1、2019-2020年九年級物理全冊 第十三章力和機(jī)械13.3 摩擦力學(xué)案 新人教版 目標(biāo)要求： 1.知道摩擦力是如何產(chǎn)生的。 2、知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)。 3、知道摩擦的利與弊及增大和減小摩擦的方法。 重點難點。

2、2019-2020年九年級物理 第三節(jié) 摩擦力學(xué)案 人教新課標(biāo)版 知識點1 摩擦力 （1）摩擦力：兩個相互接觸的物體，當(dāng)他們做相對運(yùn)動或要發(fā)生相對運(yùn)動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動的力，這種力稱為摩擦力。摩。

3、第3節(jié) 摩擦力 教師寄語：每一個成功者都有一個開始。用于開始，才能找到成功的路。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的 2、知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)。 3、知道摩擦的利與弊。 4、通過觀察和實驗，感知摩擦。

4、第1講 重力 彈力 摩擦力 一、單項選擇題 1(2017年湖南常德高三模擬)如圖K211所示，粗糙水平面上有一長木板，一個人在木板上用水平力F向右推著箱子在木板上勻速運(yùn)動，人的質(zhì)量大于箱子質(zhì)量，若鞋與長木板、木箱與長。

5、專題2 2 彈力 摩擦力 考點精講 一 彈力 1 定義 發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀 對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用 2 產(chǎn)生的條件 兩物體相互接觸 發(fā)生彈性形變 3 方向 彈力的方向總是與施力物體形變的方向相反 幾種典。

6、專題3 3 摩擦力 知識點撥 一 彈力的概念 1 定義 發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原來的形狀 對與它接觸的物體發(fā)生力的作用 這種力叫做彈力 2 產(chǎn)生條件 直接接觸 發(fā)生彈性形變 3 一切物體在力的作用下都會發(fā)生形變 二。

7、基礎(chǔ)課1 重力 彈力 摩擦力 高考導(dǎo)航 考點內(nèi)容 要求 高考 全國卷 三年命題情況對照分析 2015 2016 2017 形變 彈性 胡克定律 卷T24 胡克定律 導(dǎo)體棒平衡 卷T25 摩擦力公式 共點力的平衡 卷T19 多物體的動態(tài)平衡 卷T14。

8、第1講 重力 彈力 摩擦力 考試標(biāo)準(zhǔn) 知識內(nèi)容 考試要求 說明 重力 基本相互作用 c 1 萬有引力與重力的相互關(guān)系不作要求 2 多個彈簧的串 并聯(lián)問題不作要求 3 不要求引入靜摩擦因數(shù) 4 不要求判斷不在同一直線上做相對運(yùn)。

9、3 3 摩擦力 目標(biāo)定位 1 知道摩擦力的定義及分類 2 理解靜摩擦力和滑動摩擦力的產(chǎn)生條件 3 會判斷摩擦力的方向及計算摩擦力的大小 4 了解最大靜摩擦力的概念 一 滑動摩擦力 問題設(shè)計 1 用力將黑板擦 毛較長 在黑板上。

10、第1講 重力彈力摩擦力 板塊一 主干梳理夯實基礎(chǔ) 知識點1 重力 彈力 胡克定律 1 重力 1 產(chǎn)生 由于地球的吸引而使物體受到的力 2 大小 與物體的質(zhì)量成正比 即G mg 可用彈簧測力計測量重力 3 方向 總是豎直向下的 4 重。

11、第1講 重力 彈力 摩擦力 一 力 1 定義 力是物體與物體間的相互作用 2 作用效果 使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 即產(chǎn)生加速度 3 性質(zhì) 力具有物質(zhì)性 相互性 共存性 矢量性 獨立性等特征 4 四種基本相互作用 引力。

12、第三節(jié) 摩擦力學(xué)案2008-10-24教學(xué)目標(biāo)1、知道滑動摩擦力概念及產(chǎn)生的條件，會判斷滑動摩擦力的方向。2、知道滑動摩擦力概念及產(chǎn)生條件，知道滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān)，知道滑動摩擦力跟壓力成正比。3、知道靜摩擦力概念及產(chǎn)生的條件，會判決靜摩擦力的方向，知道最大靜降擦力的概念。教學(xué)重點1、滑動摩擦力產(chǎn)生的條件及規(guī)律，并會用F摩FN解決具體問題；2、靜摩擦力產(chǎn)生的條。