1、第十章 熱力學(xué)定律,第三節(jié) 熱力學(xué)第一定律 能量守恒定律,一、引入 改變物體內(nèi)能的方式有哪些？,做功、熱傳遞,（一）熱力學(xué)第一定律,1.一個物體，它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么： 如果外界對它做的功為，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？ 如果該物體對外界做的功為，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？,2.一個物體，如果外界既沒有對它做功，它也沒有對外界做功，那么： 如果該物體吸收熱量，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？ 如果放出熱量，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？,總結(jié),一個物體，如果它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那。

2、第三章 熱力學(xué)基礎(chǔ) 第二節(jié) 熱力學(xué)第一定律 第三節(jié) 能量守恒定律,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.理解熱力學(xué)第一定律，并掌握其表達(dá)式 2.能運(yùn)用熱力學(xué)第一定律解釋自然界能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移問題 3.理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵從的基本規(guī)律 4.知道第一類永動機(jī)是不可能制成的.,一、熱力學(xué)第一定律 1定律內(nèi)容：一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的 與外界對它所做的 的和 2數(shù)學(xué)表達(dá)式：U .,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),熱量,功,QW,二、能量守恒定律 1大量事實(shí)表明，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，并且在轉(zhuǎn)化過程中總量保持 2能量。

3、第4課時(shí) 功能關(guān)系 能量守恒定律,知 識 梳 理 知識點(diǎn)、功能關(guān)系 1功能關(guān)系 (1)功是 的量度，即做了多少功就有多少 發(fā)生了轉(zhuǎn)化。 (2)做功的過程一定伴隨著 ，而且 必須通過做功來實(shí)現(xiàn)。,能量轉(zhuǎn)化,能量,能量的轉(zhuǎn)化,能量的轉(zhuǎn)化,2能量守恒定律 (1)內(nèi)容：能量既不會消滅，也 。它只會從一種形 式 為其他形式，或者從一個物體 到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量 。 (2)表達(dá)式：E減 。,不會創(chuàng)生,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,保持不變,E增,思維深化 判斷正誤，正確的畫“”，錯誤的畫“”。 (1)力對物體做了多少功，物體就有多少能。 ( ) (2)物體在。

4、基礎(chǔ)課時(shí)15 功能關(guān)系 能量守恒定律,知識梳理,知識點(diǎn)、功能關(guān)系 1.功能關(guān)系 (1)功是_________的量度，即做了多少功就有多少_____發(fā)生了轉(zhuǎn)化。 (2)做功的過程一定伴隨著___________，而且___________必須通過做功來實(shí)現(xiàn)。 2.能量守恒定律 (1)內(nèi)容：能量既不會消滅，也_________。它只會從一種形式_____為其他形式，或者從一個物體_____到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量__________。 (2)表達(dá)式：E減_____。,能量轉(zhuǎn)化,能量,能量的轉(zhuǎn)化,能量的轉(zhuǎn)化,不會創(chuàng)生,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,保持不變,E增,思考 “神舟十號”飛船返回艙進(jìn)入地球大氣。

5、彈簧彈 力的功,重力的功,合力的功,各種力做功,定量的關(guān)系,對應(yīng)能 的變化,合力對物體做功等于物體動能的增量 W合Ek2Ek1,動能變化,重力做正功，重力勢能減少，重力做負(fù)功，重力勢能增加，且WGEpEp1Ep2,重力勢 能變化,彈力做正功，彈性勢能減少，彈力做負(fù)功，彈性勢能增加，且W彈EpEp1Ep2,彈性勢 能變化,電場力的功,非重力和 彈力的功,只有重力、彈簧彈力的功,各種力做功,定量的關(guān)系,對應(yīng)能 的變化,機(jī)械能守恒E0,不引起機(jī) 械能變化,除重力和彈力之外的其他力做正功，物體的機(jī)械能增加，做負(fù)功，機(jī)械能減少，且W其他E,機(jī)械能 變化,電場力做正。

6、必考部分,第五章 機(jī)械能及其守恒定律,第4單元 功能關(guān)系 能量守恒定律,網(wǎng)控基礎(chǔ)點(diǎn) 提煉命題源,一、功能關(guān)系 1功和能 (1)功是____________的量度，即做了多少功，就有多少________發(fā)生了轉(zhuǎn)化 (2)做功的過程一定伴隨有________________，而且______________必須通過做功來實(shí)現(xiàn) (1)能量轉(zhuǎn)化 能量 (2)能量的轉(zhuǎn)化 能量的轉(zhuǎn)化,讀讀教材,2力學(xué)中常用的四種功能對應(yīng)關(guān)系 (1)合外力做功等于物體動能的改變： 即________________________(動能定理) (2)重力做功等于物體重力勢能的減少： 即________________________ (3)彈簧彈力做功等于彈性勢能的減。

7、必考部分,第五章 機(jī)械能及其守恒定律,第4單元 功能關(guān)系 能量守恒定律,網(wǎng)控基礎(chǔ)點(diǎn) 提煉命題源,一、功能關(guān)系 1功和能 (1)功是____________的量度，即做了多少功，就有多少________發(fā)生了轉(zhuǎn)化 (2)做功的過程一定伴隨有________________，而且______________必須通過做功來實(shí)現(xiàn) (1)能量轉(zhuǎn)化 能量 (2)能量的轉(zhuǎn)化 能量的轉(zhuǎn)化,讀讀教材,2力學(xué)中常用的四種功能對應(yīng)關(guān)系 (1)合外力做功等于物體動能的改變： 即________________________(動能定理) (2)重力做功等于物體重力勢能的減少： 即________________________ (3)彈簧彈力做功等于彈性勢能的減。

8、電能的轉(zhuǎn)化是有效率的，要求轉(zhuǎn)化的電能需先求輸送給發(fā)電機(jī)的總能量,50%轉(zhuǎn)化為電池的電能,牽引轎車的功率恒定，轎車的運(yùn)動不是勻減速直線運(yùn)動,發(fā)動機(jī)功率的 用于轎車的牽引,轎車的牽引力等于轎車阻力F阻,以v190 km/h勻速行駛,獲取信息,關(guān)鍵點(diǎn),兩種摩擦力對物體可以做正功、負(fù)功，還可以不做功,正功、負(fù) 功、不做 功方面,相同點(diǎn),一對滑動摩擦力所做功的代數(shù) 和為WFfl相對，即摩擦?xí)r產(chǎn) 生的熱量,一對靜摩擦力所做功 的代數(shù)和等于零,一對摩擦 力的總功 方面,既有能量的轉(zhuǎn)移，又有能量的 轉(zhuǎn)化,只有能量的轉(zhuǎn)移，而 沒有能量的轉(zhuǎn)化,能量的轉(zhuǎn) 化方。

9、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、能量守恒定律 1.大量事實(shí)證明:各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化,并且在轉(zhuǎn)化過程中守恒. 2.能量守恒定律:能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化成為另一種。

10、成才之路 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-3,熱力學(xué)定律,第十章,第三節(jié) 熱力學(xué)第一定律 能量守恒定律,第十章,圖中左邊為風(fēng)力發(fā)電機(jī)，發(fā)出的電供給右邊的電風(fēng)扇，電風(fēng)扇把風(fēng)吹到發(fā)電機(jī)上發(fā)電，循環(huán)。

11、教材知識梳理考點(diǎn)互動探究教師備用習(xí)題,一、能量守恒定律內(nèi)容:能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只會從一種形式為另一種形式,或者從一個物體到另一個物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量.,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移。

12、機(jī)械能,第五章,第4講功能關(guān)系能量守恒定律,知識梳理自測,1功能關(guān)系(1)功是____________的量度，即做了多少功就有多少________發(fā)生了轉(zhuǎn)化。(2)做功的過程一定伴隨著______________，而且______________必須通過做功。

13、浙江專用物理 第4講功能關(guān)系能量守恒定律 一 功能關(guān)系1 內(nèi)容 1 功是 能量轉(zhuǎn)化的量度 即做了多少功就有 多少能發(fā)生了轉(zhuǎn)化 2 做功的過程一定伴隨著 能量的轉(zhuǎn)化 而且 能量的轉(zhuǎn)化必通過做功來實(shí)現(xiàn) 2 功與對應(yīng)能量的變化。

14、第二節(jié)熱力學(xué)第一定律第三節(jié)能量守恒定律 考點(diǎn)一熱力學(xué)第一定律 欄目鏈接 一根金屬絲經(jīng)過某一物理過程 溫度升高了 除非事先知道 否則根本不能判定是經(jīng)過對它做功的方法 還是使用了傳熱的方法使它的內(nèi)能增加 因?yàn)閱渭儭?/p>