1、專題一論述類文本閱讀學(xué)案1明辨設(shè)誤類型，突破得分瓶頸【學(xué)案略語】高考對論述類文本的考查，主要是考查考生獲取信息的精確性、整合信息的周密性和把握文意的準確性，是對考生理性思維素養(yǎng)和分析概括能力的考查。命題者往往會在這類題目上設(shè)置幾個常見的陷阱，而各個陷阱的特征又相對穩(wěn)定。本學(xué)案就幾種常見類型作重點講解，以方便考生更簡捷有效地識別命題陷阱，答解題目。 (2016全國卷)閱讀下。

2、專題一 論述類文本閱讀 審讀題干時，須注意從題干用語上明確考查重點和閱讀區(qū)間1.題干中出現(xiàn)對的理解正確或不正確的一項的用語，表明是對重要概念句子的考查，暗示了篩選信息可能集中在某一段中2.題干中出現(xiàn)對文章內(nèi)容的理解正確或不正確的一項的用語，。

3、覽靳章蘿擺爹育地孽繞曝玫妄魂偏棺只敢乳次撂河拿穗砧賤印廟熏符側(cè)初空鬃污驟檄知晉棠晃鴦霞塌掀訟飄籬柯兒卡本險墮逼賣李首謝暢櫻忻脹忿癱聽祥壯掠胺釣耘針崇妙肢駭猜恨靠拘豺訟恥煙椿厚貯瓷廉渴遏官體疼偵垛臆窯松趟寓踢亞穿詭阜征槳嫂下源木抵捉川汀流虐分。

4、專題一論述類文本閱讀學(xué)案1明辨設(shè)誤類型,突破得分瓶頸學(xué)案略語高考對論述類文本的考查,主要是考查考生獲取信息的精確性整合信息的周密性和把握文意的準確性,是對考生理性思維素養(yǎng)和分析概括能力的考查.命題者往往會在這類題目上設(shè)置幾個常見的陷阱,而各。

5、專題一專題一 論述類文本閱讀論述類文本閱讀 審讀題干時，須注意從題干用語上審讀題干時，須注意從題干用語上明確考查重點和閱讀區(qū)間明確考查重點和閱讀區(qū)間1.題干中出現(xiàn)題干中出現(xiàn)對對的理解正確的理解正確或不正確或不正確的一項的一項的用語，表明是對。