短，反復(fù)誦讀，理。

3、第4課 馬說 教學目標 積累文言實詞、虛詞，培養(yǎng)文言語感，整體感知課文內(nèi)容，理清行文思路。 教學重點、難點 1.理解文中伯樂和千里馬的寓意以及二者的關(guān)系，體會本文托物寓意的寫法。（重難點） 2.體會作者寄托在文。

4、18 馬 說 一、教學目標 （一）知識與能力目標： 1.掌握下列字詞的讀音：祗、駢、石、槽櫪、食馬者、見（現(xiàn)）。 2.掌握下列字詞的含義或用法：策臨祗其食駢。 3.朗讀課文，練習句讀和語氣。 4.利用工具書結(jié)合課文注釋。

5、23*馬 說 教學目標 知識與能力 1了解韓愈，掌握文中重點詞句的含義，理解作者的思想，領(lǐng)會文章的寓意。 2學習本文托物寓意的寫法。過程與方法 1學生自主搜集有關(guān)韓愈的文學常識、生平經(jīng)歷及當時的歷史背景。反。

6、馬說教案一、導入( “伯樂相馬”的成語，講關(guān)于伯樂的故事。)相傳伯樂是春秋時代人，姓孫名陽。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去。伯樂遇見了，就下了自己的車，挽住千里馬而對它淌眼淚，并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣。