1、天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐日月水火山石田禾對(duì)云雨風(fēng)花鳥蟲六七八九十爸媽馬土不畫打棋雞字詞語(yǔ)句子桌紙文數(shù)學(xué)音樂(lè)妹奶白皮小橋臺(tái)雪兒草家是車羊走也秋氣了樹(shù)葉片大飛會(huì)個(gè)的船兩頭里在看見(jiàn)閃星江南可采蓮魚東西北尖說(shuō)春青蛙夏彎地就冬男女開(kāi)關(guān)正反遠(yuǎn)有色近聽(tīng)無(wú)聲去還來(lái)多少黃牛只貓邊鴨蘋果杏桃書包尺作業(yè)本筆刀課早校明力塵從眾雙木林森條心升國(guó)旗中紅歌起么美麗立午晚昨今年影前后黑狗左右它好朋友比尾巴誰(shuí)長(zhǎng)短把傘兔最公寫詩(shī)點(diǎn)要過(guò)給當(dāng)串們以成數(shù)彩半空問(wèn)到方?jīng)]更綠出長(zhǎng)睡那海真老師嗎同什才亮?xí)r候覺(jué)得自己很穿衣服快藍(lán)。

2、精編 2018 年部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案及教學(xué)計(jì)劃精寫三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的 語(yǔ)文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的和要求：1、識(shí)認(rèn)字 250 個(gè)，寫字 250 個(gè)。2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體。

3、2019年部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全套提升練習(xí)試卷（附答案）第一單元提升練習(xí)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 吹拂(f f) 堤岸(t d) 絲絳(tio to) 茁壯(ch zhu) 一堆(du tu) 填土(tin tin)二、讀拼音,寫字詞。三、加上部首組成新字,再組詞。 卯( )( )( )直( )( )( )土( )( )( )永( )( )( )四、修飾詞語(yǔ)我來(lái)填。 ( )的鮮花 ( )的禮物 ( )的日子 ( )的笑容五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空。 A.五顏( )( ) B.碧空( )( )C.引人( )( ) D.興致( )( )1.像 A組詞語(yǔ)這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有 、 。 2.像 B組詞語(yǔ)這樣描寫天氣的詞語(yǔ)還有 、 。 3.像 。

4、2019年部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一至四單元重要知識(shí)點(diǎn)匯總課文 小蝌蚪找媽媽(1)好詞積累：大大的腦袋 黑灰色的身子 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴碧綠的衣裳 雪白的肚皮 快活地游來(lái)游去(2)數(shù)量詞積累：一群小蝌蚪 四條腿 一只烏龜 兩只大眼睛 一雙大眼睛(3)讀一讀，記一記：腦袋 口袋 袋子 袋鼠歡迎 迎接 迎風(fēng) 迎面水塘 池塘 魚塘 荷塘(4)田字格里的生字及組詞：兩(兩個(gè) 兩人) 就(就是 成就)哪(哪里 哪兒) 寬(寬大 寬廣)頂(頭頂 頂尖) 肚(肚子 肚皮)皮(頭皮 皮球) 孩(孩子 女孩)跳(跳遠(yuǎn) 跳高)(5)句子練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。(1。

5、2019年部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過(guò)教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3.對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。4.講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。5.面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使。

6、2019年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期中知識(shí)匯總第一單元1古詩(shī)三首一、易錯(cuò)字音鴛鴦(yng) 蔞蒿(ho) 河豚(tn)二、易錯(cuò)字融：左下邊不要多一橫。燕：不要少點(diǎn)。梅：“每”里面是兩點(diǎn)。三、多音字盡：jn(盡頭) jn(盡管)行：xng(行為) hng(銀行)四、會(huì)寫詞語(yǔ)泥融 燕子 鴛鴦蔞蒿蘆芽 河豚 梅子小溪五、理解詞語(yǔ)遲日、泥融、鴛鴦、河豚、卻、綠陰六、課文回顧。1.絕句是(唐)代詩(shī)人(杜甫)面對(duì)浣花溪一帶春光而作,全詩(shī)突出了(春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮)的特點(diǎn),表達(dá)了詩(shī)人(對(duì)美好春光的無(wú)限歡喜和熱愛(ài))。2.惠崇春江晚景是一首(題畫詩(shī)),寫了生機(jī)勃勃。

7、課前預(yù)習(xí),一、改革開(kāi)放促發(fā)展 1.中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行 新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的 ，極大解放和展 ，極大增強(qiáng) ，人民生活顯著改善， 顯著增強(qiáng)， 顯著提高，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到 、 的偉大飛躍。,改革開(kāi)放,創(chuàng)造性,社會(huì)生產(chǎn)力,社會(huì)發(fā)展活力,綜合國(guó)力,國(guó)際地位,富起來(lái),強(qiáng)起來(lái),課前預(yù)習(xí),2.1978年，黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了 的歷史征程，從 到 ，從 到 ， 從 到 ，中國(guó)人民堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)，堅(jiān)持改革開(kāi)放 ，推動(dòng)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。,改革開(kāi)放,農(nóng)村,城市,試點(diǎn),推廣,經(jīng)濟(jì)體制改革,全面深化改革,不動(dòng)搖,課前。

8、本冊(cè)教材分析：,教材編寫原則：社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”作為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。本冊(cè)教材是國(guó)情國(guó)策教育專冊(cè)。,本單元教材分析：,思考并回答：“富強(qiáng)”與“改革”“創(chuàng)新”的關(guān)系？（參見(jiàn)單元導(dǎo)語(yǔ)）,答案與解析：改革是一場(chǎng)深刻的革命，讓全體人民共享改革成果、實(shí)現(xiàn)共同富裕是黨和政府對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。揚(yáng)起改革創(chuàng)新的風(fēng)帆，以改革釋放創(chuàng)新活力，“中。

9、第四單元 和諧與夢(mèng)想,第八課 中國(guó)人 中國(guó)夢(mèng),第一框 我們的夢(mèng)想,放飛我們的夢(mèng)想,讓我們都來(lái)放飛自己的夢(mèng)想，收獲明天的希望!,編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。 青少年時(shí)代的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分！,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 2.了解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意義。 3.了解在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)取得的輝煌成就。 4.加深對(duì)新時(shí)代的理解和認(rèn)識(shí)。 5.了解新時(shí)代我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奮斗目標(biāo)和階段。,“夢(mèng)想是對(duì)美好生活的向往， 有夢(mèng)就有前行的力量”,一、。

10、2018-2018學(xué)年上學(xué)期期末試卷語(yǔ) 文題號(hào)一二三四總分得分1、 積累與運(yùn)用。（48分）1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）zhn bi yn lio f zhung gu zli li no dai yn zu gn shu2. 比一比，組詞。（5分）載（ ）飄（ ）刮（ ）列（ ）獵（ ）栽（ ）漂（ ）亂（ ）烈（ ）惜（ ）3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。(9分)秋()氣()面()耳() 光()()目()()多彩 萬(wàn)()()新意()()長(zhǎng)(1)同學(xué)們把教室。

11、______________________________________________________________________________________________________________部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案任課班級(jí)： 任課教師： 一、教材編排新人教版編部本于2019年秋期正式使用，本冊(cè)教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元：第14課為“自然景觀”篇，課文內(nèi)容大都感受大自然的美。第58課為“思考置疑”篇，閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問(wèn)題，在不斷提出問(wèn)題中獲取新知識(shí)。第911課為“觀察與發(fā)現(xiàn)”，意在激發(fā)觀察與發(fā)現(xiàn)的興趣，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。