六(上)語(yǔ)文第四單元練習(xí) 12、姥姥的剪紙 1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫(xiě)了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超。姥姥的剪紙。六(上)語(yǔ)文第二單元練習(xí) 5、負(fù)荊請(qǐng)罪 1、《負(fù)荊請(qǐng)罪》是________課文。第二部分側(cè)重寫(xiě)的人物是_________。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代__________________。
每課一練蘇教版六年級(jí)上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、六(上)語(yǔ)文第四單元練習(xí) 12、姥姥的剪紙 1、姥姥的剪紙這篇課文采用第一人稱敘寫(xiě)了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超,圍繞____________和____________的剪紙展開(kāi)了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事,表現(xiàn)了________________________________________________。 2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。_______________________。
2、六(上)語(yǔ)文第二單元練習(xí) 5、負(fù)荊請(qǐng)罪 1、負(fù)荊請(qǐng)罪是________課文,是根據(jù)歷史故事_________第三部分而改編的。劇本共分為_(kāi)_____幕;第一幕側(cè)重寫(xiě)的人物是_________,第二部分側(cè)重寫(xiě)的人物是_________。劇本開(kāi)頭先寫(xiě)明__________________。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代__________________;劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代________________。
3、六(上)語(yǔ)文第三單元練習(xí) 9、小草和大樹(shù) 1、小草和大樹(shù)課文講述了出生于貧困家庭的______________在沉重的生活壓力下,堅(jiān)持學(xué)習(xí),嘗試寫(xiě)作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩(shī)人指點(diǎn)時(shí),卻遭到了巨大的打擊。但她沒(méi)有失去信心,而是從羞慚與痛苦中昂起頭來(lái),與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努力,改變方向,繼續(xù)寫(xiě)作,三姐妹終于脫穎而出,成為_(kāi)___________的作家,這個(gè)故事折射出夏洛蒂勃朗特和兩個(gè)妹妹_______。
4、六(上)語(yǔ)文第六單元練習(xí) 18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信 1、給家鄉(xiāng)孩子的一封信這是___________(誰(shuí))寫(xiě)的一封書(shū)信,信中表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的___________和___________,抒發(fā)了自己要讓生命___________的美好情感,給人以人生啟迪:_________________________________。 2、巴金,原名___________,又名_________。
5、六(上)語(yǔ)文第七單元練習(xí) 22、古詩(shī)兩首 1、冬夜讀書(shū)示子聿是南宋詩(shī)人_____的作品,是________________________________________這首詩(shī)深信導(dǎo)闡述了_____與_____之間的關(guān)系。這首詩(shī)告訴人們:______________________________________________________________________________。